幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》.doc
《幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_幼儿园小班数学活动教案我是小士兵教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班数学活动教案我是小士兵【活动目标】1、在活动中体验不同方位,能根据要求寻找对应位置。2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣,体验游戏快乐。【活动准备】桌子若干、帐篷两个、可以钻的圆筒两个、海洋球两篮、圆形红色即时贴若干。【活动过程】一、引出兴趣引出话题:你们知道解放军吗?我们来学习解放军的本领,学做小士兵。二、热身游戏:望远镜带领幼儿做热身游戏,以“望远镜”的形式引导幼儿以自身为中心表现上、下、后、前的方位。以“望远镜”的游戏形式,感知里、外的方位,同时熟悉周围材料。三、幼儿结合方位贴“小红心”教师出示“红心”(红色即时贴),(教案出自:屈老师教案网)介绍游戏方法:打敌人时一定要瞄得准,所以练习时就要瞄准“小红心”,小红心贴在哪,炮弹就要打在哪。教师和幼儿一起商量贴红心的位置:我们把小红心贴在哪?除了上面还有其他地方吗?(互动时,可以请幼儿用手指出方位)小结:桌子的上面、下面;帐篷的里面、外面;山洞的里面、外面都可以贴红心。教师和幼儿一起贴红心,并说说红心贴的位置。四、幼儿在投掷运动中感知方位教师出示海洋球,幼儿开展投掷游戏教师在幼儿游戏时,引导个别幼儿说说炮弹打在什么地方。教师引导幼儿将散落在地上的海洋球捡回篮子里。引导提问:桌子下面都看过了吗?帐篷里面还有吗?本节活动是结合方位来开展的带有游戏性的一个活动,还和一个户外的体育活动结合起来,(教案出自:屈老师教案网)整个活动进行下来,看得出孩子们是对这个游戏的情境特别感兴趣,也有可能是在户外的关系,活动中老师预设目标与实际开展中存在一定的问题,请老师们根据本次活动,结合以下话题,谈谈自己的想法。讨论话题:1、本次活动有何特点与值得借鉴之处?2、活动中老师预设目标与实际开展中存在什么问题?第 3 页 共 6 页幼儿园小班数学活动教案我的糖果幼儿园小班数学教案我的糖果活动目标:1.将各种各样的糖果按照某一种特征进行分类。2.增强与同伴的合作能力,体验合作活动的愉快。活动准备:1.幼儿人手一盘糖果(其中有某一特征不同,如种类不同,颜色不同、形状不同、包装不同、软硬不同等)、小盘子个两只。2.每组糖果一箩筐(其中有四种不同种类、不同形状、不同颜色的糖果)、小盘子每组若干。3.视频展示仪。活动过程:1.引导幼儿将糖果按不同的特征分类。(1)师:现在请你们把这些糖果分一分,把相同的糖果放在一个盘子里。(2)幼儿操作分糖果。在幼儿操作过程中,教师鼓励幼儿能边操作边讲述”我把糖果放在一起”并引导能力强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。(3)幼儿展示(在视频展示仪上)和交流分糖果的过程与方法。师:请你说一说是怎样分糖果的,把那些糖果放在了一起。幼A:我把圆糖果放在一起,把方糖果放在一起。幼B:我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开,把瓶子装的糖果放在一起,把盒子装的糖果放在一起。2.游戏:”糖果超市”。(1)讨论糖果超市的糖果怎么分。师:了”糖果超市”的糖果真多,你们准备怎样把它们分一分?幼A:把不一样的糖果都分开来。幼B:把一样颜色的糖果放在一起。(2)幼儿给”糖果超市”分糖果。幼儿想出了许多不同的分法来分糖果,可究竟采用哪种方法呢?平平想出了举手表决的方法,最后幼儿决定用按颜色特征来分,”糖果超市”的营业员一起动手,很快就把|”糖果超市”的糖果分得整齐齐。(3)幼儿交流分糖果的过程。师:”糖果超市”真整齐,请营业员来介绍一下你们是怎么分的。幼A:我把红色糖纸的糖果放在一起,绿色糖纸的放在一起,兰色糖纸的糖果放在一起,黄色糖纸的糖果放在一起。幼B:我把水果糖果放在一起,把牛奶糖放在一起,把巧克力糖放在一起,把润喉糖放在一起。幼C:我把圆的糖果放在一起,把方的糖果放在一起,把长圆的糖果放在一起。(来源:屈老师教案网)第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我是小士兵 幼儿园小班 数学 活动 教案 我是 士兵
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文