中心小学校园文化规划方案.ppt
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中心小学校园文化建设规划方案,奋进中的中心小学欢迎您,名校的背后是文化,优秀学校的稳定性在于形成了个性鲜明、独特的学校文化,只有拥有这个内涵,学校才会有底气、厚重,学校才能持续发展、做大做强。 学校环境文化是学校文化的外显形态,树立学校形象少不了学校文化,教育形象的延续离不开学校文化,塑造学校品牌的基础是学校文化。外化形象意识、强化精品意识、提升发展意识、构建制度文化等是学校走内涵发展之路的必然趋势和要求,这是学校新一轮发展和竞争的必然,更是打造精品名校的核心。,一、,设计意义,指导思想:,校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应新时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境,切实落实上级相关部门下达的各项工作任务,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,特制订本方案。,让每一位学生充分发展,让每一位教师施展才华,让每一位家长收获希望,办学理念:,办学理念及解读,办学目标,办人民满意教育,创优质教育品牌,办学目标,校 风:,团结 文明 求实 创新,敬业 严谨 合作 高效,教 风:,学 风:,尊师 认真 善思 笃行,办学目标,校 训:,博学 慎思 诚信 笃行,解读: “博学,慎思”讲的是做学问。 “博学”即学识渊博。只有通过谨慎认真,一丝不苟的努力,才能使自己学识渊博。 “慎思”是学习态度,即谨慎认真,一丝不苟。 “诚信,笃行”讲的是做人。 “诚信”即诚实守信。公民道德实施纲要和中小学生守则中都提到了做人要诚信,诚信乃为道德之本。 “笃行”:“笃”为“忠实”,“笃行”即忠实履行,也就是忠诚老实,言而有信,知行合一,做到言必信,行必果。,校园环境文化设计,我校校园环境文化设计紧扣“让每一位学生充分发展;让每一位教师施展才华;让每一位家长收获希望。”的办学理念,突出我校的特色文化,与校风、教风、学风相结合,通过多种形式、多种载体,营造文化育人氛围。 教学楼立足学生品德培养,办公室以教师专业成长为主,室外校园环境设计突出书香人文、绿色环保和爱家乡爱祖国三大教育内容。整体设计风格原则上与学校总体规划布局相一致,力求简洁明了、通俗易懂,既具有时代气息,又具有鲜明、直观的教育意义和引领作用。,教学楼文化建设,我校小学一栋教学楼。整个教学楼的文化设计围绕“学生品德培养”这一主旨,依据“仁义礼智信”中华美德,结合我校学生实际,予以新的阐释,赋于新的内涵。在两栋教学楼依次设计了“经典浸润人生”、“礼仪规范言行”、“诚信塑造品格”和“仁爱布泽心田”四大文化主题。 一、二楼主要以经典文化为载体,引导学生通过阅读中外经典,享受读书乐趣,启迪智慧,陶冶情操;教学楼楼梯过道主要以文明用语、礼仪故事童谣等为载体,引导学生知礼仪,养习惯,规范言行,文明处事;主要以诚信名言、漫画、故事等为载体,引导学生在诚信文化的熏陶中,塑造诚实做人、守信做事的品格;三、四楼则以仁爱教育为主,引导学生学会与他人相处,关爱他人,回报社会。,教学楼门厅设计,校门正面:悬挂丰店镇学校匾额、对联,参考图样,丰店镇中心小学,教学楼一、二楼楼设计,设计主题: 经典浸润人生,参考图样,2、走廊墙:(经典名篇节选,文字配以画面) 依次为: 1)远古神话:夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭; 河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 夸父逐日 2)先秦诗歌:高山仰止,景行行止。 诗经小雅车辖 3)先秦散文:人谁无过,过而能改,善莫大焉。 左丘明左传 4)汉乐府:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力, 老大徒伤悲! 长歌行 5)唐诗:岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生层云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。 杜甫望岳,教学楼一、二楼设计,设计主题: 经典浸润人生,6)宋词:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边, 人道是,三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。 苏轼念奴娇赤壁怀古节选 7)元曲:元曲四大家及代表作:关汉卿窦娥冤 马致远汉宫秋 白朴梧桐雨 郑光祖倩女离魂 8)明清小说:四大名著西游记 吴承恩 三国演义罗贯中 红楼梦 曹雪芹 水浒传 施耐庵 9)近代散文: 少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强, 少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步; 少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 梁启超少年中国说节选 10)现代词:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。俱往矣, 数风流人物,还看今朝。 