2019-2020年高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第五讲 免疫调节精选教案.doc
《2019-2020年高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第五讲 免疫调节精选教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020年高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第五讲 免疫调节精选教案.doc(23页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
2019-2020年高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第五讲 免疫调节精选教案知识体系定内容核心素养定能力生命观念通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同,形成辩证统一的观点理性思维通过分析总结免疫细胞的来源及功能,提高归纳总结的思维能力通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图,培养模型分析能力与建模的思维习惯科学探究通过“免疫功能的实验探究”的实验,提高实验设计能力社会责任通过总结艾滋病的流行与预防等知识,形成健康生活、关爱他人的人生态度基础知识系统化知识点一免疫系统的组成和免疫的类型1免疫系统的组成2免疫的类型免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得特点无特异性有特异性组成第一道防线:皮肤和黏膜第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线:主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成知识点二特异性免疫1体液免疫(将“”中的内容补充完整)2细胞免疫(将“”中的内容补充完整)知识点三免疫系统的功能及失调症基本技能问题化1连线免疫系统的组成及其作用2据图回答体液免疫与细胞免疫的相关问题(1)图中和分别表示细胞免疫和体液免疫。(2)浆细胞可由c、g细胞增殖、分化而来;二次免疫主要与e、g细胞有关。(填图中字母)(3)体液免疫由f细胞产生物质与抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被a细胞吞噬消化。(填图中字母或序号)(4)细胞免疫由d细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放抗原。(填图中字母)3回答与免疫功能异常及免疫学应用的相关问题(1)连线免疫失调病的类型、特点及实例(2)下列情况分别属于哪类免疫失调病:(选择正确的序号填空)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻以上属于过敏反应的是;属于自身免疫病的是;属于免疫缺陷病的是。(3)连线免疫学的应用:考点一免疫系统的组成和功能1正确判断非特异性免疫和特异性免疫2明辨有关免疫细胞和免疫活性物质的五个“并非”(1)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。(2)溶菌酶并非只在第二道防线中发挥作用。如唾液、泪液中的溶菌酶属于第一道防线,体液中的溶菌酶则属于第二道防线,但溶菌酶的杀菌作用一定属于非特异性免疫。(3)吞噬细胞并非只参与非特异性免疫。吞噬细胞既参与非特异性免疫,又参与特异性免疫。(4)T细胞并非只参与细胞免疫。T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。若T细胞缺失,细胞免疫功能全部丧失,体液免疫功能只有部分保留。(5)浆细胞(效应T细胞)并非只来自B细胞(T细胞)。在二次免疫中,浆细胞(效应T细胞)的来源有两个,一是由B细胞(T细胞)增殖分化而来,二是由记忆细胞增殖分化而来。对点落实1判断下列叙述的正误(1)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞()(2)唾液中的杀菌物质属于第二道防线()(3)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体特异性免疫中发挥重要作用()(4)非特异性免疫因为是先天性的,所以要比特异性免疫的作用更重要和强大()(5)体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能()2人体感染白喉杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是()A鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性解析:选D鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖,属于非特异性免疫;吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化,属于非特异性免疫;口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌,属于竞争,不属于免疫;体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性,有抗体的作用,属于特异性免疫中的体液免疫。3(xx天津高考)细颗粒物(PM2.5)可影响免疫系统功能。