2019-2020年高二下学期周考(10)测试语文试题 含答案.doc
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2019-2020年高二下学期周考(10)测试语文试题 含答案一、(每小题3分,共15分)阅读下面一段文字,完成13题。 ,绝佳(题材/体裁)与深刻思考的背后,往往是搜肠刮肚的劳苦与探赜索隐的心酸:无论是深入到荆棘载途之境,获得璞金浑玉,还是沉潜于生活,以时间磨砺精品。对于前者而言,需要备尝车马颠沛与风霜雪雨;对于后者而言,则要面对长时间的冷清孤寂 ;最后,还要(负责/承担)难出佳作或者佳作不为人所识的风险成本。正如传世名著红楼梦,乃是曹雪芹以前半生呕心沥血为墨, ,凭艰苦卓绝的心志换来宏篇巨制,却又只能以抄本流传, 虽名动一时,亦毁誉参半。(直到/以至)程、高二人苦心孤诣整理出版百二十回全本,又历经几度沉浮,才渐得享誉世界之地位而对作者而言,这又只是无从得知的身后事了。1.文中加点词语字形,无误的一项是A.心酸 璞金浑玉 B.磨砺 艰苦卓绝C.备尝 宏篇巨制 D.流传 苦心孤诣2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是A.题材 承担 直到 B.体裁 承担 直到C.题材 负责 以至 D.体裁 负责 以至3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是A.阅读经典必须要沉潜涵咏 后半生于惨淡经营中执笔B.创作经典不可能一帆风顺 后半生于惨淡经营中执笔C.创作经典不可能一帆风顺 于后半生惨淡经营中执笔D.阅读经典必须要沉潜涵咏 于后半生惨淡经营中执笔4下列各句中,加点的成语使用正确的一项A实际上,雾霾是污染造成的,污染的产生与我们每一个人休戚相关,减少污染排放,每一位市民都有责任。B前两年的微商暴富神话,吸引了很多人参与其中,朋友圈里到处都是卖面膜、卖奶粉的,或软或硬的营销广告令人不厌其烦。C进入高中后,孩子们通常会进入自主阅读阶段,学校在此时如果能够引导学生进行更深入、更个性化的阅读,将事半功倍。D国际足联xx年度金球奖颁奖典礼11日晚在瑞士苏黎世举行,阿根廷球星梅西如获至宝,成为足球史上首位五夺金球奖的球员。5下列各句中,没有语病的一句是A春节期间,各大超市都设置了“年货”专区,各种年货一应俱全,其中造型各异的猴子玩偶深受市民所喜爱,最为畅销。B空间实验室任务是我国载人航天三步走发展战略的一个重要组成部分,它标志着我国载人航天工程进入了应用发展。C.网络谣言不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序。事实一再表明,网络谣言的泛滥和滋生,会使许多人成为受害者。D.“教育是慢的艺术”,是生命化教育课题的一个重要理念,也是直接针对当下中国中小学教育与教育改革的弊端提出来的。二、(每小题3分,共9分)阅读下面的文字,完成6-8题。究天人之际,通古今之变陈方正首先,是“礼乐”观念之演变为贯穿整个轴心时代的一条重要线索,在古代,“礼乐”(亦合称为“礼”)即宗教仪式,但到了殷周之际,其意义便发生基本变化因为周公“制礼作乐”的意义在于“礼者德之则”,而“礼和德是互为表里的”;周公对成王的告诫则以“敬德”(累积德行)为主,换而言之,代表宗教的“礼”已经渗透了政治含义,即与关心民生、民食的德行”分不开了这变化所代表的,是“从天道向人道的移动”,至于“礼”的意义再次发生革命,是“孔子不断寻求礼之本而归宿于仁它可以说是孔子从哲学角度重新阐释礼乐实践的最后完成也标志着儒家轴心突破的开端”换而言之,代表政治秩序的“礼”渗透了深刻的内在修养含义,而变成与衡量个人行为准则的“仁”分不开,因此“仁与礼虽有内外之别,但必须合起来才完整”,这可以从孔子“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉”这句名言得到最明确的证据,其次,是孔子与古代礼乐传统的复杂关系,这有两个对立的面相,一方面,“子不语怪,力,乱、神”,强调“未能事人,焉能事鬼”,也就是说,孔子毕生致力于抗拒乃至超越巫文化:“中年以后作为轴心突破的一位先驱,他自然是以礼乐传统作为思想或哲学突破的主要对象”另一方面,从论话和史籍中的记载,却又可以找到孔子深受古代宗教包括巫文化深刻影响的大量证据,这和他为殷商遗民与崇拜周公不无关系,甚至,也可以说是他获得强烈使命感的由来因为“巫传统的通天地使他终于能发展出人得以个人身份,自由而且直接地,与天变通的构想”因此,对传统“他采取了重新诠释而不是全面拒斥的态度_将这两方面合起来看,便可以说孔子虽然致力于建立新传统,但仍然是深深植根于旧传统而并没有与它决裂,这显露了中国文化的一个重要特点,即其强大延续性,因此,与其他文明相比较,中国的“轴心突破”表现得最为温和与渐进。