2019-2020年九年级物理全册 17.2 电流的磁场教案 (新版)沪科版(II).doc
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2019-2020年九年级物理全册 17.2 电流的磁场教案 (新版)沪科版(II)课 题17.2电流的磁场课型新授教学目标(1)认识电流的磁效应。(2)知道通电导体的周围存在磁场,通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。(3)会用安培定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向。教学重点(1)奥斯特实验(2)通电螺线管的磁场(3)安培定则教学难点安培定则的使用教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动()重做第一节课本上的图的演示实验,提问: 当把小磁针放在条形磁体的周围时,观察到什么现象?其原因是什么? (观察到小磁针发生偏转。因为磁体周围存在着磁场,小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。) ()进一步提问引入新课 小磁针只有放在磁体周围才会受到磁力作用而发生偏转吗?也就是说,只有磁体周围存在着磁场吗?其他物质能不能产生磁场呢?这就是我们本节课要探索的内容。 2进行新课()磁与电的关系;(利用多媒体演示并做说明)()奥斯特实验 a.演示实验:将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高,沿南北方向水平放置。将小磁针平行地放在直导线的上方和下方,请同学们观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况。 利用多媒体重复演示提问:观察到什么现象? (观察到通电时小磁针发生偏转,断电时小磁针又回到原来的位置。) 进一步提问:通过这个现象可以得出什么结论呢? 师生讨论:通电后导体周围的小磁针发生偏转,说明通电后导体周围的空间对小磁针产生磁力的作用。结论:通电导线和磁体一样,周围也存在着磁场。 b.重做上面的实验:请同学们观察当电流的方向改变时,小磁针N极的偏转方向是否发生变化。 ()研究通电螺线管周围的磁场 奥斯特实验用的是一根直导线,后来科学家们又把导线弯成各种形状,通电后研究电流的磁场,其中有一种在后来的生产实际中用途最大,那就是将导线弯成螺线管再通电。那么,通电螺线管的磁场是什么样的呢?请同学们观察下面的实验: 演示实验:在螺线管周围放一小磁针,给螺线管通电,请同学们观察小磁针的偏转方向是否发生变化。利用多媒体演示通电螺线管的磁场(四)通电螺线管磁极的判断右手安培定则1作用:可以判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系。 2判定方法:用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 教师演示具体的判定方法。利用多媒体演示判断右手安培定则板书设计:教学反思:- 配套讲稿:
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