幼儿园大班语言游戏教案《我们在一起》.doc
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幼儿教育:_幼儿园大班语言游戏教案我们在一起教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班语言游戏教案我们在一起设计意图:人世间,情感是一种非常美妙的东西,面对当今独生子女普遍缺失的情感伊甸园,旨在通过对六个角色独特性的观察、六个不同游戏的想象、推测,引导孩子从中体验亲情之外的、纯洁而美好的友情。活动目标:1、仔细观察画面,尝试从细节中进行推测,体验发现的乐趣。2、乐意表达自己的想法,感受和好朋友在一起的幸福。活动准备:、音乐、图画书、红外线笔、幼儿名字卡。活动过程:导入部分播放音乐,寻找好朋友,感受在一起的快乐。认识六个好朋友1.小姑娘在哪儿?你从哪里看出来的?2.小姑娘的好朋友是谁?感受六个朋友带给大家的快乐(一)故事前半段1.画画的时候,大家在一起。这是什么?他们在一起干什么?几个好朋友在画?少了谁?他们可能在哪里画?穿上花衣的灰熊看上去怎样?完整讲述片段2.爬山的时候,大家在一起。他们又去干什么了?有可能在哪里爬?作为小观众的你们会对他们喊什么?(手指游戏)完整讲述片段3.捉迷藏的时候,大家在一起。接下来他们又玩什么了呢?(逐一看图猜测、判断)他们在哪里捉迷藏?谁来帮小姑娘找找?(幼儿寻找、表述)完整讲述片段(二)小结1.让我们一起来分享一下他们的快乐吧!(完整回顾)2.平时你和好朋友在一起玩什么?感觉怎样?(三)故事后半段1.六个好朋友接下去又玩了些什么?(观察图标)2.他们是怎么玩的?感觉怎样?(幼儿相互讨论)3.这三个游戏真有趣!你喜欢哪个游戏?(完整讲述片段)(四)小结六个好朋友天天在一起,快快乐乐地幸福生活,就像一家人一样。延伸活动:出示图画书当我们同在一起,鼓励孩子继续探索。第 3 页 共 6 页幼儿园大班语言游戏教案我是好帮手活动目标:1、知道自己的事应该自己做,学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。2、培养热爱劳动的优良品质,有一定的独立性和初步的责任感。3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。活动准备:1、编排教学,情景表演”小华在家里”。2、笔、扫帚、簸箕等。活动过程:一、谈话导入。师:小朋友,请大家想想平时在家的时候,爸爸妈妈都会做什么家务啊?教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳,激发幼儿为父母做事的愿望。二、情景表演。1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的,并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。2、让幼儿看情景表演”小华在家里”,并启发幼儿思考。3、启发幼儿自己的事情自己做,不让爸爸妈妈操心,还可以帮助他们做一些自己会做的事。4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。三、活动结束。欣赏儿歌小帮手,课余时间学习歌曲小乌鸦。附儿歌:小帮手爸爸妈妈真辛苦,样样事情都要做。我当爸妈的好帮手,一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳,爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地,爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕,自己的事情先做到,然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈!第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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