下表相关推论错误的是()选项对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果推论A损害呼吸道黏膜影响非特异性免疫B改变T细胞数目影响特异性免疫C刺激B细胞增殖分化影响细胞免疫D导致抗体水平升高影响体液免疫解析:选C皮肤和黏膜构成人体的第一道防线,属于非特异性免疫;T细胞在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用,所以改变T细胞的数目,会影响特异性免疫;B细胞在体液免疫中起作用;抗体在体液免疫中发挥作用。借助图解归纳总结免疫细胞的来源与功能名称来源功能吞噬细胞造血干细胞吞噬、处理和呈递抗原信息,吞噬抗原抗体复合物T细胞造血干细胞(胸腺中发育)识别抗原,分化为效应T细胞、记忆细胞,产生淋巴因子B细胞造血干细胞(骨髓中发育)识别抗原,分化为浆细胞、记忆细胞浆细胞B细胞或记忆B细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆T细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞、T细胞、记忆细胞识别抗原,增殖分化成相应的效应细胞对点落实4(xx全国卷)下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是()A在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞CT淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的DT细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖解析:选DT淋巴细胞在胸腺中发育成熟,参与细胞免疫;在细胞免疫中,效应T细胞与被病原体感染的靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡;T淋巴细胞和B淋巴细胞都起源于骨髓中的造血干细胞;T细胞释放的淋巴因子能够促进受到抗原刺激的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。5如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,表示有关过程),下列有关叙述正确的是()A只有a、b、c三类细胞能识别抗原B产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C过程都需要抗原的刺激才能发生Dc、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同解析:选C图中a为T细胞,b为B细胞,c和d分别为效应T细胞和浆细胞,其中能识别抗原的有记忆细胞、B细胞、T细胞、吞噬细胞和效应T细胞;产生抗体的细胞是浆细胞,可由B细胞(b)或记忆细胞增殖分化形成;c、d细胞都来源于造血干细胞,其核DNA是相同的,因基因的选择性表达导致了功能的不同。归纳拓展关注免疫细胞的三个“唯一”考点二特异性免疫及免疫失调症1熟记体液免疫和细胞免疫的过程2正确判断体液免疫和细胞免疫3正确区分三类免疫失调病4明辨过敏反应与体液免疫的关系类型项目过敏反应体液免疫区别发生时间再次接触抗原机体第一次接触抗原抗体分布在某些细胞表面主要在血清中联系过敏反应是异常的体液免疫对点落实1判断下列与体液免疫和细胞免疫相关叙述的正误(1)在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用()(2)在特异性免疫中,只有B细胞产生记忆细胞()(3)当同一种抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞()(4)吞噬细胞加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞()2判断下列与免疫功能异常及免疫学应用相关叙述的正误(1)人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应()(2)过敏反应是由非特异性免疫异常引起的()(3)治疗系统性红斑狼疮,需要抑制机体的免疫功能()3(xx全国卷)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是()A提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低B提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱C提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应D提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统解析:选C若提取液中含有胰岛素、乙酰胆碱或呼吸抑制剂,则第一次注射时小鼠就会出现相应症状。若提取液中含有过敏原,第一次注射不会引起小鼠发生过敏反应,而在第二次注射时,小鼠再次接触相同的过敏原,机体会发生过敏反应,释放组织胺,出现皮肤红肿、呼吸困难等症状。4(xx海南高考)某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是()A肝移植引起排斥反应B接触某些花粉引起皮肤荨麻疹CHIV破坏淋巴细胞引起艾滋病D免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮解析:选D某链球菌表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似而引起的心脏病符合由于免疫系统异常敏感、反应过度,敌我不分地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的自身免疫病的特点。系统性红斑狼疮属于自身免疫病,所以D正确。A是由于细胞免疫而引起,B属于过敏反应,C属于免疫缺陷病。