2019-2020年八年级语文下册《天净沙.秋思》教案 鄂教版.doc
《2019-2020年八年级语文下册《天净沙.秋思》教案 鄂教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年八年级语文下册《天净沙.秋思》教案 鄂教版.doc(1页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年八年级语文下册天净沙.秋思教案 鄂教版教学目标:1、 通过反复诵读,能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、 通过画面的赏析,准确描述小曲表现的形象,体会形象中蕴涵的意境。3、 通过对比阅读,学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。4、 能背诵并默写课文,积累古代描写“愁”的诗文。研究目的:自主学习、小组合作学习教学过程:导入课文:(根据学生课前学习的情况自然导入)一、 整体感知诗歌内容1、 放声朗读课文。要求:读准字音、节奏2、 根据页下注,用自己喜欢的方式阅读课文。要求:找出诗歌中的景物,并通过想象在头脑中勾画出画面。 3、评价活动:可采用多种方式。如,用自己的语言描绘画面等。二、 理解作者的思想感情1、(1)过渡语:(由形象到意象)。(2)介绍有关背景,为利于学生深入理解感情。2、组织学生活动:(1)小曲表现了作者怎样的感情?阅读课文后根据课文内容阐述理由。(2)小组讨论(3)评价。明确了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦这些词语对表达作者感情所起的作用。三、深入体会诗中的意境1、 过渡语、指导语2、 组织学习活动(1)教师出示一幅画面。要求:根据你对这首曲的理解,找出这幅画中与原曲意境相违背的地方,根据课文内容说出理由。(2)展开你想象的翅膀,再次配乐朗读课文,体会悠远的意境。3、 归纳总结。优秀的文学作品往往非常讲究意境的创设,而意境是很抽象的,因此,很多作家都通过精选典型的意象来达成目的,这首小令是这方面的典范。四、迁移拓展欣赏白朴的一首天净沙 秋孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。1、 朗读2、 说说这首小令借助哪些意象表达了怎样一种意境?3、 请选择一句或几句,发挥想象,用散文化的语言描写出文中意象所表达的意境4、搜集古诗词中有关描写“愁”的诗句,理解用具体的意象表现抽象的思想感情的方法。五、课后学习完成作业请选择两首小令中的一首 ,写一段300字左右的赏析文章- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 天净沙.秋思 2019-2020年八年级语文下册天净沙.秋思教案 鄂教版 2019 2020 年级 语文 下册 天净沙 秋思 教案
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文