小班科学公开课教案《会跳舞的娃娃》.doc
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幼儿教育:_小班科学公开课教案会跳舞的娃娃教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班科学公开课教案会跳舞的娃娃幼儿园小班科学教案:会跳舞的娃娃活动名称:会跳舞的娃娃活动目标:1、通过操作活动,引导幼儿发现多种有趣的静电现象。2、培养幼儿观察、探究周围事物的兴趣。3、培养幼儿的合作精神。活动准备:纸娃娃、气球、塑料笔杆、尺子、绸子、吸管、乒乓球、小筐活动过程:一、引起兴趣。老师提供材料,引导幼儿观察、操作,并说说这些操作材料有什么不同。二、感知有趣的静电现象。1、出示纸娃娃,让幼儿看一看,问:纸娃娃会站起来吗?能跳舞吗?2、请你们用老师供给的材料,让纸娃娃跳起舞来,让幼儿自由讨论并进行操作,老师巡回可启发幼儿更换试验材料。3、请幼儿看看老师的纸娃娃能跳起舞来吗?只让幼儿看结果。增加幼儿探索的兴趣,可反复让幼儿看几次。4、幼儿再次进行操作,教师用语言启发。5、请操作成功的幼儿示范给大家看,并讲讲是如何让娃娃跳起舞来的。6、幼儿操作,增加兴趣。三、小结。纸娃娃为什么会跳起舞来了呢?因为吸管、尺子等经过磨擦它们产生了静电,用它们去接近纸娃娃,纸娃娃就会跳起舞来。我们平时也能看到许多的静电现象,如夏天的闪电,晚上脱毛衣时盾到的亮光等,这都是静电现象。四、出示气球,请幼儿想想除了尺子、吸管可以使娃娃跳舞外,气球行不行?请幼儿操作,可让幼儿在衣服上、辫子上、头发上、脸上进行磨擦。1、用磨擦过的气球去接近同伴或自己的头发会出现什么情况?2、磨擦过的气球用手去接近它,会怎么样?3、磨擦过的气球往毛衣上放,往墙上放呢?让幼儿自由操作,并说说操作过程及结果。五、出示乒乓球,幼儿俩人或三人合作进行操作,通过手里的工具怎样使乒乓球动起来?1、幼儿进行操作,教师可用语言提示。2、让实验成功的幼儿表演给幼儿看。六、总结。今天我们通过动手操作发现了有趣的静电现象,它不但可以让纸娃娃跳起舞来,还能让我们的头发一根一根竖起来,就连乒乓球也乖乖的跟着我们的指棒转。你们想不想让爸爸、妈妈也看一看呢?请你们把气球带回家表演给家长看。第 4 页 共 6 页小班科学公开课教案各种各样的糖果幼儿园小班科学教案:各种各样的糖果活动目标:1、引导幼儿用多种的感官探索糖果的外形和味道(用手摸、用眼看、用舌头尝)。发展幼儿的感知能力。2、引导幼儿用语言表述探索结果。活动准备:各种形状、颜色、味道的糖果若干,摸袋每人一只。地上画有正方形、圆形、三角形的房子图,糖果超市,垃圾桶。活动过程:一、用手摸出软硬,区分软硬。请把小手伸进摸袋,不把礼物拿出来,摸一摸,猜猜是什么?捏一捏,你的糖是软、还是硬?摸到软糖的小朋友把手举起来,摸到硬糖的小朋友把手举起来的硬。二、拨开糖果,看形状和颜色。你知道,你里面的糖果是什么颜色、什么形状的吗?(幼儿讲述,有的看不清,可提示幼儿用手捏一捏。)你的糖是什么颜色的?不知道的,我们拨开看一看,告诉旁边的小朋友,再看看好朋友的糖是什么颜色,什么形状的?让幼儿自己拨糖果,有的不会,请同伴帮忙,并讲讲撕开的方法,在锯齿处撕。游戏找家:地上有些什么图形的家?你的糖果应该站在哪个家里?请你快快站到房子里。三、品尝糖果,说出它的味道。糖你们都拨开了,我们现在吃吃糖果是什么味道?你吃的是什么糖?(幼儿讲述品尝到的味道,甜、酸、辣)四、你喜欢吃糖果吗?你还吃过什么糖?老师带你们去参观糖果超市?看看有些什么糖?星期天请爸爸妈妈带你们到大卖场去看,那里的糖果更多,但不能买很多吃,糖果多吃了要坏牙的。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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