幼儿大班科学教案《巧运水》.doc
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幼儿教育:_幼儿大班科学教案巧运水教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿大班科学教案巧运水幼儿园大班科学教案:运水一:活动目标1、活动中探索管子运水简单的运程,使其知道管子运水既快又方便。2、通过活动,激发幼儿产生尝试愿望及探索科学的兴趣。二:活动准备管子、海绵、针筒、杯子、勺子、盆子、水等等.三:活动过程(一)组织幼儿玩水运水1、师:“小朋友们,你们喜欢玩水吗?今天老师和你们一起玩水好不好。”“不过要求,让你们把盆子里的水运到小碗里,看谁先运满一碗。”2、幼儿操作提问:“你刚才是用什么运水的?”(用碗舀、海绵吸再拧出水等)小结:小朋友们真能干,会用不同的东西想办法运水,(二)引导幼儿用管子运水1、出示图片“刚才大家玩得真开心,可是有个小弟弟正在发愁,愁什么呢?原来他想喝水,但只有一桶水,搬也搬不动,小朋友你们想不想帮小弟弟能运出水来?”2、幼儿第一次尝试提问:(1)“你用什么运水的?水出来了吗?”师:“用管子怎么运水呢?你来试一试吧。(2)“你为什么不用杯子或其它?”师:“大家想不想用他的办法试验一下?”3、幼儿第二次尝试提问:(1)“你的管子出水了吗?是怎么做的?(2)“为什么有的小朋友管子里不出水呢?”(幼儿讨论)师:“因为管子里有空气,刚才吸的时后没把空气吸完,所以不能出水,想再照我的方法来试一次吗?”4、幼儿第三次尝试提问:“这次有没有成功?你是怎么做的?”(三)了解几种水的运输提问:(1)“在我们的生活中,许多聪明的人就利用这样的原理发明了好多东西,比如水泵抽水“(2)“知道有哪些东西是利用这个原理的吗?”(幼儿个别回答)(3)“让我们长大后发明更多有用的东西,给大家带来好处和方便。第 3 页 共 6 页幼儿大班科学教案彩色的阳光【活动目标】1、了解阳光有不同的颜色组成,知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。2、探索观察七种颜色的方法,并通过涂色表现自己的发现。3、产生探索自然奥秘的兴趣。【活动准备】1、镜子人手一面,多棱镜每组一面。2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干,水盆45个。3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份。【活动过程】1、去室外看阳光,引起探索的兴趣。师:小朋友你们知道阳光是什么颜色的吗?说说你们看到的阳光的颜色。2、了解探索阳光的材料。师:我们这里有很多的材料,都有什么材料呢?用这些材料可以干什么呢?让幼儿说说材料的名称及用法。3、利用材料探索阳光的颜色。教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光。(1)探索一:将许多水盆放在室外,给每个小朋友一面小镜子,让幼儿将小镜子斜放在水里,玩一玩,看一看,能发现什么?(2)探索二:提供许多纸板,请小朋友对着纸板看玻璃瓶,(教案来源:屈老师教案网) 看一看还能发现什么?回班后让幼儿大胆讲述自己的发现。(3)探索三:引导幼儿利用多棱镜观察阳光,看一看有什么新发现?4、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。师:每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的表格,请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗?幼儿进行涂色活动,活动完成后,让幼儿交流表格的颜色。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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