最后,则是以“内向超越”来作为中国“轴心突破”亦即整个哲学运动的特征所谓“内向超越”是和西方特刖是希腊哲学的“外向超越”作对比,而“超越世界”(transcendental world)则是和现实世界相对的。“外向超越”的显例是柏拉图的“理念”(idea)世界,即在我们熟知的、杂乱无章、动不居的现实世界以外,还有由一套永恒不变、迥异尘寰、清明崇高的“理念”(idea)所构成的世界,那可以说是“外向超越”最典型的例子以色列的全知、全能、全在之上帝,当然也是同样突出的另一个例子与此相反,中国哲学家的“超越世界”一般都以“道”为名:它虽然不同于现实世界,两者却又紧密相连,不可截然划分,其间关系可用“不即不离”来形容,这就是所谓“内向超越” (选自xx年6月(读书)6本文是一篇书评,下面不符合作者意思的一项是A中国古代礼乐的意义经过了从宗教向政治、再从政治向内在修养的两次革命变化。B孔子提出“克己复礼为仁”,是从哲学角度对礼乐实践所作出的重新阐释。C.因为中国的“轴心突破”表现得最为温和与渐进,所以中国文化才能呈现出强大的延续性。D中国哲学运动的特征表现为“内向超越”而希腊哲学则表现为“外向超越”。7下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A孔子毕生致力于抗拒乃至超越巫文化,但又深受巫文化的影响。B.中国哲学的“超越世界”不是和现实世界截然划分,而是融合在现实世界之中。C孔子虽然致力于新传统的建立,但对旧传统又有很多的吸纳与继承。D柏拉图的“理念”(idea)世界是由一套超越现实之外的理念所构成的。8根据原文内容,下列表述不正确的一项是A.到了殷周之际,“礼”中渗透了“德”的因素;而到了孔子那里,“礼”与“仁”则变得关系密切。B孔子对“礼乐”传统的态度看似矛盾,但与孔子的整体思想并不冲突。C从文中可知,“礼”重在规范人的外在行为,而“仁”则作用于人的内心。D在中国哲学中,“道”离不开现实生活,两者紧密相连,不可截然划分。三、阅读下面的文言文,完成912题。伏暅,字玄耀曼容之子也。幼传父业,能言玄理,与乐安任防、彭城刘曼俱知名。仕齐位东阳郡丞、鄞令。时曼容已致仕,故频以外职处,令得养焉。梁武帝践阼,兼五经博士,与吏部尚书徐勉、中书侍郎周捨总知五礼事。出为永阳内史,在郡清洁,政务安静。郡人何贞秀等一百五十四人诣州言状,湘州刺史以闻。诏勘有十五事为吏人所怀,帝善之。徙新安太守,在郡清恪如永阳时。人赋税不登者,辄以太守田米助之。郡多麻苧,家人乃至无以为绳,其厉志如此。属县始新、遂安、海宁并同时生为立祠。征为国子博士,领长水校尉。时始兴内史何远累著清绩,武帝擢为黄门侍郎,俄迁信武将军、监吴郡事。暅自以名辈素在远前,为吏俱称廉白,远累见擢,暅循阶而已,意望不满,多托疾居家。寻求假到东阳迎妹丧,因留会稽筑宅,自表解职。诏以为豫章内史,乃出拜。书侍御史虞嚼奏曰:“风闻豫章内史伏暅,去岁启假,以迎妹丧为辞,因停会稽不去。入东之始,货宅卖车,以此而推,则是本无还意。暅历典二邦,少免贪浊,此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢名位转隆暅深怀诽怨形于辞色请以暅大不敬论。”有诏勿论,暅遂得就郡。征为给事黄门侍郎,领国子博士,未赴卒。初,暅父曼容与乐安任遥皆昵于齐太尉王俭,遥子昉及暅并见知。顷之,昉才遇稍盛,齐末已为司徒左长史,暅独滞于参军事,及终名位略相侔。暅性俭素,车服粗恶,外虽退静,内不免心竞,故见讥于时。然能推荐后来,常若不及,少年士子或以此依之。(节选自南史列传第六十一儒林)政务安静:治政致力于安定平静。