大班优秀科学教案《怎样让板 不倒下》.doc
《大班优秀科学教案《怎样让板 不倒下》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班优秀科学教案《怎样让板 不倒下》.doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_大班优秀科学教案怎样让板 不倒下教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班优秀科学教案怎样让板 不倒下幼儿园大班科学教案:怎样让板不倒下活动目标:1、能够大胆尝试使用各种辅助材料,让板不倒下去。2、乐于与他人合作。活动准备:大泡沫板4块、材料超市中的各种物品,如:钩子、绳子、夹子、白胶、木砖、大积木块、剪刀、玻璃胶等等。活动过程:一、引出主题:T:我们的板经常在用的时候要滑下来,请你们来帮助我!二、幼儿假设:1、T:有什么好方法让我们不往下滑呢?2、幼儿分组把假设的内容记录下来。三、幼儿探索,解决问题:幼儿尝试各种让板不倒下来的方法教师了解孩子们实验的真实情况,并帮助孩子澄清自己的认识。T:“你们的用的是什么方法,结果怎样?”四、分享交流T:“刚刚你们用了哪些不同的方法让板不倒下来?”T:“为什么他们用了相同的方法,一个成功了,另一个没有成功呢?”第 3 页 共 5 页大班优秀科学教案手机幼儿园大班科学教案:手机活动目标:1、能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息,体验分享的快乐。2、能大胆表述对未来手机的设想,提高创造想象力。3、产生对现代高科技产品的喜爱之情。活动准备:课前请幼儿收集有关手机的信息,并用自己的方法记录,教师把他们布置在板上录象一段 摄相机 大屏幕活动过程:一、引出主题。1、最近,我们小朋友对手机很感兴趣,还收集了许多有关手机的信息,你们看这些就是你们的收集。我们一起轻轻地走上来看看,和好朋友说说你收集的是哪一张?2、幼儿自由参观。二、围绕主题交流信息。1、你收集到了哪些有关手机的信息呢?请你先和旁边的好朋友来交流交流,好吗?2、幼儿自由讲述,教师指导。3、个别幼儿讲述。4、老师也研究了手机,还当记者做了一次采访,我们来看看。5、观看录象。提问:听了王老师和徐医生的话,你认为手机好不好?为什么?6、个别幼儿回答。三、了解手机的一些简单常识。1、既然手机有这么多优点。大家都喜欢使用它,那是不是在任何地方都能用手机呢?在什么地方什么时候不能使用呢?2、个别幼儿回答。3、教师小结。四、拓展提问。今天我们交流了这么多手机的信息,那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗?个别幼儿提问,对容易的请幼儿回答,不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。教师提问:我也有个问题想来问问你们,你们愿意帮助我吗?最早的手机叫什么?他是谁发明的?后来人们为什么不用他?幼儿交流自己知道的信息。五、设想未来的手机。1、假如请你来设计一只手机,你准备设计一只怎样的手机?2、幼儿自由交流,教师指导。3、个别幼儿回答。六、延伸活动。那等会儿我们游戏课时就来设计你设想的手机,好吗?第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 怎样让板 不倒下 大班优秀科学教案怎样让板 不倒下 大班 优秀 科学教案 怎样 倒下
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文