高中地理 第二章 第三节 第3课时 全球气压带、风带的分布和影响课件 湘教版必修1.ppt
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第3课时全球气压带、风带的分布和影响,【学考报告】,2.三圈环流,赤道低气压带,副极地低气压带,一、全球气压带和风带的分布及移动,a.低纬环流:位于赤道与_之间,形成北半球的_和南半球的_。b.中纬环流:位于副热带与副极地之间,形成_。c.高纬环流:位于极地与副极地之间,形成_。3.由于太阳直射点随季节变化而南北移动,气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动。就北半球来说,大致是夏季_,冬季_。南半球则恰好相反。,副热带,东北,信风带,东南信风带,西风带,极地东风带,北移,南移,二、气压带、风带对气候的影响1.气压带、风带季节移动与大气活动中心(1)海陆热力差异影响到海陆的_分布。夏季,大陆上形成_;冬季,大陆上形成_。,气压,热低压,冷高压,副热带高气压带,亚洲低压,副极地低气压带,亚洲高压,b.南半球:海洋面积占绝对优势,气压带_分布比北半球明显,呈_分布。(2)大气活动中心的_和强度异常,造成世界各地天气、_的异常。,纬向,带状,位置,气候,2.气压带、风带季节移动与季风环流,季节,东部,南部,海陆热力性质,一、全球气压带和风带的分布及移动(必考c),气压带和风带的分布各有何特点?提示:七压六风,三低四高。零三六九,风压相间,南北对称。(顺口溜)解释:“七压六风”指的是七个气压带和六个风带;“三低四高”指的是三个低气压带和四个高气压带;“零三六九”指的是气压带的分布纬度为0、30、60、90;“风压相间”指的是气压带与风带相间分布,气压带中高气压带与低气压带相间分布;“南北对称”指的是南北半球的气压带、风带呈对称分布。,探究归纳气压带、风带1.气压带、风带的分布及成因,2.气压带和风带的季节移动规律由于地球的公转运动,太阳直射点随季节的变化而在南北回归线之间移动,同时引起气压带和风带的季节移动。就北半球而言,大致夏季北移、冬季南移,移动幅度大致510个纬度。图示如下(以北半球为例):,学以致用读某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相关示意图,回答(1)(2)题。,(1)图中气压带或风带的气流运动方向和性质分别为()A.下沉干燥B.上升湿润C.由高纬流向低纬干燥D.由低纬流向高纬湿润,(2)图中显示的日期可能是()A.3月21日B.6月22日C.9月23日D.12月22日解析第(1)题,由图可知为赤道低气压带;为副热带高气压带,气流下沉,天气晴朗干燥。第(2)题,赤道低气压带全部位于赤道以南,判断太阳直射点位于南半球,故日期可能是12月22日前后。答案(1)A(2)D,如何根据亚欧大陆的大气活动中心判断季节?提示:如果亚欧大陆出现高压中心,则可判断是北半球的冬季;如果出现低压中心,则可判断是北半球的夏季。,二、气压带、风带对气候的影响(必考b),探究归纳气压带和风带对气候的影响1.气压带、风带移动对地中海气候的影响,地中海气候:冬季温和多雨,夏季炎热干燥。,2.气压带、风带移动及海陆分布对季风气候的影响(1)7月,夏季:东亚高温多雨,南亚和东南亚进入雨季。,(2)1月,学以致用读图,完成(1)(2)题。,(1)此时亚洲东部盛行()A.西南风B.东南风C.西北风D.东北风,(2)图中所示月份北半球被切断的气压带是()A.副热带高气压带B.副极地低气压带C.极地高气压带D.赤道低气压带解析第(1)题,此时亚洲被高压控制,表明亚洲为冬季,亚洲东部盛行西北风。第(2)题,此时亚洲高压切断副极地低气压带,使之保留在海洋上。答案(1)C(2)B,教材P52活动(上)提示1.左图为夏至日,中图为二分日,右图为冬至日。2.以北极为中心的半球气压带、风带投影如下图所示:,教材P54活动提示1.(1)甲图是1月,乙图是7月。因为甲图中亚欧大陆上是高压,说明陆地上的温度低,符合冬季的情况,北半球冬季的代表性月份是1月。乙图中亚欧大陆上是低压,说明陆地上温度高,所以是7月。(2)甲图中,东亚地区吹西北风,南亚地区吹东北风,因为东亚位于高气压的东部,南亚位于高气压的南部。(3)乙图中,东亚地区吹东南风,因为气压梯度力由太平洋指向亚洲大陆内部,又受地转偏向力、摩擦力作用而形成;南亚地区吹西南风,是由南半球的东南信风越过赤道,在地转偏向力的影响下右偏形成的。2.从左到右,从上到下:。,- 配套讲稿:
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