9对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A郡人何贞秀等一百五十四人诣州言状 状:告状B远累见擢,暅循阶而已 阶:官阶C入东之始,货宅卖车 货:买D请以暅大不敬论 论:论处 10下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是A诏以为豫章内史 B因停会稽不去斧斤以时入山林 因宾客至蔺相如门谢罪C诏以为豫章内史,乃出拜 D暅独滞于参军事臣乃得有以报太子 此非孟德之困于周郎者乎11、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢名位转隆暅深怀诽怨形于辞色 A此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢名位转隆暅深怀诽怨形于辞色B此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢名位转隆暅深怀诽怨形于辞色C此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢/名位转隆暅深怀诽怨形于辞色D此自为政之本岂得称功常谓人才品望居何远之右而远以清见擢/名位转隆暅深怀诽怨形于辞色12.下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是A伏暅从小就继承了父亲的事业,能说玄理,与乐安人任鲂、彭城人刘曼都很出名,他又与何远都有廉名,并且他还认为自己的名声和资格都应该排在何远之前。B伏暅任新安太守时,与在永阳时同样清廉,有人交不出赋税,他就用太守官田所产粮食救助他,新安郡的始新、遂安、海宁三县,在他死后立祠纪念。C伏暅不满何远多次被破格提拔,而自己只是逐级提升,就借到东阳为妹妹办丧事之机,留在了会稽,还上表请求辞职,直到皇帝任他为豫章内史,他才出来拜谢。D伏暅和任昉都被齐太尉王俭赏识,但运气没有他好,任昉到齐末就已经担任了司徒左长史,伏暅却仍然停滞于参军事这一职务,直到死时的名位才与任昉大致相等。四、(24分)13、翻译句子(16分)(1)惜乎,子不遇时!如令子当高帝时,万户侯岂足道哉!(3分) (2)吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。(3分)(3)广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。(3分)(4)吾闻富贵者送人以财,仁人者送人以言。(3分)(5)吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。(3分)(6)俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。(3分)14、阅读下面一诗宋词,回答问题。(8分)燕山九日作【宋】范成大万里汉家使,双节照清秋。旧京行遍,中夜呼禹济黄流。廖落桑榆西北,无限太行紫翠,相伴过卢沟。岁晚客多病,风露冷貂裘。对重九、须烂醉,莫牵愁。黄花为我,一笑不管鬓霜羞。袖里天书咫尺,眼底关河百二,歌罢此生浮。惟有平安信,随雁到南州。【注释】乾道六年(1170年),作者奉命出使金国。为改变接纳诏书礼仪和索取“陵寝”事与金国交涉,慷慨抗节,几近被杀,本词即写于农历九月九日出使期间。双节:使节出行时的仪仗。禹:与尧、舜齐名的贤圣帝王,曾治理黄河,划定中国九州版图。桑榆:指桑干河(永定河)和榆关(山海关)。天书:南宋至金国的国书。(1)这首词表达了词人怎样的思想感情?请简要概括。(4分)(2)请赏析上阕画线句子的表现手法。(答出两点即可)(4分)五、语言文字运用(12分)15、阅读下面一段文字,概括传统文化的作用,不超过50字。(4分)传统文化中蕴涵着中国古代优秀的思想理念,突出的一点便是中庸和谐的观念。儒家思想强调“礼之用,和为贵”,道家倡导“天人合一”,这些思想是中国目前建设和谐社会的丰富理论资源。传统文化倡的人生价值观、人格境界论,比如大学中庸这些经典中的人格境界,可以为我们重建道德观念提供深层的学术滋养。传统文化体现出来的开放、包容精神,将有助于中华文明更好地融入世界文明,使世界文明趋于多元化。16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯,内容贴切,句式协调。(4分)寒江独钓,作为中国艺术的一个母题,其用意很微妙。人活动的天地由陆地转到了水面,转到了舟中。上善若水,得意在舟。舟行水中,随波荡漾,任意东西。溶溶的月色, ;悠悠的水面,空明而静寂。在我的理解中似乎有这样的思路:陆地是坚硬的,世俗的,那里是一切欲望展示的领地;水面是 。