2019-2020年高考语文一轮复习考点通关练第一部分语言文字运用考点五选用仿用变换句式含修辞.doc
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2019-2020年高考语文一轮复习考点通关练第一部分语言文字运用考点五选用仿用变换句式含修辞考点名片考点内容选用、变换句式:以长句与短句、整句与散句、否定句与肯定句、陈述句与疑问句的选用和变换为主。仿用句式:主要考查语言能力、联想能力和创造能力。修辞:考查重点是比喻、比拟、排比、对偶等正确及有意识的主动运用。考查形式本考点多为主观题。选用句式多与语言连贯等结合在一起考查,一般是从所供选语句中选择合适的语句填入相应的位置;变换句式以长句与短句、整句与散句的变换较为多见。简答题,46分。仿用:一般是在一个特定的语段内根据要求进行填空式仿写;根据所仿语句另选话题仿写。修辞:多见简答题形式。单考修辞,或与仿写句式相结合;试题要求分“明示”(明确提出要求)和“暗含”(未明确提出相关要求,但例句中暗含相应的要求)两种。趋势分析今后对本考点的考查会更灵活,会与语言表达简明、得体、准确、鲜明,压缩语段等考点综合考查。题组1 选用句式【语句复位】1下列语句填入语段中画横线处,最恰当的一项是()说着,进入石洞来,只见佳木葱茏,奇花熌灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。_,皆隐于山坳树影之间。俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱为沿,石桥三港,兽面衔吐。桥上有亭。A渐向北边,再进数步,雕甍绣槛,两边飞楼插空,平坦宽豁B再进数步,渐向北边,两边飞楼插空,平坦宽豁,雕甍绣槛C渐向北边,雕甍绣槛,再进数步,平坦宽豁,两边飞楼插空D再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛答案D解析做题时要注意:综观材料,把握材料的中心。弄清材料的陈述对象,语段的结构特点,感情基调,以及主要句子的句式特点等。语句的连贯不能只注重语言形式的连贯,主要应看句子的内容是否前后照应,意思是否连贯顺畅。瞻前:先进再向北;顾后:“皆隐于”必须是两者,所以选“飞楼插空,雕甍绣槛”。2填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()有人曾向希尔伯特请教:明天最重要的技术是什么?这位20世纪科学工作者界的领袖幽默地说:“到月球上去抓苍蝇。”_,希尔伯特在回答为什么时说:“要实现这一目标,意味着我们要解决人类面临的所有物质困难。”今天,人类已经成功地登上了月球。去月球发电、种庄稼,已经像“抓苍蝇”一样实实在在地呈现在我们面前。A这有点儿像天方夜谭。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难B这不是一句玩笑话。因为要做到这样一件小事,将要碰到一连串的难题C这简直不可思议。因为要做到这一点实在需要克服太多太多的困难D因为要做到这样一件小事,将要碰到一连串的难题。这是无法想象的答案B解析本题与排序题有点区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。例如题中空白处就要紧密联系上下文,抓与上下文的衔接,B项,“幽默地说”可以衔接“玩笑话”,“一件小事”呼应“抓苍蝇”。3填入下面一段文字横线处的语句,下列选项最符合原文的一项是()既有条件,读书万万不能狭窄。凡能找到的书,都要读读。若读书面窄,思路就不广。但是,切切又不要忘了精读,真正的本事掌握,全在于精读。你若喜欢上一本书了,不妨多读:_。三遍读过,放上几天,再去读读,常常又会有再新再悟的地方。A第一遍可静心坐下来读,这叫吟味;第二遍就囫囵吞枣读,这叫享受;第三遍便要一句一句想着读,这叫深究B第一遍可一句一句想着读,这叫深究;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便要囫囵吞枣读,这叫享受C第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便要一句一句想着读,这叫深究D第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就一句一句想着读,这叫深究;第三遍便要静心坐下来读,这叫吟味答案C解析解答此题,可根据对文段内容的理解,将选项分别代入原文进行比较分析,找出选项与原文内容的细微差别,读后可知,文段是按照“粗读”“精读”“研究”来讲的,依此思路判断,很容易得出答案为C。4填入下面横线处的语句,与上下文前后连贯、音节和谐的一组是()(1)_,正体现了文人们对粗犷和细腻相结合这一审美理想境界的追求。