两轴五档的变速器的设计(全套含CAD图纸)
毕业设计(论文)任务书学生姓名 系部 汽车工程系 专业、班级指导教师姓名职称 副教授 从事专业 车辆工程 是否外聘 是否题目名称 两轴五档的变速器的设计一、设计(论文)目的、意义汽车传动系是汽车的重要组成部分,变速器又是传动系的重要部件,因此变速器的设计就十分重要。通常,机械式变速器具有结构简单、传动效率高、制造成本低和工作可靠等优点,在不同形式汽车上得到广泛的应用。轿车多采用前置发动机前轮驱动的布置,因为这种布置使汽车的动力传动系统紧凑、操纵性好且可使汽车质量减轻。两轴式变速器则方便于这种布置,而且使传动系的结构简单。本设计涉及到的专业课包括汽车设计、汽车理论、汽车构造以及机械设计、工程材料等众多专业基础课和专业课,对于学生的本科学习做一个综合的总结。通过本次设计,使学生掌握一种学习的方法,为以后的工作打下良好的基础二、设计(论文)内容、技术要求(研究方法)本设计要求学生为根据某轿车的基本参数,设计一款两轴式机械变速器,设计内容包括确定变速器传动方案,确定各挡传动比,对变速器主要零部件进行设计计算,并对齿轮及轴进行强度校核。学生利用所学过的知识,正确绘出二维 CAD图,并完成设计说明书。 该轿车的主要技术参数如下:发动机:总排量 1.8L,额定功率 74kW, 额定功率时转速 5200r/min, 最大扭矩 155N.m, 最大扭矩时转速 3800r/min。最高车速 165km/h。主要质量参数:整备质量 1070kg, 满载质量 2150kg,几何参数:总长 4546mm, 总宽 1710mm, 高 1427mm, 轴距 2656mm。三、设计(论文)完成后应提交的成果(一)计算说明部分 设计说明书不少于 1.2 万 (二)图纸部分 1、参考文献篇数:10 篇以上(其中不少于 3 篇外文文献);2、内容充实,结构清晰合理,符合规范;3、绘制一张 A0 装配图,三张 A2 零件图。四、设计(论文)进度安排2011.10.92011.10.20 进行调研,查相关资料,撰写开题报告 。2011.10.21 毕业设计开题答辩。2011.10.222011.11.17 按要求完成总体设计方案、初步计算及绘制草图。2011.11.18 老师检查完成进度情况。2011.11.192010.11.24 完成设计草图。2011.11.25 进行中期检查。2011.11.262011.12.09 绘制正式图纸及完成设计说明书草稿。2011.12.102011.12.19 学生上交毕业设计材料。2011.12.20 2011.12.26 老师对毕业设计进行评审。2011.12.28、29 毕业设计答辩。2011.12.30、31 提交所有毕业设计材料五、主要参考资料1 高维山.变速器M.北京:人民交通出版社, 1990:23-35.2 郝京顺.汽车变速器的发展J .北京汽车,2000,(06)3 林绍义.一种汽车变速器设计J .机电技术,2004,(01).4 孙恒,傅则绍.机械原理M .北京:高等教育出版社, 1990:133-135.5 刘海江,于信汇,沈斌.汽车齿轮M.上海:同济大学出版社,1998:204-230. 6 谢进,丁剑飞,陈永.基于功能、约束和结构的机构概念设计.机械设计与研究J,1999(2):33-55.7 徐海山,汤梦蕊.变速器换档机构的设计J.机械工程师, 2002(4):68-72.8 蔡炳炎,徐勇,林宁.机械式汽车变速器的速比配置分析J.机械研究与应用 2005-04:25-26. 9 罗春香.汽车变速器中速比分配问题的研究J .西南民族大学学报, 2004.10 刘惟信.汽车设计M.北京:清华人学出版社, 2001:140-160.11 王特典,卫家嵋.工程材料M. 南京:东南大学出版社, 1996.12 赵世琴,黄宗益,陈明.惯性式同步器的结构分析J.起重运输机械13 余志生.汽车理论M.北京:机械工业出版社, 2000:16-21.14 龚桂义.渐开线圆柱齿轮强度计算与结构设计M.北京:机械工业出版社, 1992:56-58.15 吴宗泽,罗圣国.机械设计课程设计手册M. 北京:高等教育出版社,1999.16 晓青.汽车变速器的百年变迁J.汽车运用,2003(12). 17 Jonathan S, Cohone1 al. A form verification system for the conceptual design of complex mechanical systemsJ. Engineering with computers 1994(10):33-4418 Yolaro Halamura et al.Actual conceptual design process for an intelligent machining centerJ.Annals of the CIRP, 1995(44):123-128.六、备注指导教师签字:年 月 日教研室主任签字: 年 月 日
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