2019-2020年八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
《2019-2020年八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区导学案(无答案)(新版)湘教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区导学案(无答案)(新版)湘教版.doc(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区导学案(无答案)(新版)湘教版一、学习目标 1、记住秦岭淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线 2、知道南北方两大区域在位置范围、包括的省区及地形、气候、河流、自然景观等方面的自然差异 3、知道北方地区和南方地区在农耕制度、传统运输方式、传统民居等人文特征方面的不同及成因 4、了解不同区域的自然特征对人文特征的影响二、重点难点1.北方与南方的自然差异2.北方与男方的人文差异三、知识链接 四字识别南北差异耕地类型:南水北旱 粮食作物:南稻北麦 糖料作物:南甘北甜气候灾害:南涝北旱 交通运输:南船北马 饮食习惯:南米北面工业结构:南轻北重 民居建筑:南尖北平 武术专长:南柔北刚饮食口味:南甜北咸 戏曲特点:南腔北调 平均身高:南矮北高三、自学释疑(一)北方与南方的自然差异1、我国的北方地区和南方地区,在_、_、_和_等方面,均有明显差异。即使在北方或南方地区内部,_也存在着较大的差异。例如,哈尔滨和北京的气候条件有所不同,同样是深秋时节,它们各自的_也有着明显的差异。(二)北方与南方的人文差异2、受自然环境的影响,北方地区和南方地区的人们,在_、_、_等方面也有很大差异,正所谓“_”。3、北方村落和南方村落在_和_等方面,均有明显的差异。四、自学、讨论、展示问题1:归纳比较秦岭淮河一线南北两侧的自然地理状况,并填写下表。秦岭淮河以北地区秦岭淮河以南地区1月平均气温(高于0/低于0)年降水量(高于800mm/低于800mm)主要地形问题2:分析形成北方和南方自然差异的主导因素,完成下表。北方地区南方地区主要原因归纳原因植被类型河流流量问题3:结合课本第9页图5.12和图5.13中提供的实例,分析北方和南方地区人文差异的自然原因,填写下表。北方地区南方地区原因农耕制度耕地类型主要农作物作物熟制东北:华北:亚热带:热带:传统运输方式传统民居其他问题4:我国古代文献周礼考工记中有个故事,“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,意思是说南方的橘树移栽到淮河以北,就会变为小灌木,橘子也会变为不能吃的“枳”。结合所学的地理知识,请你解释这种现象。问题5:来自哈尔滨的一位中学生说,他们那里的寒假长达40天;来自杭州的一位中学生说,他们那里的暑假长达2个月,而寒假只有20天左右。为什么北方的寒假较长,而南方却暑假较长?请你解释原因。五、达标测评练习册中本节内容的“自主检测”部分六、学习反思- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区导学案无答案新版湘教版 2019 2020 年级 地理 下册 第五 第二 北方地区 南方 地区 导学案 答案 新版 湘教版
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2019-2020年八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区导学案(无答案)(新版)湘教版.doc
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-3368740.html
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-3368740.html