5如图是人体内的免疫过程示意图,下列说法错误的是()A图中的细胞A在非特异性免疫和特异性免疫中均起作用,细胞B在细胞免疫和体液免疫中均起作用B机体对移植的器官发生的排斥反应主要与有关,预防接种主要与有关C过程的实质是基因的选择性表达,导致细胞内DNA分子的数量减少D当抗原再次进入机体时,体内会发生或的过程,进而产生G或E,发挥特定的免疫效应解析:选C图中的细胞A、B分别是吞噬细胞和T细胞;机体对移植的器官发生排斥反应与细胞免疫有关,免疫预防主要与体液免疫有关;过程的实质是基因的选择性表达,细胞内遗传物质保持不变;抗原再次进入机体,会刺激记忆细胞,发生更强、更快的二次免疫反应。归纳拓展有关免疫调节的四个重要结论(1)每个浆细胞只分泌一种特异性抗体。抗体是分泌蛋白,与其合成、加工、运输有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。(2)浆细胞和效应T细胞不具有增殖、分化能力;而B细胞、T细胞和记忆细胞都能进行增殖、分化,三者受到抗原刺激后,细胞周期会缩短。(3)浆细胞和记忆B细胞是由B细胞分裂、分化而来的,其核内DNA相同,但蛋白质种类不完全相同。(4)抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关,效应T细胞与靶细胞接触,体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。典型图示二次免疫反应的特点问题设计(1)图中抗体浓度变化曲线为a,患病程度变化曲线为b。(2)相同抗原再次侵入时,记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞,浆细胞快速产生大量抗体消灭抗原。(3)与初次免疫相比,二次免疫反应有哪些特点?提示:与初次免疫相比,二次免疫反应“更快、更高、更强”。即反应速率更快、抗体浓度更高、免疫程度更强。对点落实6(xx天津高考)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年,巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射,意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌,并扩大鸡的注射范围,结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现,存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()A第一次注射时,所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B第一次注射后,鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C第二次注射后,存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D第二次注射后,死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应解析:选C第一次注射时,所用的久置的鸡霍乱病原菌起到了疫苗的作用,属于抗原。第一次注射后,存活鸡体内发生特异性免疫,产生记忆细胞,并不是病原菌诱导鸡产生抗性变异。第二次注射后,存活鸡体内的记忆细胞受抗原刺激后快速增殖分化产生浆细胞及效应T细胞,发挥免疫效应。第二次注射后,死亡鸡体内同样发生特异性免疫,但由于未注射过“疫苗”,其体内没有抗体和记忆细胞,抗体产生得较慢、较少,导致其死亡。7如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平(向下的箭头为疫苗注射时间)。下列有关叙述错误的是()Aa与d时间所注射的为不同种疫苗,甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生B甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用C甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留的时间长短可能有较大的差异Dc时间段抗体水平突然上升,可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激解析:选B一种浆细胞只能分泌一种抗体,由图示可以看出,甲、乙两种抗体产生的时间、含量达到最大值所需要的时间、存留时间各不相同,应该是由不同疫苗刺激后形成的不同浆细胞产生的,A、C正确。抗体与抗原结合后,被吞噬细胞吞噬分解,不能再与抗原结合,B错误。图中c时间段甲抗体的产生比b时间段更快、更多,这是二次免疫反应的特征,即可能受到与a时间注射疫苗相类似抗原的刺激,D正确。类题通法“三看法”判断初次免疫和二次免疫一看产生抗体的浓度二次免疫比初次免疫产生的抗体量多二看产生抗体的时间初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢,二次免疫时机体反应迅速,产生抗体的速度快三看患病程度初次免疫比二次免疫时的机体患病程度重免疫功能异常引起的疾病及免疫学的应用与人的健康、生活密切相关,如艾滋病的流行及预防、疫苗的研制与使用、过敏反应及自身免疫病等,这些既是社会热点问题,也是高考命题的热点,备考时应给予重点关注。