小班音乐欣赏教案及反思《大风和秋叶》.doc
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幼儿教育:_小班音乐欣赏教案及反思大风和秋叶教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页小班音乐欣赏教案及反思大风和秋叶【案例背景】秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇拽飘落的多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界,去探究、去发现、去思索、去相象、去表现正是在这种充满兴趣的活动中,让幼儿通过对音乐节奏变化的体验,鼓励幼儿一边歌唱一边形象地表现树叶飘舞的形态,激发起热爱自然和热爱生活的情感。【活动目标】1、理解歌词,熟悉歌曲旋律。2、能用肢体动作大胆表现,树叶飞舞的样子。3、感受音乐活动的快乐。【活动准备】1、看到过树叶飘落的情景。2、树叶飞舞的图片一张、塑料凳、画笔、纸。3、图谱一张。【活动过程】一、律动进场1、播放秋天呀秋天孩子秋风飘的动作进场。2、播放树叶飞舞图片提问:看看这张图片,你觉得这个是什么季节?(秋天)你看到空中飞舞的是什么?(小树叶)二、熟悉歌词和旋律1、边念歌词边出示图谱。教师朗诵“秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞、秋天呀秋天呀,秋天多么美”引导幼儿进入意境。2、你在诗歌中听到了什么?(飞呀飞)3、请孩子上来做小树叶不同飞的动作。4、小树叶飞起来是多么的好玩,我们大家找个空位置飞一飞。5、在音乐旋律中,孩子们随音乐做飞动作,在音乐结束时,找个你喜欢的地方停下来。三、学唱歌曲1、老师把这首好听的儿歌编成了一首好听的歌曲,我们也来唱唱这首歌曲。2、提醒幼儿用好听的声音再唱一遍(重点让孩子感唱出歌曲优美感觉)。四、结束我们一起到外面去玩一玩、学一学小树叶飞舞吧!【案例反思】本次活动是我们小班落叶飘飘主题中的一个音乐活动,活动基本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。为了让小班小朋友想出不同的飘的动作,我事先铺垫了经验,让孩子室外观察小树叶飘的动作。孩子们有了前期的经验,表现的比较好,有的是左右飞、转圈圈飞等等。飘好了,小树叶累,你觉得它会在哪里休息?问题一提出课堂氛围马上又很活跃,孩子说地上、水中、房子上等等,这次活动我也出示了图谱让孩子把一首难懂的歌词简化,孩子学唱部分还是记得比较牢的。这次活动的设计比较符合小班孩子的年龄特点,孩子们在活动中玩的很开心,在玩的过程中轻松的学会了这首歌曲。第 4 页 共 7 页小班音乐欣赏活动教案咚咚啪目标:感受音乐的节奏,能在唱到”咚咚啪”时做出相应的动作。内容:音乐游戏咚咚啪重点:喜欢做不同的”咚咚啪”难点:乐意跟上音乐一起做形式:集体准备:音乐过程:一、礼物导入,激发幼儿兴趣。1、今天,史老师给你们带来一个礼物,猜猜是什么?想不想知道是什么?来,一起喊:一、二、三2、哦!原来是面大鼓。”嗨!小三班的小朋友,你们好?我的名字叫大鼓,你们愿意和我做朋友吗?那你们知道我是怎么玩吗?来,谁来试一下?二、反复练习”咚咚啪”1、我也想试一下,你们看我是怎么敲的?2、谁看到我是怎么敲的?咱们一起试一下。3、刚才,咱们做了一个”很大很大”的啪,现在做一个”很小很小”的”啪”。 你们想想,怎么样做就是”很小很小”的啪呀?(再小小的,咚咚啪)玩累了没有、咱们一起休息一下吧!好了,伸个”大懒腰”吧!好舒服呀!咱们做一个”大懒腰”的咚咚啪,好不好?(大懒腰,咚咚啪)4、刚才做了一个”大懒腰”的咚咚啪,走路时的”咚咚啪”怎么做?(走来走去、咚咚啪)5、你们看我在干什么?(师做转个大圈,咚咚啪)6、你们看我在干什么?跑得时候怎么做呢?(跑来跑去、跑来跑去、咚咚啪)强调跑的时候不要挤三、欣赏VCD,让幼儿完整充分地感受旋律,同时激发幼儿的表现欲。老师这也有些小朋友会做”咚咚啪”想不想看看他们是怎么做的。四、跟上音乐动起来。他们做的好不好?咱们和他们比一比吧!你们准备好了吗?那咱们开始吧!五、通过互动来巩固动作。1、刚才,小三班的小朋友做的真棒,现在,老师要请几个小朋友来做一下,然后每个小朋友再请一个客人老师和你一起做。2、咱们请所有的客人老师一起做,好吗?(客人老师,咱们一起做,好吗?)延伸:幼儿创编其它的”咚咚啪”附:歌词大懒腰,咚咚啪,大懒腰,咚咚啪,咚咚啪、咚咚啪,再小小地咚咚啪;走来走去、咚咚啪,走来走去,咚咚啪咚咚啪,咚咚啪,一起前进咚咚啪;跑来跑去跑来跑去咚咚啪,跑来跑去跑来跑去咚咚啪,咚咚啪、咚咚啪、我们转个大圈咚咚啪。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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