(2)漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,_。远山借青、远水借碧的宏观构思,园中有园、湖里有湖的精巧布置园中有园、湖里有湖的精巧布置,远山借青、远水借碧的宏观构思近水如练,新荷满布,郁郁青青近水如镜,兰舟轻漾,一湖幽静A BC D答案C解析第(1)句根据后文的“粗犷和细腻”的顺序,应该先“宏观构思”,再“精巧布置”,所以选;第(2)句从押韵的角度看,“镜”与“静”音节和谐,所以选。5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()其实,孔子对于读书有他自己的看法。_。_。_。_。_,_,类似于“不患莫己知,求为可知也”这样的话,论语中至少重复了四次。他说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他还主张读书是为完善自己,鄙夷那种沽名钓誉的文人而无须在乎外在的名声和遭遇他主张读书要从兴趣出发,不赞成为求知而求知的态度他曾说:“古之学者为己,今之学者为人。”他一再强调,一个人重要的是要有真才实学A BC D答案A解析此类题可以用排除法。为一组,中心是“兴趣”。为一组,中心是“完善自己”。为一组,中心是“真才实学”。所以选A。6依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是()循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它_,_,_,_,_,_,有助于构建资源节约型、环境友好型社会。是转变经济增长模式的一个突破口有效地利用资源和保护环境促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价通过建立“资源产品再生资源”和“生产消费再循环”的模式换取最大的经济效益也是贯彻科学发展观的一个重要举措A BC D答案D解析建立模式利用保护是手段措施;结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价换取最大的经济效益;最后是评价突破口“也是”重要举措,完全符合逻辑顺序。题组2 变换句式【长短句变换】7把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。答:_ _答案他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释,阐释的依据是康德、叔本华的美学思想,阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动,还有境界美的分类与各自特点。解析解题时,首先要准确把握所给句子的原意,认真分析句子的构成元素,分清主次,提取主要信息点。可以运用“剥离法”,把中心语中的并列修饰成分分开,形成几个并列的分句。然后检查一下所改的句子是否符合原意,句子是否通顺,内容是否符合逻辑。8将下列句子组合成一个长单句。可以增删个别字词,但不得改变原意。鲁迅是中国近现代最伟大的知识分子之一。传统的知识分子,被“四书”“五经”吃空了灵魂。他创作的怀旧孔乙己等作品,表达了他对传统知识分子的嘲讽与同情。答:_ _答案作为中国近现代最伟大的知识分子之一的鲁迅创作了旨在表达他对被“四书”“五经”吃空了灵魂的传统的知识分子的嘲讽与同情的怀旧孔乙己等作品。解析本题要求把三个短句组合成一个长句。首先抓主干,确定主谓成分,其他句子充当枝叶,以定语的形式插入主干句中。应以第句为主干;第句提到“传统的知识分子”的特点,可做定语;第句无法插入,可放在句前做状语;还要注意连接句子成分的用词,如“旨在”“作为”。9将下面的四个短句改为一个长单句,可适当增减词语,但不能改变句子的原意。寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。它们比一般建筑更为科学、合理,具有极好的防震抗震性。科学最终揭开了这一“不倒之谜”。答:_ _答案科学最终揭开了选址和建筑有玄机,比一般建筑更为科学、合理,具有极好的防震抗震性的寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌的“不倒之谜”。解析第一步,分析各短句之间的内在联系。从中找出可以做长句主干的一个句子,作为长句主干。此句的主干是“科学最终揭开了这一不倒之谜”。第二步,根据各句关系,确定修饰成分,并明确它们的位置。第句作为第句中“寺庙、佛塔”的定语补充进去,然后把补充后的句子替代主干句中的指代词“这”。第三步,检查变换后的句子是否是一个单句,是否与原来的短句表达的意思一致。10把下面的长句改成四个短句,可改变语序、增删词语,但不得改变原意。