毛泽东沁园春雪节选,3、走廊吊牌:(历史名家名言) 孔子:学而时习之,不亦悦乎。 岳飞:莫等闲,白了少年头,空悲切。 王羲之:写字当分间布白,远近直均。上下得索。自然平稳。 辛弃疾:学问勤中得,萤窗万卷书 张衡:人生在勤,不索何获? 李白:三万六千日,夜夜当秉烛。 徐霞客:大丈夫当朝碧海而暮苍梧。 墨子:无言而不信,不德而不报,投我以桃,报之以李。 孙武:知己知彼,百战不殆。 屈原:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。,教学楼一、二楼设计,设计主题: 经典浸润人生,走廊墙: 文字配图 五个礼仪故事倒履相迎 孔融让梨 将相和 张良拜师 黄香温席 五则礼仪童谣,小学教学楼一楼设计,设计主题:礼仪规范言行,尊敬老师 背好书包进学校,服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌,清晨问早午问好。 进办公室喊报告,经过允许方可进。 老师物品不乱动,离开不忘说再见。 老师学问授予我, 我们勤学报恩情。,课间 下课起立师先行,用品提前准备齐。 上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。 环境卫生保持好,室外游戏讲文明。 走廊里面不追跑,安全监督很重要。,上课 上课铃响进教室,安静坐好迎老师。 站立问声老师好,精神饱满学知识。 睁大眼睛仔细看,竖起耳朵注意听。 开动脑筋认真想,举手发言声响亮。 坐如钟,站如松,读写姿势要坚持。,做操 做操站队快静齐,动作到位要用力。 做好眼操保视力,穴位准确不忘记。 广播体操练身体,武术操显精气神。 三操坚持志不移,努力达标强体质。,走廊吊牌依次为:(诚信格言警句) 正面)1)诚(文字配图片) 2)诚信是天 3)头顶一片蓝天 4)心胸就会阔然 5)诚于心,信于行 反面)1)言忠信,行笃敬。孔子 2)一言既出,驷马难追。 中国俗语 3)以诚感人者,人亦诚而应。程颐 4)对自己真实,才不会对别人欺诈。 莎士比亚 5)对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 冯玉祥,教学楼三、四楼设计,设计主题:诚信塑造品格,走廊吊牌从左到右依次为: (诚信格言警句) (正面)1)信 (文字配图片) 2)诚信是地 3)脚踏一方土地 4)人生就有豪气 5)诚为天,信为道 (反面)1)言不信者,行不果。墨子 2)精诚所至,金石为开。王充 3)内不欺已,外不欺人。弘一大师 4)虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。泰戈尔 5)惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。 薛瑄,教学楼三、四楼设计,设计主题:诚信塑造品格,走廊墙面: 文字配底图 诚信故事 曾子杀彘 立木取信 一诺千金 诚信是金 诚信无价 诚信漫画 此人无信用 不能不讲诚信 诚信的折扣 信用重于生命 言行不一,教学楼三、四楼设计,设计主题:诚信塑造品格,设计主题:礼仪规范言行,教学楼楼梯文化设计,1、展示学生作品、学校开展的活动、参加上级活动图片等。 2、墙壁上张贴有关安全方方面面的标示牌。 3、墙面文字:“用礼仪沟通心灵 让文明变成行动” 文字:“请使用文明用语”: 您好、 请、 对不起、 谢谢、 再见、 请原谅、 不用谢 、 没关系,1、讲文明语,做文明事,当文明人。 2、微笑是打开心锁的钥匙。 3、礼仪体现的是细节,细节展现的是素质。 4、愤怒从愚蠢开始,以后悔而告终。 5、恶语伤人三春寒,良言一句暖三冬。 6、忍一时风平浪静,退一步海阔天空 7、细节彰显文明,礼仪重在践行。 8、你并非美丽而文明,而是因文明而美丽。 9、团结一条心,石头变成金。 10、尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便。,设计主题:礼仪规范言行,4、礼仪规范言行,教学楼楼梯文化设计,班级文化设计,参考图样,学习园地,班级文化设计,参考图样,班级公告栏,班级文化设计,参考图样,班级学生语录,班级文化设计,参考图样,班级荣誉栏,班级文化设计,参考图样,班级黑板报,校园室外环境设计主要突出书香校园、传统文化、 绿色环保教育内容,与学校其他文化内容互为补充, 相辅相成。 1、校园宣传栏: 2、厕所外墙:栽种藤蔓植物,让藤蔓植物铺满外墙。 3、教学楼、厕所正面写上宣传标语。,室外文化设计,4、实验室内 (读书名言) 1)鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书李苦禅 2)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿 3)书到用时方恨少,事非经过不知难。陆游 实验室外墙:(读书名言,背景为长城) “为中华之崛起而读书” 5、食堂外墙:文字配图片 内容包括就餐礼仪、合理膳食、珍惜粮食三方面。,室外文化设计,6、学校围墙主题:热爱家乡、长征精神,室外文化设计,我校大力营造校园文化氛围,力求让每株草含情,每朵花微笑,每块石头“说话”,每幅字画励志 我们相信,全校师生生活在这样一个自然环境优雅、人文气息浓郁的校园中,心灵会得到净化,情操会得到陶冶,修养会得到提高,品格会得到提升。,谢谢您的观看!,策划人:xx,- 配套讲稿:
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