2019-2020年七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜教学案(新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年级生物上册 2.1.1 练习使用显微镜教学案(新版)新人教版教学重点:1.显微镜的使用方法。 2.独立操作能力的培养。教学难点:规范使用显微镜,并观察到物像课前准备:多媒体教学课件教学步骤:一、先学:(包含教师活动、学生活动,主要体现学生活动。)(一)目标导学(1)掌握显微镜各部分的名称和作用。(2)学习显微镜的使用方法,掌握使用显微镜的基本步骤。(3)尝试使用显微镜观察生物玻片标本。(二)自学指导1.对照课本P36图,按照自下而上、自左向右的顺序认识显微镜各部分的名称和作用。比一比,谁记得最快!2.仔细观察目镜和物镜外形上的不同:目镜和物镜镜筒长短与放大倍数之间的关系:3.分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋,观察镜筒位置的变化。(如升降幅度大小、转动方向等)4.转动反光镜,辨别两面的区别。5.观察遮光器上光圈的大小。(三)学生自学(四)学后检测二、后教学生互教三、堂清作业1.使用普通光学显微镜时,转动下列哪个结构,能较大范围地升降镜筒( )A 转换器 B 遮光器 C 粗准焦螺旋 D 细准焦螺旋2.李刚两眼视力正常,惯用左手写字,他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时,应( )A 闭左眼,用右眼观察 B 闭右眼,用左眼观察C 两眼睁开,用左眼观察 D 两眼睁开,用右眼观察3小明用“16”的目镜和“10”的物镜观察人的口腔上皮细胞,他看到的细胞被放大( )A 16倍 B 26倍 C 160倍 D 10倍4.在进行显微镜的对光时,为了看到明亮的视野,应该使下列哪组部件成一条直线( )A 物镜、目镜、转换器、反光镜 B 目镜、镜筒、物镜、反光镜C 物镜、目镜、镜筒、载物台 D 目镜、物镜、通光孔、光圈5.根据显微镜的构造,回答:(1)显微镜中与物像放大直接有关的部分有( )和( ),为使适量的光线进入视野,应该调节( )和( )。(2)在写有“F”的透明小纸片进行观察时,应先转动( ),使镜筒缓缓上升,直到看清晰物像为止,此时再略微转动( ),将会使看到的物像更加清晰。最终在整个视野你将看到的物像应是放大了( )。6.下面是三台显微镜(编号A、B、C)分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请完成下列问题:台号 目镜 物镜A 5 8B 10 10C 15 40(1)观察到的细胞数目最多的显微镜是( )号。(2)观察到的个体细胞面积最大的显微镜是( )号。(3)目镜最长的是( )号显微镜。四、日清作业五、课后反思- 配套讲稿:
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