微信是腾讯公司于xx年1月率先推出的一种基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持的通过网络来为广大用户快速发送语音短信、视频、图片、文字等内容从而为智能终端(如智能手机等)提供即时通讯服务的免费应用程序。答:_ _答案微信是一种为智能终端(如智能手机等)提供即时通讯服务的免费应用程序。它由腾讯公司于xx年1月率先推出,它基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持服务,它能通过网络为广大用户快速发送语音、视频、图片、文字等内容。解析题中可以分为四个并列成分,“腾讯公司于xx年1月率先推出的”“基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持的”“通过网络为广大用户快速发送语音短信、视频、图片、文字等内容”“为智能终端(如智能手机等)提供即时通讯服务的免费应用程序”。给他们加上共同的主语“微信”,加以总结形成答案,注意语句通顺。11请将下面的长句改写成三个短句,不得改变原意,可适当增删词语。传统的现代派绘画由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。答:_ _答案传统的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。解析这是一道句式转换中的长句变短句,此类试题的解题思路是先确立句子的主干,把主干句单独列为一句,然后把其他修饰成分(定语或状语)拆解成若干短句,最后按照一定的关系重新排序即可。12以所要求的文字为开头,把下面的一段话整合为一个单句。在中国传统中,用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定含义的学习行为,是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。答:在中国传统中,“读书”是_ _答案(在中国传统中,“读书”是)指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性和超越技能学习,用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定含义的学习行为。解析以“读书”为开头,把一段话组成一个判断单句,可以看作是给“读书”下定义。先选取“学习行为”作为概念的基本属性,构成单句主干“读书是一种学习行为”;再从各句中筛选有效信息,将“直观意义上的阅读书籍或学习技能”“淡化功利性和超越技能学习”“用以提高人的精神素养”“改变经济对人的支配性影响”“具有特定含义”等,放到主干中充当定语,按顺序排列即可。【整散句变换】13把下面画线的文字改写成整句的形式,要求与前文语意连贯,构成排比。(可酌情增删个别词语)黄山云海,时隐时现,模模糊糊,给人一种朦胧之美。有时又虚虚实实、似真似幻、缥缥缈缈、远远近近,带给人们的是幽幽玄妙之感,更有着仙境般的虚无。一片烟云,是诗情,是画意,给人留有无限的遐思。答:_ _答案黄山云海,虚虚实实,似真似幻,给人一种幽幽玄妙之感。黄山云海,缥缥缈缈,远远近近,给人一种虚无仙境之谜。解析分析画线句,首先确定陈述对象是“黄山云海”。其次根据首句的句式特点,将画线句中与之句式相同的部分抽出,如“虚虚实实、似真似幻”“缥缥缈缈、远远近近”;而句式不同的部分则要仿照首句进行变换,如“带给人们的是幽幽玄妙之感”“更有着仙境般的虚无”可仿照“给人一种朦胧之美”进行变换。14把下面的语段改写成句式整齐的语句。岁月轻轻掀起了时光的幕布,翩翩少年如梦的双眸便逝去了天真,蓄满了深沉;岁月把年华的刻刀缓缓一划,婀娜少女的额头由光洁、稚嫩变成了成熟。答:_ _答案岁月把时光的幕布轻轻一掀,翩翩少年如梦的双眸便逝去了天真,蓄满了深沉;岁月把年华的刻刀缓缓一划,婀娜少女光洁的额头上便抹去了稚嫩,覆上了成熟。解析本题考查变换句式的能力。“句式整齐”的句子即语段对应的语句在字数、结构等方面大致一致。改写时,我们可以以分号为分界点,把前后两个部分对应起来,使前后句子结构一致。比如“岁月轻轻掀起了时光的幕布”“岁月把年华的刻刀缓缓一划”两句,如果以第二句为标准,第一句就可以改为“岁月把时光的幕布轻轻一掀”;也可以以第一句为标准,改写第二句。15把下面的句子改写成散句。为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提高工作效益,为了更好地支援农业,我们必须坚决贯彻这一指示。答:_ _答案为了充分发挥群众的积极性和创造性,提高工作效益,更好地支援农业,我们必须坚决贯彻这一指示。解析本题题干是个排比句,找出其中重复使用的词语“为了”,提取“公因式”,再改写句子。