对点落实8(xx江苏高考)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是()AHIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感BHIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久C被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击DHIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染解析:选DHIV感染人体后可损伤多种免疫细胞,使人体的免疫力下降,故HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感;HIV的高度变异性,使原疫苗对变异后的HIV不能起到免疫预防的作用;HIV蛋白是抗原,被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统的识别和攻击;HIV主要攻击T细胞,机体仍保留部分体液免疫应答,故能通过检测抗体来诊断HIV感染。9(xx浙江高考)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述,正确的是()A某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的CHIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响解析:选AHIV为RNA病毒,进入人体细胞后以自身RNA为模板逆转录形成DNA,所以逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病。艾滋病的主要传播途径是血液传播、母婴传播和性接触传播,一般不通过唾液、食物和昆虫传播。HIV是RNA病毒,其遗传物质(RNA)不可能直接整合到人体细胞的染色体中。HIV主要攻击人体的T细胞,由于大部分的体液免疫需要T细胞的参与,在细胞免疫中T细胞分化形成效应T细胞和记忆细胞,所以患者全部的细胞免疫和大部分的体液免疫丧失。10图中的曲线表示两种使人体获得免疫力的方法。下列有关叙述正确的是()A医学上一般采用方法进行免疫预防B采用方法使人体获得抗体的过程属于细胞免疫C采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力D一个人被狗咬伤时可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法进行免疫比较好解析:选A方法注射抗体,可使机体立即获得抗体,与体内抗原特异性结合,发挥免疫作用,当人被狗咬伤,可能会感染狂犬病病毒,注射抗体能尽快清除可能存在的病毒。方法注射灭活抗原,人体在抗原的刺激下产生体液免疫反应,包括产生记忆细胞和抗体,这种方法的优点在于记忆细胞可存活更长时间,当遇到相同抗原再次侵入时,记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞,产生大量抗体,比直接注射抗体获得的免疫力更持久,医学上一般用这种方法进行免疫预防。归纳拓展1从六角度整合艾滋病的相关知识2归纳总结免疫预防与免疫治疗的区别比较时间注射的物质目的免疫预防病原体感染前的预防疫苗(经处理的抗原)激发机体自身免疫反应,产生抗体和记忆细胞免疫治疗病原体感染后的治疗抗体、淋巴因子、血清等直接清除病原体或产生的毒素,使患者恢复健康 微专题10 1免疫功能的实验研究方法(1)证明抗体具有专一性:对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流感疫苗;一段时间后,再分别注射不同种的流感病毒,观察其患病情况。(2)证明血清抗体有治疗作用(以抗破伤风疾病为例):从破伤风患者体内获取血清;选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组;a组注射血清后再注射破伤风毒素,b组只注射破伤风毒素;观察两组小鼠的生活状况。(3)证明胸腺与特异性免疫的关系:切除小鼠的胸腺,细胞免疫全丧失,同时由于失去了T细胞产生的淋巴因子的作用,从而使体液免疫能力也大大降低。2基于胸腺的免疫系统组成、功能的实验探究题点突破1用小鼠做实验,研究一种疫苗对于预防感染的有效性。如图为该实验的某些步骤,有关该实验的说法错误的是()Aa过程表示将病毒脱毒处理制成疫苗Bb表示将疫苗注射给乙组小鼠Cc表示乙组小鼠再次感染该病毒Dc和d不属于对照实验解析:选Dc表示接种过疫苗的乙组小鼠再次感染该病毒,d表示直接给甲组小鼠注射病毒,故c和d属于对照实验。2甲、乙、丙三组小鼠的不同免疫器官被破坏,其中甲组小鼠仅有体液免疫功能,乙组和丙组小鼠丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是()A甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏解析:选B骨髓中的造血干细胞转移到胸腺中分化形成T淋巴细胞,参与细胞免疫和大部分的体液免疫,因此胸腺被破坏后,细胞免疫完全丧失,仅保留部分体液免疫。骨髓是产生造血干细胞和B淋巴细胞的场所,因此骨髓被破坏或骨髓和胸腺均被破坏,机体的免疫功能丧失,但输入造血干细胞后,仅骨髓被破坏的,淋巴干细胞可以在胸腺中分化形成T淋巴细胞,恢复细胞免疫功能,而骨髓和胸腺同时被破坏的,因缺乏形成B淋巴细胞、T淋巴细胞的场所,免疫功能难以恢复。真题集训验能力1(xx全国卷)下列与病原体有关的叙述,正确的是()A抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同CRous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关D人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关解析:选D抗体主要分布在体液中,是体液免疫中发挥作用的主要物质,不能进入细胞。抗体依靠与病毒结合形成沉淀或细胞集团的形式消灭病毒,溶菌酶是体液中的杀菌物质,属于人体免疫的第二道防线,它的作用主要是把病原体溶解掉。Rous肉瘤病毒属于致癌因子,能诱发细胞癌变。人感染HIV后不会立即表现出症状,因为HIV有一定的潜伏期,随着感染时间的延长,HIV浓度增加,T细胞数量减少,使人体逐渐丧失免疫能力,即人感染HIV后的症状和HIV的浓度以及T细胞的数量密切相关。