大班社会环保活动:叠手帕.doc
《大班社会环保活动:叠手帕.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班社会环保活动:叠手帕.doc(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_大班社会环保活动:叠手帕教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班社会环保活动:叠手帕活动内容:特色活动“环保叠手帕”活动目标:1、引导幼儿了解纸巾的不足,探索手帕的好处。2、增强幼儿的环保意识。3、学习儿歌:叠手绢 活动准备:物质:每人一块小手帕,教师准备纸巾知识:认识纸巾、手帕活动过程:1.讨论纸巾的危害。小结:纸巾用途广泛,柔软舒适, 使用方便,有的还带有一股香味,因此,普遍受到人们的欢迎。用手帕代替纸巾,全国13亿人每年可减少使用440万吨生活纸制品,也就等于少砍伐74多万棵树”不可重复使用,造成人力、物力的大量损耗;生产纸巾排除的废水严重影响我们的水资源;许多纸巾卫生不合格,影响我们的身体健康。2.探索手绢的用处(1)讨论手绢的用处(2)用手绢叠好玩的东西引导:手绢可以叠出许多好玩的东西,请小朋友们试一试,把你的新发现和你旁边的小朋友交流一下。3.用大家折叠的作品布置“手绢工艺品展览”,大家互相欣赏。第 2 页 共 5 页大班社会观赏活动:瓷作品展览会目标 l 欣赏全班幼儿的瓷泥作品,感受瓷泥造型的变化多样。l 引导幼儿用完整的语言去评价他人的作品所用到的技能。l 遵守参观规则,分享大家的作品,激发今后创作的欲望。准备l 全班幼儿制作的瓷泥作品,并将它布置成瓷泥作品展览会。l 全班幼儿自由结伴,分成小组,准备参观展览会。过程l 引发参观的欲望。活动室已布置好了全班幼儿的瓷泥作品展览会,大家想不想去看看?l 交代参观要求。按顺序参观,参观时不要拥挤,不用手摸,以免碰坏作品。参观完之后回到老师身边集合。l 参观欣赏作品。看看、猜猜别人将瓷泥变成了什么物体?它用了什么技能?边看边和同伴说说作品的成功之处。你觉得作品哪种技能用得很好?为什么?你喜欢哪些作品?它们哪些地方做得很漂亮?在参观过程中,教师留取影象资料。l 集中讨论、共同欣赏经典作品。展示部分经典瓷泥作品,大家共同欣赏,评价。谈谈看了作品展后有什么想法,激发今后创作的欲望。建议l 建议学习末将每个人的作品布置成展览会,让大家共同观摩、欣赏。这样既能借鉴别人的经验,又能从别人的作品中获得启发,引发再次创作的欲望。l 布置作品展时还可以设置小游戏“我给作品取名”,选取一些有创意,外观看上去又不明显的作品,让大家来取名,名字被选上颁发小奖品。这样更能激发大家参与活动的兴趣。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 社会 环保 活动 手帕
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文