16阅读下面的文字,请将画线的句子改写成整句。可酌情增删个别词语,但不得改变原意。正如尼尔波兹曼在娱乐至死一书中说:“对于那些强行禁书的人奥威尔感到很害怕,赫胥黎担心的是失去任何禁书的理由,因为再也没有人愿意读书;奥威尔害怕的是那些剥夺我们信息的人,但人们在汪洋如海的信息中日益变得被动和自私却让赫胥黎甚是担心;奥威尔也害怕真理被隐瞒,赫胥黎却对真理被淹没在无聊烦琐的世事中担心。”答:_ _答案奥威尔害怕的是那些强行禁书的人,赫胥黎担心的是失去任何禁书的理由,因为再也没有人愿意读书;奥威尔害怕的是那些剥夺我们信息的人,赫胥黎担心的是人们在汪洋如海的信息中日益变得被动和自私;奥威尔害怕的是真理被隐瞒,赫胥黎担心的是真理被淹没在无聊烦琐的世事中。解析语料中画线句子的结构有些混乱,从内容看,是在比较说明“奥威尔”的“害怕”和“赫胥黎”的“担心”。明确了这一点后,考生可将“奥威尔”和“赫胥黎”作为陈述主体,将“害怕的是”和“担心的是”分别作为谓语,这样就很容易将画线的散句改写成句式一致的句子。【句子重组】17在不改变原意的前提下,将下面这段文字重组为三个句子,每句均以“静”字开头。中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”为自己的独特韵律。有了“静”,全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;而失去了“静”,它内在的整体风致也就不可寻了。答:_ _答案“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律;“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;“静”一旦失去,园林内在的整体风致也就不可寻了。解析第一分句把“静为自己的独特韵律”作为句子主干,以“中国古典园林”替换“自己”,将“不论依傍何种建筑流派”作为“中国古典园林”的定语即可;第二分句“全部构建”受“静”影响“会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽”,重组可选用使动句,让“全部构建”作兼语,让“会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽”作兼语的谓语部分即可;第三分句只要将“静”置于开头,添加“一旦”等这样的关联词语,将代词替换为其所指代对象即可。18阅读下面一段文字,用“瑜伽”开头,把这段文字压缩成一个单句。(要求保留主要信息,不超过60个字)古代印度有一套帮助人类充分发挥自身潜能的健身体系。五千年前,古印度高僧们从观察生物中体悟了不少大自然法则,验证到人的身上,竟然有意想不到的效果。从此,人们开始进行自身健康的维护和调理。经过长期的钻研与归纳,一套完整、实用的养生健身体系诞生了,这就是瑜伽。答:瑜伽是_ _答案(瑜伽是)古印度高僧把从生物中体悟的大自然法则验证到人身上,用以发挥人的潜能、维护和调理自身健康的一套健身体系。解析此题类似于“下定义”,首先应确定单句的主干“瑜伽是健身体系”,然后从语段中筛选出瑜伽的起源、功用等方面的信息处理成附加成分并合理排序。注意字数限制。19以“对严寒失去了戒备”为开头,重组下面这个句子,不得改变原意,可以适当增删词语。如果在各种宣传活动中,专家们不是忙着对暖冬做锦上添花式的一次次论证,而是多一点全面、通俗的科学解释、善意的提醒,大家对今年是“暖冬”的观念也许就不会这样深,以至于对严寒失去了戒备。答:对严寒失去了戒备_ _答案(对严寒失去了戒备)是在专家们在各种宣传活动中忙着对暖冬做锦上添花式的一次次论证,而缺少全面、通俗的科学解释、善意的提醒,导致大家对今年是“暖冬”的观念很深的情况下产生的。解析这个句子是一个因果关系复句,前因后果,“对严寒失去了戒备”是果,变换后的句子是前果后因,所以在变换时要把握这一点。【语体变换】20根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容。材料徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀,尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考大观园人物论红楼梦导读(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。要求:内容适当;表达得体;符合口语特点;将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:_ _答案徐凡老师是江苏南京人,是东方大学文学院教授。他是我国红学界年轻的研究专家,尤其在考证曹雪芹的身世方面有专长。