小班优秀音乐教案《芝麻开门》.doc
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幼儿教育:_小班优秀音乐教案芝麻开门教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班优秀音乐教案芝麻开门【活动目标】1、感受歌曲旋律,熟悉歌词内容,学习演唱歌曲。2、熟悉游戏玩法,能根据游戏规则,进行游戏,通过变“门”的造型,培养幼儿创造、合作的能力。3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。【活动准备】1、将活动室布置成森林。2、人手一张报纸。3、录音机,磁带。【活动过程】一、音乐能力训练:跟声音走1、发报纸,幼儿用报纸挡住眼睛,跟着教师拍出的铃鼓声走。2、随芝麻开门的音乐跟老师即兴舞蹈。(熟悉音乐)二、听辨乐曲结束音游戏(幼儿将报纸铺在地上,坐在上面。)1、教师弹奏乐曲,要求幼儿听仔细乐曲的结束部分。2、游戏:听辨乐曲结束音玩法:幼儿在乐曲开始时出门去玩耍,乐曲结束时跳回报纸的家里。(游戏进行23次)三、学唱新歌芝麻开门1、教师以讲故事的形式,帮助幼儿了解歌词内容。2、学唱新歌采用教师先示范演唱,再运用整首跟唱法进行教唱。3、进行游戏“穿越森林”A教师讲解游戏规则小朋友进入森林的路上,有个老巫婆会说我变、我变、我变变变,就变成一扇门挡住我们的路,如果我们声音响亮地唱芝麻开门的歌,老巫婆就会打开门,我就能从门里钻或爬进去。B引导幼儿进行游戏第一次请配班老师做巫婆变成一扇大门,当小朋友唱芝麻开门后,巫婆打开门,幼儿依次用不同的姿势过门。第二次请一名能力强的幼儿变门。C发挥幼儿的想象,鼓励幼儿变出各种各样的门。D和客人老师合作游戏,幼儿变门,客人老师来唱歌,钻过小朋友变的门。四、结束活动表演韵律活动找朋友,要求每个幼儿找一位客人老师做朋友,和她一起表演。第 3 页 共 6 页小班优秀音乐教案蘑菇伞【活动目标】1、熟悉旋律,理解歌词内容,用自然的声音演唱歌曲。2、在初步学唱的基础上玩音乐游戏。3、愿意遵守游戏规则,体验参与音乐游戏的快乐。【活动准备】将椅子在教室中间摆成一个圆形。【活动过程】学习歌曲蘑菇伞,引导幼儿尝试大胆地表现小蚂蚁躲雨的动作。1.故事导入:春天来了,小蚂蚁们出去玩,蚂蚁爬,蚂蚁爬,乌云上来,雨快下。轰隆隆,轰隆隆,雷公公追呀追,追来了。2.教师范唱,幼儿倾听。第一遍第四遍通过范唱帮助幼儿回忆歌曲内容。3.范唱的同时导入游戏。下雨了,小蚂蚁想找蘑菇伞躲雨,做一个躲雨的动作吧!蘑菇伞在哪里?我们可以把什么当做蘑菇伞呀(老师)我们在“蘑菇伞”下躲雨吧!请一名幼儿做蘑菇伞,教师表演躲雨的过程,(教案出自:屈老师教案网)请幼儿观察并讨论:“小蚂蚁“在唱到哪一句话的时候做躲雨的动作?请几位幼儿做蘑菇伞。其余幼儿做蚂蚁躲雨。帮助幼儿总结:在“快来快来躲雨吧”时要做躲雨的动作。请幼儿练习2-3次。4.根据歌词内容玩游戏。教师示范游戏,请幼儿观察游戏是怎么玩的。总结游戏规则:站在“蘑菇伞”的后面,面向圈上,跟着音乐的节奏做蚂蚁的动作,唱到最后一句的时候,找一把“蘑菇伞”做躲雨的动作。尝试完整地玩一遍游戏,发现在游戏中出现的问题,和幼儿一起讨论解决,强调“蚂蚁”只能躲在一把“伞”下。5.幼儿熟悉游戏后增加游戏难度:有一只小兔子采走了一把“蘑菇伞”,(教案出自:屈老师教案网)那会发生什么事情呢?教师抽掉一把椅子,有一只“小蚂蚁”将会没有“蘑菇伞”用来躲雨了。幼儿尝试进行游戏。6.懂得和小伙伴一起躲雨。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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