幼儿园大班体育游戏教案《谁的红星多》.doc
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幼儿教育:_幼儿园大班体育游戏教案谁的红星多教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园大班体育游戏教案谁的红星多活动准备:设置运动障碍:小河(宽30-40厘米的平行线),海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干;红五角星若干。活动过程:一、准备活动:活动身体的各个部分1、幼儿玩机器人的游戏:分别做上肢、下肢腰腹及全身的准备活动。2、追逐跑(听音乐,教师追,幼儿躲闪跑)二、幼儿第一遍游戏1、教师介绍游戏规则:第一跑到小河边,双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。2、幼儿按规则游戏,教师记录结果。3、给完全遵守规则的幼儿得红星。4、集合提问:为什么他们得到了红星?为什么老师要制定规则?规则有什么好处?三、第二遍游戏1、交代新规则:第一先跑到篓子处,男孩子取小猴头饰,女孩子取小兔头饰并戴好;第二双脚并拢立定跳远跳过小河;第三爬过草地;第四小兔采2只蘑菇,小猴采了3只桃子返回;第五拍下位小朋友的手继续玩。2、幼儿按新规则游戏,教师记录情况。3、给遵守规则的幼儿得红星。4、小结后再次游戏,鼓励没得红星的幼儿要遵守规则。四、评价小结活动的情况:1、提问讨论:除了在体育活动中有规则,(教案出自:屈老师教案网)什么时候我们还要遵守规则?规则有什么好处?2、教师小结:在日常生活中时时处处都有规则,有了规则我们可以有秩序、安全、愉快地活动,小朋友们就要上小学了,更要懂得遵守规则。3、表扬三次都得红星的小朋友,教育大家向他们学习。第 3 页 共 5 页幼儿园大班体育游戏教案赶小鸡活动目标:1练习将圆柱体向指定方向滚动,感知圆柱体特性。2会创造性地玩易拉罐,并能创造出多种玩法,练习用棍拨的动作技能。3培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。活动准备:棍棒人手一根,易拉罐若干,纸箱4个,木珠若干,录音机一台,录音带一盒。玩法:1(播放录音)小朋友出场,跳欢快的舞蹈”找朋友”。2出示易拉罐,让幼儿认识圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐,让幼儿观察圆柱体的特性。3赶”小鸡”。小朋友每人手持棍棒,从纸箱中把”小鸡”赶出,要求小朋友把”小鸡”赶到指定方向。喂小鸡:小朋友把”小鸡”赶到木珠前面,把木珠放进易拉罐里(当作喂小鸡)。喂完小鸡后,让小朋友把”吃饱了的小鸡”赶回家(赶回纸箱内),与小鸡做游戏。小朋友自由玩易拉罐,鼓励幼儿创编出多种活动方法:如用脚踩平衡,双脚夹着跳,抛接易拉罐,进龙门,用头顶着走。4赶”小鸡”比赛,幼儿分四队活动。玩法:以最快速度,协调地用棍棒把”小鸡”赶到指定地点吃小虫。然后,把吃饱了的小鸡赶回鸡窝(纸箱)为胜。活动前,幼儿手持一易拉罐,排头的小朋友手执棍棒赶”小鸡”回”鸡窝”后,迅速将棍棒交给下一位幼儿,游戏依次进行。注意:每只小鸡,每次只能吃五条小虫(五粒木珠)。5听音乐离场第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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