他的专著曹雪芹家世考大观园人物论和曾获优秀教育图书奖的红楼梦导读都在海内外享有盛誉。解析从语体特点看,中的“系”是文言语汇,中的“尤以见长”为典型的文言句式,中用括号表示解释,是书面语的写法。从语言环境看,由于是“学校邀请徐凡与学生座谈”,因而中的“男”无须介绍,学生一看就知;由于是“文学社成员”介绍“教授”,因此中以“徐凡”直呼其名和中的“后起之秀”均不妥;另外,中的“作者身世”意思不明。转换的要点:“徐凡”后应加称呼,不能介绍性别;“系”“后起之秀”必须转换,可以转换为“是”“研究专家”等;“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“红楼梦作者身世”,“尤以见长”用“尤其在方面有专长”一类句子来转换;括号中的内容必须转换到句中表述。21以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”为开头),要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号,电话号码占两格)。帅哥靓女,你大学本科毕业不?办公室软件使用熟练不?英语交流顺溜不?有没有驾照?会不会粤语?快来看哦,这儿招人啦!这是个中日韩三国合资公司,马上要在“xx亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名。机不可失,时不再来哦!要是有意,可以电话168168,8月31日面试,海心大厦908,不见不散哦。答:_ _答案本公司系合资公司,即将开业,现拟聘行政秘书3名,要求会操作办公软件,会讲粤语,英语口语流畅,有驾照,本科,性别不限,待遇面谈,有意者请拨打168168。解析本题考查考生对现有信息进行概括归纳提炼表达的能力。它要求把一段话的主要内容用简明的语言表达出来,本题设置为一则招聘启事,那么在上述要求的前提下还需要注意招聘启事的正确写法。招聘启事正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系办法、联系时间等项内容,要有实事求是的态度,特别是介绍本单位情况和应聘待遇等事项,不要言过其实。一般为表示诚意,待遇最好写清楚,以便应聘者自我衡量。所给材料用语不够庄重,口语化过于明显,宜改为较正式的书面语表达。因为材料未提供待遇问题,且有字数限制,所以,做题时仅需将口语改为书面语并适当调整内容顺序即可。22请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意,不超过25个字。夜幕下,小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照着,非失眠不可。树也一样,那么多的电线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗?夜色是美了,树可是要生病的。人们啊,要听得懂草木的叹息!”答:_ _答案树也需要良好的生长环境,人类应该善待自然。解析这是一道语体转换题,考查的是将形象生动的语言转换为平实语言的能力。要关注“能活得好吗?”“树可是要生病的”“草木的叹息”等形象语言的本义。意思对即可。23阅读下面的文字,分别用说明性语言、描述性语言解说这段话的意思。心理学家和生态学家认为,窗外的环境十分重要,如果要让孩子健康,就不要住在六楼以上的楼层。身居高层,空气中含有大量的有害物质,而且整天面对的是砖墙,会引起孩子对外界不由自主的敌意。理想楼层是不超过六楼,窗外环境好,有树,有花草,有水。树和水还是极好的过滤器,能使周围空气很洁净。(1)一般性的说明:_ _(40字以内)(2)生动性的描述:_ _(45字以内)答案(1)六楼以上空气质量不好,四面砖墙易引起孩子的心理障碍;六楼以下,窗外环境好,空气新鲜。(2)身居高层,受砖墙包围,不能游目骋怀,无益身心;居六楼以下,可与绿树秀水为邻,贴近自然。解析本题考查语体的选用。语言从语体风格而言,根据不同的标准,有不同的分类。一般而言,可分为两大类:口语语体和书面语体。在书面语体中,又可分为文艺语体和实用语体。本题所要求的“说明性语言”和“描述性语言”则分别属于实用语体和文艺语体的范畴。题组3 仿用句式【命题(话题)式仿写】24有不少名人的名字来源于古代诗文,请仿照示例,从“刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)”四个名人的名字中任选一个,写出相关的名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致,不超过80字。示例:“呦呦鹿鸣,食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。