2019-2020年九年级物理全册 15.4 电流的测量学案(新版)新人教版(V).doc
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2019-2020年九年级物理全册 15.4 电流的测量学案(新版)新人教版(V)【学习目标】:1知道电流的概念、符号、单位及其换算关系;2、知道常见的用电器的电流值;3、会使用电流表测电流。重点:电流表的使用。难点:能将电流表正确连入电路,并能准确读数。【课前预习】一、.知识准备1.电流:电荷的定向移动形成电流。2、正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。3、在电源外部,电流的方向是从电源_经过用电器流向_。二、.教材助读1、小灯泡连接在电路中是因为有_持续流过小灯泡。同一个小灯泡接在不同的电路中,明、暗不同,这是因为流过小灯泡的电流的_不同。2、电流是表示_的物理量,用字母_表示,它的单位是_,符号是_。3、比安培小的电流单位有_和_。1mA=_A;1uA=_A。4、计算器中电源的电流约为_uA,等于_A;家庭节能灯中的电流约为_A=_mA.家用电冰箱的电流约为_A;家用空调器的电流约为_A。5、测量电路中电流大小的仪表叫做_,在电路图中用符号_表示。【课堂探究】一、实践:认识电流表:1、初步认识电流表:仔细观察自己桌面上的电流表,小组讨论并结合阅读课本填空。电流表有_个接线柱,分别标有“_”、“_”、“_”。观察电流表的量程:电流表一般有_个量程。当标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路时,表的量程为_此时电流表上每一小格(分度值)表示_A;如果是把“-”接线柱和标有“3”的接线柱连入电路时量程和分度值又分别是多少呢?2、电流表的正确使用:(1).电流表必须和被测用电器联;(2).电流必须从色接线柱(或标着号的接线柱)流进;从色接线柱(或标着号的接线柱)流出;(3).被测电流不能超过电流表的_,在预先不能估测被测电流大小的情况下,可采用_的方法选择合适的量程。(4).任何情况下都不允许不经过用电器把电流表_,否则,电流表将被损坏。3、电流表的读数:小组讨论,总结电流表读数注意事项。、_、_、_二、实验:使用电流表测量电路中的电流:1、按照p47页图15.4-5甲所示电路图连接电路,测量电路中的电流。按照p47页图15.4-5乙所示电路图连接电路,测量电路中的电流。比较两次读数是否有变化。【课堂练习】完成课后“动手动脑学物理”中的练习。【课课后检测】1、下图所示的四幅电路中,电流表能够测灯L1电流的是()2、如图是一次实验时电流表指针的偏转情况,王强对此作出了四种估计,其中错误的是()A若使用“”和“3”两个接线柱接入电路,则指针所对的示数为2.3AB若使用“”和“0.6”两个接线柱接入电路,则指针所对的示数为0.46AC若原来使用“”和“3”两个接线柱接入电路,而后使用“”和“0.6”两个接线柱接入原电路中,则指针所对的示数不会改变D该电流表的“”接线柱是公共的接线柱3、小明设计了四幅用电流表测量灯的电流,如下图所示。当开关闭合时,不可能造成电源或电流表损坏的电路图是()4、一位同学在使用电流表测较小电流时,应该使用“”和“0.6”两个接线柱,但错误地使用了“”和“3”两个接线柱接入了电路,其他操作正确,这样会出现:()A指针不动 B指针反向偏转 C指针摆动偏小D指针摆动太大,电流表可能被烧坏5、如图所示,如果使用“”和“3”两个接线柱接入电路,则指针所对的示数为_,如果使用“”和“0.6”两个接线柱接入电路,则指针所对的示数为_。- 配套讲稿:
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