2(xx福建高考)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。下列叙述正确的是()A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病解析:选A患者体内某种T细胞被过度激活为效应T细胞后,与胰岛B细胞接触,使胰岛B细胞裂解死亡,这是损伤了自身正常的组织细胞,因此此病属于自身免疫病。患者体内的胰岛B细胞死亡,胰岛素分泌减少。效应T细胞不能呈递抗原,而是把胰岛B细胞作为抗原(自身靶细胞),并与之结合,使其裂解死亡;呈递抗原的细胞为吞噬细胞。用免疫增强剂促进T细胞增殖后,效应T细胞仍会与胰岛B细胞接触使其死亡,此方法不能治疗该病;治疗该病应抑制T细胞被过度激活。3(xx重庆高考)驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗,对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果。实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好,其主要原因是()A能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆解析:选C重组幽门螺杆菌疫苗的实质是抗原,抗原不能直接刺激浆细胞产生抗体;记忆细胞在受到相同抗原的刺激时可以迅速增殖分化成浆细胞,产生大量抗体,一定时间内多次服用重组幽门螺杆菌疫苗效果较好,主要原因是记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强;吞噬细胞能识别“自己”与“非己”,但不能特异性识别抗原。4(xx天津高考)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是()物质aA物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少解析:选B通过图解可以看出,物质a作为抗原,能激活B细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗a抗体;抗a抗体能与物质a结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞清除;物质a引发的免疫过程通过体液中的抗体发挥作用,属于体液免疫;抗a抗体与乙酰胆碱竞争AChR,从而使患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少,导致突触后膜不能兴奋,出现重症肌无力症状。5(xx全国卷)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是()A从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫C从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感D从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感解析:选D从图甲中RNADNA的过程可知,HIV感染过程中存在逆转录现象;从图乙可以看出,HIV感染一段时间内,实验动物体内抗HIV抗体水平增加,说明机体能产生体液免疫;从图丙可看出,加入实验药物a后,T细胞的数量上升,说明HIV可能对实验药物a敏感;从图丁可看出,加入实验药物b后,HIV浓度继续上升,说明HIV对实验药物b不敏感。6(xx全国卷)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病,患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是_。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为_可诱导B淋巴细胞增殖、分化成_和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够_,从而起到预防该肿瘤病的作用。(3)免疫细胞行使免疫功能时,会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有_(答出两点即可)。解析:(1)由题干可知,动物乙感染病毒甲后,可引起乙的B淋巴细胞破裂和T淋巴细胞功能丧失,使其细胞免疫和体液免疫丧失,特异性免疫受到破坏,免疫功能下降,因此更易被其他病原体感染。(2)接种的甲疫苗相当于抗原,可刺激机体的B淋巴细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对抗原的记忆,当再次接触这种抗原(病毒甲)时,能迅速增殖、分化形成浆细胞,快速产生大量抗体。(3)胞吞和胞吐这两种物质运输方式的共同点是能运输生物大分子等,运输过程中依靠膜的流动性形成囊泡,需要消耗能量。答案:(1)免疫功能下降(2)抗原浆细胞迅速增殖、分化,形成的浆细胞能大量分泌抗体(3)能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量(答出两点即可)课下检测查缺漏一、选择题1下列关于人体免疫调节的叙述,正确的是()A皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(如溶菌酶)是保卫人体的第一道防线B吞噬细胞摄取和处理病原体并将抗原传递给T细胞属于非特异性免疫C效应T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫D人体免疫系统将自身物质当做外来异物进行攻击引起的疾病是免疫缺陷病解析:选C皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线,体液中的杀菌物质(如溶菌酶)是保卫人体的第二道防线。