这个名字让我们可以联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。答:_ _答案“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。“不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛而且不流世俗、宁折不弯的高大形象。“朝闻道,夕死可矣!”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。这个名字让我们可以感受到这位大师不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界的决心。“天行健,君子以自强不息。”著名语言学家李行健的名字就来源于此。这个名字可让我们感受到他在学术研究上努力上进、永不停息的精神。解析此类仿写在结构上要求不严,注意在文句的内涵上要像,此题注意名字中包含的诗句,然后结合诗句阐释名字的内涵。25请分别以庄子、屈原、史铁生为对象,仿照下面示例中画线的部分,续写两句话。要求:语意连贯,运用比喻的修辞手法,句式基本一致。鲁迅是寂寞的,在麻木愚昧的民众中独自彷徨呐喊;但他却在寂寞中找到了民族真正的病根,为昏睡的国人开出了一剂疗救精神的良药。庄子是寂寞的,在喧嚣的时代里默默修身养性;但他却在寂寞中_,_ _。屈原是寂寞的,在世人的不解中独自苦苦寻觅;但他却在寂寞中_,_ _。史铁生是寂寞的,在病痛的折磨下苦苦挣扎思索;但他却在寂寞中_ _,_ _。答案(示例)(庄子)顿悟了逍遥的真谛为无路可走的人们打开了一扇开向清风明月的窗(屈原)坚守着高洁忠贞的灵魂为世人皆醉的社会点亮了一盏上下求索的灯(史铁生)领悟了人生的意义为失意消沉的人们找到了一扇通向幸福的门解析仿写首先是仿结构,仿句式;其次要仿修辞;最后仿主旨,仿句与原句的格调要一致。解答本题时,首先要明确人物形象;示例中的前一个分句写其所处困境及精神状态,后面画线句语意陡转,表现其在困境中取得人生突破、开创辉煌事业、获得高尚品格、具备深远影响的内容要点,需运用论述的表达方式和比喻的修辞手法。26以“爱心”为陈述对象,分别以“泉水”“歌谣”为喻体,依照下面的句式再造两个句子,使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;_ _答案(示例一)爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。(示例二)爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩;爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣。(示例三)爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到人生的美好。(示例四)爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暖。解析这个题目限制较大,它规定了本体和喻体,要同学们在有限的空间内发挥。同时,还要让再造的句子跟所给的句式相同,才能构成排比。27请仿照画线的句子,结合课本的内容,在横线处填上恰当的文字,使之构成语意连贯的排比句。人性是有缺点的:祥林嫂因信奉封建迷信而深受其害,最后在心灵的恐惧和煎熬下死在祝福的爆竹声中;别里科夫_;玛蒂尔德_ _。答案(示例)(别里科夫)因保守落后而胆小多疑,最后在别人的嘲笑中结束了他卑微的生命(玛蒂尔德)因爱慕虚荣而付出了巨大的代价,最后在十年的艰苦生活中消耗了她的美丽青春解析仿句中涉及名著中的经典人物形象。人物“祥林嫂”是鲁迅的小说祝福中的主人公,“别里科夫”是契诃夫的小说装在套子里的人中的主人公,“玛蒂尔德”是莫泊桑的小说项链中的主人公。三个主人公的共同特点:来自社会底层,愚昧无知或贪图虚荣,最终导致悲惨的命运。考生只要熟知人物,注意句式和修辞手法的一致即可。【自由(开放)式仿写】28仿照下面的示例,另选对象,另写三个句子,要求蕴含一定哲理,句式与示例相近。(1)蜘蛛:能坐享其成,靠的就是那张关系网。(2)虾:大红之日,便是大悲之时。(3)天平:谁多给一点,就偏向谁。答:(1)_ (2)_(3)_答案(示例)(1)瀑布:因居高临下,才口若悬河。锯子:伶牙俐齿,专行离间之举。(2)气球:只要被人一吹,便飘飘然了。(3)钟表:可以回到起点,却已不是昨天。(4)核桃:没有华丽的外表,却有充实的大脑。(5)指南针:思想稳定,东西再好也不被诱惑。(6)花瓶:外表再漂亮,也掩不住内心的空虚。解析可结合生活经验进行总结富含哲理的句子,比如可借助寓言或名人名言,进行改编。29仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子。要求:修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。答:_ _答案(示例)大树敞开宽广的臂膀,向你送去夏日的清爽;花朵露出灿烂的笑脸,向你昭示世界的祥和;山岚秀出曼妙的身姿,向你讲述历史的永恒。解析仿用句式讲究“神似”和“形似”,“神似”要求其主旨、情感、语意一致,合乎逻辑;“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。例句情感积极向上,呈现一派生机勃勃的景象,运用了拟人的修辞手法、排比的句式,仿句也应如此。30依照下面的句子,另选话题,写一个句式相同的比喻句。如果说祖国是一只远航的征船,我的笔就是一支用力向前划的浆。答:_ _答案如果说人生是一首悠长的曲子,我的脚步便是一个个跳跃的音符。/如果说理想是遥远的彼岸,我的努力便是一只永远前进的小船。/如果说理想是一只飞翔的鸟,我的行动便是一对顽强拍打的双翅。/如果说理想是一座竦立云霄的塔,我的付出便是一级级坚实的阶梯。/如果说未来是一座大厦,我每天的努力便是建造大厦的一砖一瓦。/如果说大自然是一幅优美的图画,我的心灵便是描绘图画的彩笔。/如果说学校是一棵参天大树,我便是一颗即将成熟的果子。解析本题要求用假设复句的形式,打两个相互关联的比喻,其中第一个比喻是第二个比喻得以成立的前提,第二个比喻是第一个比喻的延伸,同时,第二个比喻也是句子的重点。【续写式仿写】31请以“慈善”为话题,再写两句话,与例句构成排比句,要求内容贴切,句式与例句相同。慈善是一种美德,当别人遇到困难时,它是融化冰雪的阳光,是消除阴霾的春风;_;_。答案慈善是一种胸怀,当别人陷入窘境时,它是缓解干渴的雨露,是滋润心田的清泉慈善是一种境界,当别人遭遇坎坷时,它是躲避风暴的港湾,是带来慰藉的星光解析本题为续写式仿写题,仿写时需要注意把形式和内容两个方面审清楚。基本形式是“慈善是一种,当别人时,它是,是”;同时要注意这里面包含两个比喻句,比喻一定要贴切。还要注意仿写的语句要与例句构成一个整体。32仿照下面的示例,另写两句话,要求内容贴切,与示例组成排比句式。故乡的山,巍峨峻峭,回荡着故乡悠扬舒心的山歌;_,_,_;_,_,_。答案故乡的水,清纯甘甜,养育着故乡憨厚纯朴的儿女;故乡的树,饱经沧桑,遮蔽着故乡饱经风霜的土地。解析本题为续写式仿写题,仿写时需要注意把形式和内容两个方面审清楚。还要注意仿写的语句要与例句构成一个整体。33仿照画线的语句,在空格中续写相关的语句。要求:句式、使用的修辞手法与画线句相同;语句连贯、得体。小小戏台,把万重关山几度春秋,挤进抑扬顿挫的唱腔里。水袖一甩,舒展几多衷情,抡圆几多冀盼;_。奸诈阴险,在丝弦上慢移;_。答案高腔一声,震落几多热泪,撼醒几多慨叹仁义忠勇,在锣鼓中铿锵解析注意分析画线句的句式特点和使用的修辞手法等。第一个画线句,描写的内容是演员舞水袖的样子,那接下来要仿写的语句要可以体现演员的动作、神态、唱腔等;第二个画线句,写的是在戏文表演中演员塑造的舞台形象,要仿写的语句可以表现其他形象的特点等。【嵌入式仿写】34仿照画线句补写两个句子,构成一组排比句,并保持语意连贯。一年四季,语文相伴。语文是一位画家,_;语文是一位音乐家,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲;语文是一位诗人,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,她用豪放的才情吟诵秋的壮阔;语文是一位摄影家,_。答:_ _答案“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,她用柔和的笔触勾勒出生机盎然的春柳图“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,她用奇妙的镜头捕捉到诗意寒冬的美好解析本题属嵌入式仿写题,解答时既要仿形式更要仿内涵,形式要严格一致。仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数。35根据上下文的内容,将下面一个语段补充完整。要求语意连贯、流畅,与上下文句式相近。有一种前行是为了超越。远离闹市的喧嚣,在危机四伏的荒村野岭、冰川雪峰间孤独前行,遇山跋山,遇水涉水。无论是冰封千里的南北极,还是_;无论是_,还是连亘万里的喜马拉雅山之巅高不可测的珠穆朗玛;甚至是那遥远的外太空。只要有未开拓的荒野,行者的脚步不止;只要有未征服的土地,行者的脚步不息。答案烈焰万丈的大沙漠烟波浩渺的太平洋深处深不可及的大海沟解析解答此题,首先要抓住核心句子,即首句,它揭示了这段话的中心前行,超越;其次经过分析,我们会发现所表述的内容都是人类所面对的险境;最后进一步分析两个“无论”,可以找到突破点要呈现出“险境”的多样化。