2019春六年级美术下册 第10课《巧用肌理》教案 湘美版.doc
《2019春六年级美术下册 第10课《巧用肌理》教案 湘美版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019春六年级美术下册 第10课《巧用肌理》教案 湘美版.doc(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
第十课 巧用肌理教学目标根据教材离手级课目的修拟将教材按“拓印剪拼剪拼拓印”的思路重新建构活动,剪拼拓印运用纸制底版使用拓包拓印一张粉拓版画,画一幅画,运用肌理级样丰富画面,更改为:制作纸制底版,用拓包蘸颜料拓出一幅粉拓版面。教学重难点:画一幅画,运用肌理级样丰富画面,更改为:制作纸制底版,用拓包蘸颜料拓出一幅粉拓版面。教学过程:1.导入语:生活中不同质地的物体表面呈现出不同的肌理,展示着不同的规则和变化,它丰富了我们视觉和触觉的感受,产生许多有趣的想象。恰当地适用物体的肌理,可以造成很强的真实感与立体感,展示出一幅幅更为灿烂而富有生命的图画。(在原文基础上略有变化)2.提示语:(1)肌理,是物体表现呈现出的级理。(2)拼贴时注意形、色的对比,根据画面效果的需要处理好虚实关系,预先摆放安排位置,细心调整画面,然后再贴。(3)画面表现出丰富的肌理级样,综合运用不同布纹的拓包,作品会产生独特的艺术效果。3.注明语:4.小训练:选择不同布质材料制作拓包,看看能拓出什么不同效果。(第二课时)教学目标根据教材离手级课目的修拟将教材按“拓印剪拼剪拼拓印”的思路重新建构活动,剪拼拓印运用纸制底版使用拓包拓印一张粉拓版画,画一幅画,运用肌理级样丰富画面,更改为:制作纸制底版,用拓包蘸颜料拓出一幅粉拓版面。教学重难点:画一幅画,运用肌理级样丰富画面,更改为:制作纸制底版,用拓包蘸颜料拓出一幅粉拓版面。教学过程:活动一:运用不同工具材料和方法拓印肌理,利用拓印好肌理的纸材制作一幅拼贴画。活动二:制作底版,用拓包蘸颜料拓出一幅彩拓版画,运用不同肌理的纸材。1.图片: 活动一:实物拓印(将扇子上的纸换为彩色纸)。彩纸拓印(将用色深色一图换成用纸团压印学生作的删去“小鱼图”活动二:画家作品:红蜻蜓、黑蜻蜓(孙田成)拓印步骤:捶纸、染底、拓印。学生作品:集市、秋小训练:拓包制作示意图拓包压印纹理图2.版面设计:3.备注:课目设计(第三课时)教学目标根据教材离手级课目的修拟将教材按“拓印剪拼剪拼拓印”的思路重新建构活动,剪拼拓印运用纸制底版使用拓包拓印一张粉拓版画,画一幅画,运用肌理级样丰富画面,更改为:制作纸制底版,用拓包蘸颜料拓出一幅粉拓版面。教学重难点:教学过程:画一幅画,运用肌理级样丰富画面,更改为:制作纸制底版,用拓包蘸颜料拓出一幅粉拓版面。教学过程:一、继续活动:活动一:运用不同工具材料和方法拓印肌理,利用拓印肌理制作一张拼贴画。 活动二:制作纸制底版,用拓包蘸颜料拓出一幅粉拓版面。二、文案设计1.导入语:一个灵感、一个心情、一段记忆、一种情绪生活可以饱含激情地在字里行间中流淌。当某一天重新捧起这小心收藏起来的心境时,展开的是一幅幅动人的画卷,于是你会感觉到生活中的点点滴滴是那么值得咀嚼和回味。2.提示语:(1)一段文字、一个故事,通过理解和想象,可以用图画的方式再现文意,这样的图画又叫插图。(2)人类最早就是以图形来记录生活,使用图形替换语句中的字词,会使文字变得生动,直观起来。3.说明词:替换图片的作调整,其余保持不变。4.小训练(用合适的小图形准确的表现相应的文字)。5.活动安排:活动一:在你精心选择的一段文字,将语句中的词语转换为图形,用这种图文结合的方式“打扮”文章。活动二:选择自己的一篇作文,为其最精彩的部分配上图画。6.图片(将打扮文章与文章配画合并后,将更换或删去部份图片,版式会作重新设计)。第四课时三、版面设计四、备注:活动一:将语句中某些词语转换为图形,用这种图文结合的方式“打扮”文章。活动二:选择自己的一篇作文,为其最精彩的部份配上图画。五、总结- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 巧用肌理 2019春六年级美术下册 第10课巧用肌理教案 湘美版 2019 六年级 美术 下册 10 肌理 教案
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文