吞噬细胞摄取和处理病原体并将抗原传递给T细胞属于特异性免疫。效应T细胞与靶细胞密切接触后使靶细胞裂解死亡属于细胞免疫。人体免疫系统将自身物质当做外来异物进行攻击引起的疾病是自身免疫病。2(xx鹰潭二模)下列有关动物生命活动调节的叙述,说法正确的是()A效应T细胞是通过激活靶细胞内的溶酶体酶进而裂解靶细胞的,所以靶细胞的裂解属于细胞坏死B被蛇咬伤要迅速注入抗蛇毒血清,其中的有效成分在免疫学上称为抗原C已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫病D吞噬细胞吞噬病原体的过程,可以发生在非特异性免疫中,也可以发生在特异性免疫中解析:选D效应T细胞与靶细胞密切接触使靶细胞裂解属于细胞凋亡;被蛇咬伤后注入的抗蛇毒血清是抗体,不是抗原;已免疫的机体再次接触青霉素后会发生过敏反应;吞噬细胞吞噬病原体的过程,可以发生在非特异性免疫中,也可以发生在特异性免疫中。3下列关于免疫失调的说法正确的是()A过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺而引起的一系列反应B艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C因为过敏不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命D艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤解析:选D浆细胞产生的物质是抗体,组织胺不是由浆细胞产生的;类风湿性关节炎、风湿性心脏病属于自身免疫病;剧烈的过敏反应也会危及生命。4(xx佛山质检)柯萨奇病毒常引起儿童手足口病和其他并发症,下列相关叙述正确的是()AT细胞经病毒刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体B入侵的病毒与抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬清除C初次接种柯萨奇病毒疫苗后,人体可产生效应T细胞和抗体D患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速分泌出大量抗体解析:选CB细胞受抗原刺激后在淋巴因子的作用下增殖分化为浆细胞,产生抗体;抗体和抗原结合形成沉淀物或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬清除;二次免疫反应中,记忆B细胞会迅速增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体;初次接种柯萨奇病毒疫苗后,T细胞受抗原刺激增殖分化为效应T细胞,B细胞受抗原刺激增殖分化为浆细胞,浆细胞产生抗体。5(xx石家庄一模)艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。截止到xx年5月,我国累计报告艾滋病患者和感染者81万多例,预防艾滋病迫在眉睫。下列相关叙述正确的是()A艾滋病可以通过母婴途径传给后代,属于一种遗传病B艾滋病患者容易发生恶性肿瘤,说明免疫系统具有防卫功能CHIV只能引发机体产生细胞免疫,所以患者体内无HIV抗体D健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病解析:选D艾滋病属于一种传染病,母婴传播是传播途径之一,但并非遗传病;HIV对T细胞有破坏作用,可逐渐使艾滋病患者特异性免疫功能丧失,最终使病人无法抵抗病毒、细菌的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡,因恶性肿瘤死亡说明免疫系统失去其应有的监控和清除功能;HIV在侵入机体时,既能引发细胞免疫,又能引发体液免疫,故患者体内存在HIV抗体;健康人与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐都不会感染艾滋病。6如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,af表示不同种类的细胞,下列说法错误的是()A各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同Bd既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程C吞噬细胞和b都属于淋巴细胞D当再次受相同抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与e和f有关解析:选C图示各类细胞来源于造血干细胞,但功能不同,原因是基因的选择性表达;d表示T细胞,它既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程;吞噬细胞不属于淋巴细胞;二次免疫的反应更强烈,原因是初次免疫过程中产生了记忆细胞(e和f),当再次接受同种抗原刺激后,会迅速地增殖分化形成浆细胞和效应T细胞,发挥更强的免疫效应。7(xx池州联考)下列关于细胞介导的免疫应答(细胞免疫)和抗体介导的免疫应答(体液免疫)的叙述,正确的是()A能释放抗体的免疫细胞不参与细胞介导的免疫应答B能释放免疫活性物质的T细胞只参与抗体介导的免疫应答C细胞介导的免疫应答能将含抗原的细胞及其抗原消灭D抗体介导的免疫应答中吞噬细胞和B细胞等能特异性识别抗原解析:选A能释放抗体的免疫细胞是浆细胞,浆细胞只参与体液免疫;T细胞既参与体液免疫,也参与细胞免疫;细胞免疫只能使含抗原的细胞裂解死亡并释放出抗原,并不能将抗原消灭;吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性。