所以,在写的时候,最好的做法是写一个在特征上与之相反的“险境”。36根据材料内容,仿照画线的句子,再写两组句子,并与画线的句子构成排比句式。时间的“边角废料”,往往与一些干扰或诱惑紧密相联。在车上,大家都在说笑,到底参加与否;_,_,_;_,_,_这里不是性格是否合群的问题,而是对一个人的勇气、毅力和精神的考验。答案在会场大家都在议论到底聆听与否在家里家人都在娱乐到底加入与否解析画线的句子均为简短语句,第一句交代地点或场所,第二句是在这一地点或场所里人们的行为,第三句则是你“到底与否”的行动,中间的一个动词必须是与这个地点或场所里人们的行为相吻合的。【联偶式仿写】37xx衡水二中周测趵突泉公园扩建后,有人题写了一副楹联。请用下面的词语组成这副对联。柳色泉声鸣环佩展画屏入耳迎眸答:_ _答案泉声入耳鸣环佩柳色迎眸展画屏解析对联写作上要做到词性相同,结构一致;对应工整,音韵协调;内容相关,意境完美。本题所给词语,“柳色”与“泉声”相对,“鸣环佩”与“展画屏”相对,“入耳”与“迎眸”相对,考生组合时,只需要做到词性相对,意思通顺,意境优美即可。38仿照下面的例句,在横线上填上恰当的文字。要求:引用恰当的古诗文,句式一致,内容积极。何谓真正的“白富美”?身为女子,“出淤泥而不染”,做到洁身自好,是为“白”;“腹有诗书气自华”,做到饱读诗书,是为“富”;“一片冰心在玉壶”,做到心清如水,是为“美”。何谓真正的“高富帅”?身为男子,_,是为“高”;_,是为“富”;_,是为“帅”。答案“不坠青云之志”,做到志存高远“天生我材必有用”,做到自信满满“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,做到从容淡定解析基本句式为“,做到”;引用古诗文句要恰当,与“做到”后的内涵一致;内容要积极乐观、健康向上。39以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,_。学生甲:加减乘除,算不尽您付出的辛劳;学生乙:_。答:_ _答案(示例一)用汗水浇灌希望,孜孜不倦诗词歌赋,颂不完您带来的感动(示例二)用双手托起未来,无怨无悔赤橙黄绿,画不尽您多彩的人生解析解答此题的关键是明确例句中的隐性条件。如第一处画线句中的“默默无闻”与“坚守”照应,所以处仿写的语句中所用的成语也应与“勤耕”照应。第二处画线句中的“加减乘除”是数学学科中的用语,因此,处的仿句也应是某一学科的内容。40根据上下文,拟出楹联的下联。惠州西湖丰渚园内的多对楹联使游人感受到浓厚的文化氛围,在欣赏美景的同时陶冶性情。大门楹联“门倚东江遥接罗浮紫气,_”,寥寥二十字,把丰渚园的地理位置和惠州的主要名胜古迹概括其中。上联写罗浮山,下联写泗时塔,一“遥”一“近”,一“倚”一“依”,写出了物华天宝聚惠州,紫气彤云映丰渚的特色。答案(示例一)园依西湖近连泗时彤云(示例二)轩依荷淀近连玉塔彤云(“园”还可换成“轩”“庭”“榭”等单音词。“西湖”可换用“平湖”“荷淀”等表示地物、景色的双音词。“泗时塔”又称“玉塔”)解析需根据上下文的提示拟下联。下联中要有“近”“依”“彤云”“泗时”等词语。 3年高考真题集训1xx浙江高考填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。_。”众人不解刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。A这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了D这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了答案C解析根据下文中“怎么又长出凤头来,也会说话呢”可知,是先“变俊”后“会说话”,故排除B、D。根据刘姥姥的身份特点,“既又”这样较为书面的语言风格与刘姥姥作为下层劳动人民的身份不符;同时,“偏这雀儿到了你们这里”的言外之意是雀儿到其他地方不会这样,这更能衬托、突出贾府家的富贵、繁华,而“这雀儿到了你们这里”则没有这种表达效果,故排除A。2xx江苏高考下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是()A东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。B浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。C有情芍药含春- 配套讲稿:
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