大班音乐活动教案《迎爹爹扎红头绳》.doc
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幼儿教育:_大班音乐活动教案迎爹爹扎红头绳教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班音乐活动教案迎爹爹扎红头绳【活动目标】1、熟悉乐曲的曲调,会用身体动作来表现自己对乐曲内容的理解。2、萌发对喜儿悲惨遭遇的同情,懂得珍惜现在的幸福生活。【活动准备】音乐、熟悉故事内容。【活动过程】1、复习北风吹剪窗花听,这是什么音乐?讲了谁的故事?让我们大家一起听着音乐,跳起来。2、欣赏迎爹爹扎红头绳(1)老师今天又带来了一段音乐,让我们大家来听一下,这一段音乐讲的是故事的哪一段?(2)再次听音乐,说出音乐的结构。(3)分段欣赏两段音乐,讲述音乐表示的内容。(4)完整的欣赏音乐。(5)边欣赏音乐边配上动作。3、两段音乐一起欣赏,自由跳舞。(1)师:瞧,老师给你们带来了什么?(红头绳)让我们自由选择朋友,两人一起合作表演喜儿的故事,好吗?(2)你喜欢喜儿吗?为什么?(3)教师总结:有关喜儿的故事后来有人把她编成了歌剧、芭蕾舞,他们给她起了一个名字叫白毛女,它成了我们中国的十大样板戏之一,今天我们欣赏到的北风吹剪窗花、迎爹爹扎红头绳都是老师从白毛女中选出来的两段音乐。那喜儿后来到底发生什么事?为什么叫她白毛女吗?请你们回家后,和爸爸妈妈一起找有关喜儿的资料,下次让我们大家来欣赏完整的白毛女。第 3 页 共 6 页大班音乐活动教案采蘑菇的小姑娘活动目标:1、感受乐曲欢快活泼的旋律,了解乐曲结构,掌握X、xx节奏音型。2、在教师的指导下设计打击乐配器方案,能根据教师指挥演奏乐器。3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调一致。活动准备:1、课件-采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对。3、图片-园地和孩子活动过程:一、图片导入,激发幼儿兴趣。教师:图片上的小朋友在什么地方?他们高兴吗?他们高高兴兴的要去干什么呢?(启发幼儿想象。)二、感受音乐1播放音乐,让幼儿感受音乐。(音乐中的主人公是谁?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么样?)2引导幼儿进行讨论。(小姑娘是怎么采蘑菇的?她为什么这么高兴?听完之后你们的心情怎么样啊?)让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容,锻炼幼儿的听力水平。三、分析歌曲结构,讨论编配方案。1、根据音乐,引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分,哪几个部分。教师分段弹奏乐曲,让幼儿熟悉音乐节奏,理解分段原因。2、掌握X、xx节奏音型。(1)把节奏谱贴在黑板上,提问有没有小朋友能打出这个节奏,进行指正。(2)让小朋友们跟着老师,用自己的小手把节奏打出来,接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来(跺脚、抖手腕、拍肩等),使乐曲节奏更加生动有趣。(3)请一位小朋友上台示范,用身体语言。四、设计配器方案1、幼儿挑选自己喜欢的乐器,手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏,探究齐奏好不好听。2、讨论乐曲该怎样配器,跟幼儿逐句逐段分析。每种方案都用乐器尝试一下。五、根据指挥合奏,注意表情、音量。1、教师指挥,小朋友尝试进行乐器演奏,演奏完毕,教师点评,小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够,在音量、音色处理上需要提高。2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听,并着请小朋友们尝试演奏,看看是否比刚才的好听了。3、提醒小朋友们要带上微笑,音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是怎么样的啊?表演自然结束。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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