2019-2020年九年级化学全册 2.1 性质活泼的氧气(第4课时)教学案 沪教版.doc
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2019-2020年九年级化学全册 2.1 性质活泼的氧气(第4课时)教学案 沪教版一、 教学目标掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的检验方法,验满方法及注意事项。 二、 教学重难点 高锰酸钾制取氧气的检验方法,验满方法。三、 学习与交流四、 典型题例1实验室收集氧气,可以用向上排空气法或排水法的原因是( )氧气不易溶于水 氧气易溶于水 氧气是无色无味的气体 氧气的密度比空气大 氧气的密度比空气小A B C D2某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体的方法是( )。 向上排空气法 向下排空气法 排水法 A B C D3.有关实验室制取氧气的说法不正确的是 ( )A.检查装置是否漏气B.用排水法收集满氧气,当气泡连续且均匀冒出才能进行收集C.用带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满D.用向下排空气法收集氧气五、 达标检测1、一氧化氮是一种无色、无味的气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应, 生成红棕色的二氧化氮,在实验室里,收集一氧化氮可选用的收集方法是( ) A、向下排空气法 B、排水法 C、向上排空气法 D、排水法或向上排空气法 4、证明集气瓶中充满氧气的方法是 ( )A.用带火星的木条放在瓶口 B.用燃着的木条伸入瓶中C.用带火星的木条伸入瓶中 D.用熄灭的木条放在瓶口5、下列对用排水法收集满氧气的集气瓶的处理方法中,正确的是 ( )A将集气瓶从水中提起后,用玻璃片盖住瓶口,然后使瓶口向上正立放在桌面上B在水下用玻璃片盖住集气瓶口后一起拿出水面,然后正立放置在桌面上C.将集气瓶从水中提出后倒立放置在桌面上 D将集气瓶仍然留在水槽中,用时再取出来6、实验室用高锰酸钾制取氧气操作步骤如下:将高锰酸钾装入试管内并用带有导气管的单孔橡皮塞塞紧试管口,点燃酒精灯先给试管预热,再对准药品部位加热,检查装置气密性,撤去酒精灯,停止加热,当气泡连续且均匀冒出才能进行收集氧气,把导气管移出水面,根据酒精灯 和水槽的位置固定试管。正确的操作顺序的序号是 _7、实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集。制取氧气前要先检查装置的气密性,目的是为了 。伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因是 。加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是 。用排水法收集氧气,当气泡 时,再开始收集。集满氧气的集气瓶应盖好 , 放出实验桌上。8、图中的装置有多种用途,请 回答下列问题: (1)若用排水法收集O2,先将瓶内装满水,然后O2从_端通入; (2)若用排排气法收集O2,进行实验时,把水倒完,O2应从_端进入六、 教学反馈(反思)- 配套讲稿:
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