2019年九年级物理上册 第一章 1分子动理论课件(新版)教科版.ppt
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第一章 分子动理论与内能,导学设计,学点 1 物体是由大量分子组成的,1.分子动理论,观察下列图片。,1.分子动理论,思考: 问题1:物质是由大量的_组成的。 问题2:分子的直径大约只有_m。,1010,分子,学点 2 分子在不停地做无规则运动,1.分子动理论,1.分子动理论,思考: 问题1:下方广口瓶中气体的颜色变_,说明:_。 问题2:上方广口瓶中气体的颜色变_,说明:_。 结论:气体的分子在_。,不停地做无规则运动,浅,上方广口瓶中的空气分子进入了下方的广口瓶中,深,下方广口瓶中的二氧化氮气体分子进入了上方的广口瓶中,1.分子动理论,1.分子动理论,思考: 问题1:水和硫酸铜溶液的分界面变_,说明了_。 问题2:水颜色变_,说明了_。 问题3:硫酸铜溶液颜色变_,说明了_。 结论:液体分子在_ 。,不停地运动,模糊,水和硫酸铜的分子彼此进入了对方,深,硫酸铜分子进入了上方的水中,浅,水分子运动到了下方的硫酸铜溶液中,1.分子动理论,1.分子动理论,思考: 问题1:由此实验可得到结论:固体分子_。 问题2:综合以上实验可得:一切物体的分子都在_。 问题3:组成物体的分子在不停地做_ 。由于_ 运动,不同的物质在相互接触时,彼此_的现象,叫做扩散。,进入对方,在不停地运动,永不停息地做无规则运动,无规则运动,分子,学点 3 分子间存在着相互作用力,1.分子动理论,组成物体的分子之间存在斥力,分子间距离越小斥力越大,分子间距离越大斥力越小,1.分子动理论,1.分子动理论,思考: 问题1:如图所示的实验说明_。 问题2:现实生活中气体没有固定的体积和形状,液体有一定的体积但没有固定的形状,固体既有一定的体积又有固定的形状,说明:_。 结论:分子间存在相互作用的引力和斥力,相互作用力的大小与_有关。,分子间距离大小,分子间存在引力,分子间距离越小,分子间引力越大;分子间距离越大,分子间引力越小,学点 4 分子动理论,1.分子动理论,问题:总结以上学点,得出以下结论:物体是由大量_ 组成的,分子都在不停地做_,分子间存在着_和_。这就是分子动理论的基本内容。,斥力,分子,无规则运动,引力,类型一 分子的无规则运动、扩散现象,1.分子动理论,应用示例,例1 2017怀化 下列现象能说明分子在做无规则运动的是( ) A我国北方地区发生沙尘暴时,空气中弥漫着大量的沙尘 B五月份怀化市部分地区发生洪灾,河水中夹带着大量泥沙 C春天来了,怀化乡村桃花盛开,处处闻到浓浓的花香 D冬季,寒潮来临,温度骤降,雪花漫天飞舞,C,1.分子动理论,解析沙尘暴是宏观物体的机械运动,沙尘不属于微观粒子,空气中弥漫着沙尘不能说明分子在做无规则运动,故A不符合题意;河水中夹带着大量泥沙是宏观物体的机械运动,不能说明分子在做无规则运动,故B不符合题意;桃花盛开,处处闻到浓浓的花香,这是花的香味分子发生扩散现象的缘故,能说明分子在做无规则运动,故C符合题意;雪花漫天飞舞是宏观物体的机械运动,不能说明分子在做无规则运动,故D不符合题意。,1.分子动理论,易错辨析 (1)由于分子的体积很小,分子的运动无法用肉眼直接看到,但可以通过气味、颜色的变化来体现。 (2)扩散现象是指分子的运动,要注意区分扩散现象与物体颗粒的运动,如在阳光下看到的灰尘飞扬,是固体小颗粒的运动,不是分子的无规则运动,这个现象不是扩散现象。,类型二 分子间的相互作用力,1.分子动理论,A,1.分子动理论,解析将两个底面平整、干净的铅柱紧压后,两个铅柱的底面分子之间的距离略大于平衡距离,表现为引力,使两个铅柱结合在一起,即使下面吊一个重物也不会将它们拉开。,1.分子动理论,易错辨析构成物质的分子之间存在相互作用的引力和斥力,引力和斥力是同时存在的;当分子间的距离大于平衡距离时,表现为引力;当分子间的距离小于平衡距离时,表现为斥力。,课堂小结,1.分子动理论,课堂反馈,1.分子动理论,扩散,分子在永不停息地做无规则运动,1.分子动理论,2. 下列说法正确的是( ) 扩散只发生在气体之间 B. 扩散只发生在液体之间 C. 扩散只发生在固体之间 D. 扩散可以发生在不同的物质之间,D,1.分子动理论,3下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A尘土飞扬 B落花纷飞 C雪花飞舞 D满屋飘香 4通过直接感知的现象推测无法直接感知的事实,这是物理学中常用的方法。例如,现象1:用手很难将固体压缩,推测:固体内分子之间存在_力; 现象2:两个表面光滑的铅块紧压后会“粘”在一起,推测:分子间存在_力; 现象3:酒精和水混后体积变小,推测:分子之间有_。,D,斥,引,间隙,1.分子动理论,相互作用和分子的运动状态,1.分子动理论,解析由于构成气态、液态和固态分子间的距离不同,从而导致分子间的相互作用力和分子的运动状态不同。,- 配套讲稿:
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