8某医生接待了甲、乙两位手被割伤的病人,在详细询问情况后,决定给接种过破伤风疫苗的甲病人注射破伤风疫苗,给未接种过破伤风疫苗的乙病人注射抗破伤风抗体。下列相关叙述正确的是()A甲病人注射的破伤风疫苗在免疫过程中相当于抗原,可直接刺激浆细胞分泌抗体B乙病人注射的抗破伤风抗体可以与相应病原体结合,从而抑制病原体的繁殖C甲病人再次接种破伤风疫苗后,可刺激记忆细胞直接分泌相应的抗体D这两种治疗方法中,甲病人的治疗方法会更快地发挥疗效解析:选B浆细胞不能识别抗原,抗原不能直接刺激浆细胞分泌抗体。抗体可以与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖。记忆细胞受到同一类型抗原刺激后,只能通过增殖分化成浆细胞来分泌相应的抗体,其自身不能直接分泌相应的抗体。甲病人的治疗方法通过二次免疫过程发挥疗效;而乙病人直接接受抗体,这种治疗方法会更快地发挥疗效。9人的角膜、妊娠的子宫等,能容忍外来的抗原而不产生排异反应,这种现象称为“免疫赦免”,这些部位称“免疫赦免区”,该区域细胞有赦免基因的表达,它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡。下列有关说法正确的是()A外来器官的排斥主要靠体液免疫完成B妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一C赦免基因的启动,使得人体效应T细胞的增殖分化过程出现异常现象D若使移植器官获得“免疫赦免”,可利用免疫抑制剂使人体免疫系统变得敏感解析:选B外来器官的排斥主要靠细胞免疫完成;妊娠子宫的这种“免疫赦免”是使胚胎移植得以实现的条件之一;效应T细胞是高度分化的细胞,不具有细胞增殖的能力;若使移植器官获得“免疫赦免”,可利用免疫抑制剂使人体免疫系统变得不敏感。10先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内,得到的抗体含量曲线如下图所示。该曲线图表明()A小鼠对抗原a更敏感B抗原a的破坏性更大C二次免疫反应比初次反应更强D小鼠对抗原b反应较慢解析:选C由坐标曲线纵轴“抗体浓度”可知,同一种抗原a再次进入机体产生的免疫反应比第一次更强。11B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择:在骨髓中分化时经历第一次选择,凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡,保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答;在外周免疫系统中,B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择。凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来,其余的几天后死亡。下列有关叙述错误的是()AB淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化BB淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是浆细胞C自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变,则可能罹患自身免疫病DB淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡解析:选BB淋巴细胞分化前后识别的物质不同,所以细胞膜上的糖蛋白不同;B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是B细胞,然后增殖分化得到浆细胞;自身免疫病是免疫系统对自身的组织发起攻击;细胞的凋亡是基因控制的编程性死亡,受环境影响。12(xx河南重点高中质检)如图为某病的发病原理。结合所学知识分析,下列说法错误的是()A该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B激素A能够促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加C图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症解析:选B根据图中信息可以看出该病是抗体作用于自身组织细胞导致的,所以该病是自身免疫病;激素A为甲状腺激素,可以通过反馈调节抑制垂体分泌激素B(促甲状腺激素);从图中可以看出抗体和激素B作用于甲状腺细胞上相同的受体,故推断抗体可能和激素B一样可以促进甲状腺激素的分泌;使用免疫抑制剂可以抑制细胞甲分泌抗体,使该病的病情得到缓解。二、非选择题13(xx广州模拟)寨卡病毒是RNA病毒,该病毒会攻击胎儿的神经元,引起新生儿神经系统发育缺陷。回答下列问题:(1)胚胎干细胞通过增殖、分化产生神经元,其根本原因是_。一个神经元能通过轴突末端与其自身树突形成突触进行调节,这体现了神经调节过程中存在_调节。(2)研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根据寨卡病毒设计的DNA片段,注射到猕猴体内后,某些细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子,这些小粒子可刺激B淋巴细胞增殖、分化成_。据此分析,DNA疫苗和传统疫苗的区别之一是DNA疫苗本身不能充当_,不直接引起机体的特异性免疫反应。(3)有报道称,寨卡病毒感染成年人,可引起患者免疫系统攻击自身神经组织引发中风,该疾病属于_。解析:(1)细胞分化的本质是基因选择性表达。神经元产生的神经冲动传到轴突末端后,又传递给自身树突,体现了神经调节过程中存在反馈调节机制。(2)根据寨卡病毒设计的DNA片段注射到猕猴体内后,会表达产生类似寨卡病毒的小粒子,这些小粒子可作为抗原,刺激B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。