17、阅读下面的材料,回答问题。(4分) 近日,中共中央、国务院出台关于进一布加强城市规划建设管理工作相关政策。其中提出,建住宅要推广街区制,原则上不再建设封闭住宅小区,已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开。此事引起热议,有人赞成,有人质疑。 针对这种现象,请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求:赞成者使用陈述句,质疑者使用反问句。 (4分)赞成者说: 。质疑者说: 。六、(18分)阅读下面的文字,完成1821题。冬夜何君华(1)离家还有七八里路的时候,中巴车还是抛锚了,像一个突发心肌梗塞的老人,趴在寂静的山村公路上再也不肯动弹。(2)乘客早就质疑这破车不行,叮儿当啷的,路上肯定要出问题。但当时司机叼着烟说:“坐不坐?不坐拉倒,哪那么多废话?”(3)乘客们没办法,只得一个一个上去了,徐刚也跟着上去了。因为除了这辆破车,镇上实在看不到任何别的车辆。(4)果不其然,半路车坏了。(5)司机又叼起一支烟,冲车里仅剩的四个乘客喊道:“都下去走吧,车动不了了。”(6)徐刚只得拎着行李疲倦地走下车,漫天飞舞的大雪依然在跳跃,大地早已被染成了白色,白茫茫一片,分外耀眼。(7)村庄霍地胖了一圈。(8)已经是除夕夜的十点钟了,不会再有任何一辆车来,徐刚只能拎着行李往家的方向走。(9)这个年,徐刚本来是不打算回来的,他在电话里对娘说: “娘,我过年不回来了,工地不放假。”(10)娘说:“儿,回来吧。”(11)隔了一天徐刚又给娘打电话:“娘,火车票不好买。我去了车站一趟,没买着。”(12)娘说:“儿,回来吧。”(13)娘反反复复就是这一句话,徐刚只好决定回来。(14)包工头跑了,徐刚一年白干了,这个年怎么过?(15)徐刚的心情如同这寒冷的冬夜一样荒凉,他一个人慢吞吞地走在乡村公路上,心里盼望着早点到家,又盼望着永远走不到家。一年到头,两手空空,怎么面对娘呢?(16)或许是雪压断了电线,公路穿过的村庄竞没有一户人家亮着灯,徐刚的心情也降到了冰点。(17)徐刚茫然地朝前走着,没有一个人知道他此刻正走在回家的路上,除了娘。此刻娘一定站在屋门口等他,想到这里,徐刚赶紧加快了脚步。(18)所有的鸟都躲了起来,四周一片寂静,只有徐刚踩在雪地上的脚步声嘎吱作响。终于,他走到了青石桥头。(19)过了青石桥头就是家,徐刚没有加快步伐,反而减慢了步子。他又犹豫起来: “怎么面对娘呢?”(20)这时,桥头的一座白色雕像突然开口:“是我的儿吗?”(21)徐刚吓了一跳,但马上听出那是娘的声音,娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。(22)“娘,是我。”徐刚连忙扔下行李,掸掉落在娘头上和身上的雪花。(23)“娘,怎么不在家里等?”徐刚责问道。(24)“我来望我的儿呀,儿,你回来了啊!”娘摸徐刚的脸,娘的手在颤抖。(25)徐刚握着娘的手说:“娘,我们回家吧。”(26)娘也说:“儿,我们回家。”(27)徐刚远远地看到了山坳上家里的灯,那是一盏微弱的、昏黄的、跳跃着的煤油灯,整个雪夜里唯一的一缕光。(28)徐刚和娘坐在灯光下吃饺子。(29)徐刚说:“娘,包工头跑了。”(30)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说:“儿,吃饺子。”(31)徐刚说:“娘,我一年白干了。”(32)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说:“儿,吃饺子。”(33)好像所有事娘都不关心,娘反反复复就是一句话:“儿,吃饺子。”(选自小小说月刊xx年第2期)18结合上下文,请简要分析第6段中景物描写的作用。 (4分)19小说第9至13段属于插叙内容,请谈谈这样写的作用。(4分)20结合文意,赏析两处画线部分。 (4分)心里盼望着早点到家,又盼望着永远走不到家。娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。21“冬夜”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)七、(60分)22.阅读下面材料,根据你的思考和联想写一篇不少于800字的文章。