小班下学期语言教案反思《拉拉鼠和五色花》.doc
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幼儿教育:_小班下学期语言教案反思拉拉鼠和五色花教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班下学期语言教案反思拉拉鼠和五色花【活动目标】1、初步理解故事的主要内容,大胆想象花瓣的用途。2、初步体验帮助他人的快乐。活动重难点:初步体验帮助他人的快乐。【活动准备】故事拉拉鼠和五色花课件、可操作的五色花、轻音乐在寂静中。【活动过程】一、出示拉拉鼠和五色花,激起兴趣。师:今天我们班来了一只可爱的小老鼠,他有一个好听的名字,叫拉拉,拉拉遇到了一种特殊的花,看,它漂亮吗?它有几个花瓣?有没有你认识的颜色呢?小结:拉拉鼠和五色花之间发生了一些有趣的事儿,我们一起来看一看吧!二、故事阅读:五色花和小动物们的故事。1、播放故事,讲述画面内容。师:五色花首先掉下来一片什么颜色的花瓣呀?拉拉鼠把红色花瓣送给了谁?是的,拉拉鼠看到小蚂蚁过河需要帮助,就把红色花瓣送给了小蚂蚁当小船,真开心啊!2、幼儿自由猜想。引导语:拉拉鼠把它送给了谁做什么呢?你觉得小蜗牛收到这朵蓝色的花瓣会是什么样的心情呀?那拉拉会是什么样的心情呀?想一想,如果小姑娘醒来看到这个漂亮的紫色蝴蝶结会是什么样的心情呀?3、梳理小结故事内容。师:五色花瓣掉下来了四片,你们还记得拉拉都把它们送给了谁做什么吗?三、启发幼儿大胆想象。师:宝贝们,你们喜欢这朵五色花吗?如果你有这些花瓣,你会把它送给谁做什么呢?小结:拉拉鼠是善良的小老鼠,五色花是善良的花,它们都喜欢帮助别人。小朋友们在生活中也应该去关心和帮助身边的人噢!四、拓展延伸。师:今天有好多花瓣落到了小朋友们的桌上,等会儿请小朋友们选一片你最喜欢的颜色的花瓣,然后把花瓣送给你的好朋友,告诉他你把什么颜色的花瓣送给他做什么。活动反思:此次活动中,我在问题设置方面存在一些问题,有的问题不具备有效性,操作时没有提好要求,所以最后一个环节有些没有效果,我觉得教师在讲述时表情可以更夸张一些,语调更丰富一些,说话的形式增多,这样才能调动氛围,可以提拎孩子精彩的答案来说,在最后最好再完整讲述一遍,可以尝试给孩子提高难度,更具有挑战性一些。第 4 页 共 6 页小班下学期语言活动 小鞋匠活动目标:1、通过图片、动作理解、学习儿歌,正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。2、理解儿歌中的动作,并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。活动重点:通过图片、动作理解、学习儿歌。活动难点:正确发准“钉、缝”等字的字音,并边念儿歌边游戏。活动准备:教学挂图活动过程:一、出示挂图,激发幼儿学习兴趣。1、提问:画面上有些什么?画面上的人是谁?小鞋匠在干什么?(引导幼儿仔细观察画面的细节,初步知道画面上画的是小鞋匠,他在做鞋子。)2、小鞋匠是怎么做鞋子的呢?(幼儿自由讲述)请小朋友仔细地看一看老师表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。二、引导幼儿理解学习儿歌。1、教师根据儿歌的内容,表演哑剧小鞋匠,(注意强化儿歌中的动词部分:绕、拉、钉、缝等。)2、小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些动作,是什么意思呢?(鼓励幼儿大胆用语言描述表演中的动作,并边说动词边学相应的动作。)3、教师示范朗诵儿歌,边朗诵边做动作,并通过提问帮助幼儿理解儿歌。4、提问:这首儿歌的名字叫什么?小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的?5、教师再次示范朗诵儿歌。6、教师带领幼儿完整学念儿歌。7、幼儿完整朗诵儿歌。三、学习表演动作。我们来做小鞋匠,一边念儿歌,一边来做一双漂亮的皮鞋,好吗?四、创编游戏。1、除了皮鞋,你们还想做一双什么鞋子?2、我们来分组做鞋子比赛。(将幼儿分成三组,轮流表演儿歌。)3、请个别幼儿上前表演儿歌。五、引导幼儿体会劳动的快乐小鞋匠们,你们做了这么多鞋子,真了不起,你们的心情这么样?小鞋匠们真能干,做鞋子虽然很辛苦,可是能做出许多漂亮的鞋子真是一件快乐的事情。效果分析:第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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