DNA疫苗本身不能充当抗原,其表达的蛋白质可作为抗原引起机体的特异性免疫反应。(3)自身的免疫系统攻击自身神经组织引起的疾病属于自身免疫病。答案:(1)基因选择性表达反馈(2)记忆(B)细胞、浆细胞抗原(3)自身免疫病14下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分析并回答:(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为_。a、b、c等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因是_。(2)过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于_。与过程相比,过程的应答特点是_。(3)过程的产物Y的化学本质是_,参与其形成分泌的具膜结构的细胞器有_等。(4)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解_。如果X是HIV,则由于图中_细胞大量死亡,导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。解析:(1)造血干细胞转变为其他类型细胞的过程是细胞分化。分化后的细胞在形态、结构和功能上出现差别的根本原因是基因的选择性表达。(2)由图可知a是T细胞,c是B细胞,X是抗原,e是记忆细胞,d是浆细胞,Y是抗体,在抗原和T细胞分泌的淋巴因子的作用下B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞,这属于体液免疫。过程是记忆细胞快速增殖分化为浆细胞等,此过程较过程的应答特点是反应更快、更强。(3)Y是抗体,其化学本质是蛋白质,属于分泌蛋白,在核糖体上合成,在内质网中进行初步加工,在高尔基体中进行再加工,全程需要线粒体供能,核糖体是无膜的细胞器。(4)禽流感病毒侵入到细胞内,需要效应T细胞将靶细胞裂解掉,使抗原失去寄生的场所,最终与抗体结合。HIV病毒攻击的是人的T细胞,即图中的a,因为T细胞参与细胞免疫和体液免疫,所以艾滋病患者几乎丧失一切特异性免疫功能。答案:(1)细胞分化基因的选择性表达(2)体液免疫反应更快、更强(3)蛋白质(球蛋白)内质网、高尔基体、线粒体(4)靶细胞(被病毒入侵的宿主细胞)a15(xx黄冈质检)从H1N1到H7N9,新型禽流感病毒的不断出现,威胁着人类健康,接种H7N9流感疫苗是目前预防禽流感的有效措施。请回答以下相关问题:(1)人体接种H7N9疫苗后,其中主要成分血凝素(病毒囊膜糖蛋白)可作为_刺激机体产生特异性免疫反应。(2)一旦H7N9禽流感病毒入侵机体,_会迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体,这些抗体与游离的H7N9结合阻止其吸附宿主细胞;若少量病毒侥幸侵入机体细胞,机体还可依靠_免疫将被感染细胞裂解清除。(3)C48/80是一种可激活巨噬细胞(吞噬细胞的一种)的聚合物,研究人员为研究C48/80对疫苗免疫效应的影响做了如下实验:实验选用128只健康小鼠随机分为8组,采用滴鼻方式给药,28天后以致死剂量H7N9病毒悬液处理小鼠,一段时间后测定小鼠血清中IgG(抗体)水平,在病毒处理后21天计算各组小鼠成活率,结果如下表:组别疫苗及辅助剂疫苗剂量(g)小鼠血清IgG抗体水平小鼠存活率(%)AH7N9C48/801.513100BH7N91.511.3100CH7N9C48/800.1511.387.5DH7N90.159.6750EH7N9C48/800.01510.3362.5FH7N90.0159.3325GC48/806.00HH7N9CTB*1.514.33100注:CTB*已被证实为一种安全有效的免疫辅助剂,可增强疫苗的免疫效力。为使实验结果更有说服力,可再增加一组对照实验,其处理应为_。实验数据显示,G组小鼠的血清抗体水平比其他组_,最可能的原因是_。实验结果表明,随H7N9疫苗剂量的增加,免疫小鼠的_。解析:(1)疫苗中病毒的糖蛋白作为抗原,可刺激人体产生特异性免疫反应。(2)接种疫苗后,人体内会产生记忆细胞,以后再有携带相同抗原的H7N9侵入人体时,记忆B细胞会迅速增殖分化形成浆细胞。如果病毒侵入人体细胞内,则需要通过细胞免疫中产生的效应T细胞将靶细胞裂解。(3)为使实验结果更有说服力,还应设置一对照组,该组小鼠不给予疫苗和辅助剂处理,其他处理方式与AH组相同。G组只用免疫辅助剂处理,没有注射疫苗,用病毒处理该组小鼠后只能引起初次免疫反应,没有发生由记忆细胞引起的二次免疫反应,因而产生的抗体少。表中结果显示,随着疫苗剂量增加,小鼠的抗体水平和存活率均升高。答案:(1)抗原(2)记忆B细胞细胞(3)除不给小鼠滴加疫苗或辅助剂外,其他处理与其余组相同低G组小鼠未注射疫苗,发生的是初次免疫,产生的抗体少,其他注射过疫苗的组发生的是二次免疫,产生的抗体更多IgG抗体水平和小鼠存活率均升高- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019-2020年高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第五讲 免疫调节精选教案 2019 2020 年高 生物 一轮 复习 第八 单元 动物 人体 生命 活动 调节 第五 免疫调节
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2019-2020年高考生物一轮复习 第八单元 动物和人体生命活动的调节 第五讲 免疫调节精选教案.doc
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-2677383.html
链接地址:https://www.zhuangpeitu.com/p-2677383.html