(60分)一家国有书店将长时间看书而不买书的孩子们撵出。理由是:书店是卖书的地方,不是看书的地方。要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。周考(十)答案1.D(A.“心酸”应为“辛酸”。B.“艰苦卓绝”应为“坚苦卓绝”。C.“宏篇巨制”应为“鸿篇巨制”)2.A(“题材”侧重指内容方面,“体裁”侧重指形式方面。担负:承当责任、工作、费用等。负责:担负责任;尽到应尽的责任。直到:一直到,多指时间上的承接。以至:连词,直到。表示在时间、数量、程度、范围上的延伸;用在下半句的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。也说“以至于”。)3.C(第一处应是领起句,提挈全段内容,应是“创作经典”;第二空根据前面的陈述句式结构,应选“于后半生惨淡经营中执笔”)4、C(A“休戚相关”指忧喜、福祸彼此相关联,形容关系密切,利害相关。这里应用“息息相关”。B“不厌其烦”不嫌烦琐与麻烦。这里应用“不胜其烦”。D“如获至宝”好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。这里望文生义。)5、D(A句式杂糅,改为“深受市民喜爱”或“深为市民所喜爱”。B成分残缺,“进入了应用发展”后添加“的新阶段”。C语序不当,“滋生”与“泛滥”位置互换)6C(因果倒置,因为中国文化有强大的延续性,所以中国的“轴心突破”才表现出“温和与渐进”)7B(中国哲学家的“超越世界”与“现实世界”的关系可用“不即不离”来形容,不是“融合在现实世界中”)8C(代表政治秩序的“礼”渗透了深刻的内在修养含义,而变成与衡量个人行为准则的 “仁”分不开,因此 “仁与礼虽有内外之别,但必须合起来才完整”)9、A(状,应为情形、状态)10、C(A项前一个“以”,介词,把;后一个“以”,介词,按照。B项前一个“因”,介词,趁机;后一个“因”,介词,经,由。C项,两个“乃”都是副词,才。D项,前一个“于”,介词,引出动作行为的对象;后一个“于”,介词,表被动。)11B12.B(死后立祠纪念不正确)13、(略)14(1)羁旅孤寂之感;岁月流逝之叹;佳节出使引发的家国乡情;途经北宋旧地引发的故国之叹;决心不辱使命为国献身死而无憾的慷慨豪迈。 (答出一点得1分,答出四点得满分;意思对即可)(2)借景抒情(1分),借桑榆、太行、卢沟这些西北空旷寥落之景,表现内心的孤独落寞之情和故国之叹(1分); 大笔勾勒与色彩点染相结合,寥落的桑榆关,连绵的太行山,紫翠的色彩点亮了西北的荒凉冷落,在孤独落寞中隐含着作者对祖国山河的热爱。 (表现手法1分,分析1分;答其他手法如对偶、拟人、白描等,如能自圆其说,即可酌情给分。)15传统文化为建设和谐社会提供理论资源,为重建道德观念提供学术滋养,有助于世界文明多元化。(4分。每点1分,语句通顺1分)16、皎浩而柔和,柔软的,诗意的,那里是个人心灵栖息的港湾。(4分,每处2分)17、示例:赞成者说,住宅街区制能够很好的解决交通路网布局问题,有助于缓解交通压力,方便市民出行。(2分)质疑者说,住宅街区制难道不会影响我们安静舒适的居住环境吗?又怎能保障居民的人身和财产安全?(2分)(共4分,符合句式要求,言之成理即可。)18(4分)答案示例:写出当时雪下得很大的情景,渲染了一种悲凉的气氛;烘托人物痛苦、无助的心情。引出下文评分标准:每点2分,意思对即可,19(4分)答案示例:插叙部分补写出徐刚回家的原因,使情节更加完整;与下文母子二人吃饺子的情节一起,彰显出母亲对儿子的关爱之情,使母亲形象更加丰满。评分标准:情节2分,形象2分:20(4分)答案示例:运用心理描写,刻画出徐刚既想回家又怕回家的矛盾心理。运用外貌描写(运用比喻修辞),形象地写出母亲等待之久、盼儿之切。评分标准:每句2分,手法1分,作用1分。21(6分)答案示例:题目表明小说发生的时间和环境;暗示出徐刚在打工、返乡途中的遭遇或者暗示出徐刚在打工、返乡途中痛苦无助的心情;冬夜是母亲在门前守候儿子的背景(寒冷的冬夜与微弱温暖的灯光形成对比),更好地突出了小说母爱的主题。评分标准:每点2分,符合意思即可。22、(60分)建议参照xx年山东高考作文评分标准,以43分为基准分评分。- 配套讲稿:
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