中班优秀社会教案《保护鸟类》.doc
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幼儿教育:_中班优秀社会教案保护鸟类教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页中班优秀社会教案保护鸟类一、活动目标:1、理解故事内容,了解鸟类与人类的关系。2、积极参与讨论,增强保护鸟类、爱护生态环境的意识。二、活动准备:1、多媒体课件2、幼儿看过有关鸟类与环境的图书。三、活动过程:1、教师讲述故事保护鸟类(1)师:小朋友们,今天邵老师给你们带来一个好听的故事,故事的名字叫保护鸟类老师边讲故事边放,故事讲完后提问;(2)师:听完这个故事,你知道小鸟为什么要罢工吗?(因为猎人打死了小鸟的同伴)(3)师:猎人这样做对不对?为什么不能伤害小鸟?(小鸟能吃害虫,是人类的朋友)(4)小结:听了这个故事,我们知道了小鸟能吃害虫,保护森林,是人类的好朋友,我们不能伤害它。2、了解鸟类与人类的关系:(1)讨论:那你还认识哪些鸟?(幼儿自由回答)(2)小结师:老师这里也有很多鸟类的图片,我们一起来认识一下。(结合讲述)捉虫能手燕子、喜鹊(你知道它有什么本领?);森林医生啄木鸟等;森林音乐家百灵鸟、黄莺、山雀等;捕鼠能手猫头鹰;会送信的鸟鸽子;报春鸟燕子、布谷鸟;会说话的鸟 鹦鹉;会跳舞的鸟仙鹤、会开屏的鸟孔雀3、讨论(1)师:刚刚我们认识了这么多鸟,知道了他们对我们人类有很大的帮助,那有哪些保护小鸟的好方法呢?(幼儿自由回答)(2)教师介绍(看到猎人捕捉应该制止,看到受伤的鸟,要出手相救,贴告示牌,广场喂鸟、树上放鸟窝、国外有鸟节等)。4、师:小朋友说了这么多的好方法,今天请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张”爱鸟卡”,明天带来学校,我们一起把它挂在幼儿园的树木上,让更多的小朋友知道要保护小鸟好不好?故事:保护鸟类在很远很远的地方,有一个国家叫呼呼国,那里有美丽的森林、草原,到处能听到小鸟在歌唱,看到小鸟在忙着捉虫。有一天,树林里忽然传来了”砰砰”几声枪响,只见一个猎人提着猎枪,高兴地喊:”我打中了!哈哈!”小鸟们看到后都伤心地哭了,它们又失去了一位好伙伴。小鸟们唧唧喳喳地开起了大会,决定举行大罢工,什么工作也不做了,离开呼呼国。这个消息给蝗虫们听到了,许多蝗虫都飞来这里,因为它们觉得这里最安全。还有毛毛虫、粘虫等所有的害虫都来了。”嚓嚓嚓”、”沙沙沙”,树叶没有了、草地没有了、庄稼没有了、森林没有了。没有了树木、森林,呼呼国到处是风沙;没有了庄稼,人们要挨饿;没有了草地,牛羊也饿死了。于是呼呼国展开了一场灭虫大战。小鸟们也来帮忙了,人们非常感动。从此以后呼呼国的人们再也不伤害小鸟了,大家都关心、爱护小鸟。呼呼国每个人都爱护鸟类,这儿成了鸟儿们的乐园,害虫再也不敢猖狂了!第 4 页 共 6 页中班优秀社会教案吃火锅【活动目标】1、再现日常生活情景,体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。【活动准备】1、模拟火锅一个,幼儿自制各种火锅食品,分类放在盘子内。2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。【活动过程】一、进入情境1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限,可随游戏逐步增加)。2、了解规则:(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。必须从自己的篮子里取菜投入锅里,但夹菜时可选锅里的任何品种,不必区别是谁投放的食物。二、加菜1、识别各种火锅菜肴,按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。2、轮流往火锅里加菜,品种和数量都可由幼儿自定,边加菜边接着某数往下数,每种菜的数量最多到10。三、开火锅里的菜较满后,盖上锅盖,共同念一首儿歌模拟开火,儿歌念完,表示锅里的水烧开了。四、吃菜1、轮流用手做筷子夹菜,放进自己的碗里,数一数各品种的菜吃了多少。2、反复夹菜,接着某数往下数,每种菜的数量最多到10。五、关火1、盖上锅盖,每人数一数今天我吃了哪些食品,各有多少。2、与同伴比一比,找出每一种菜吃得最多的朋友。幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验,可生成多种玩法:玩法一:荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10),(教案出自:屈老师教案网)然后开火、吃菜,用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里,等荤菜都“吃”完后,再将素菜放入锅内,继续品尝素菜。玩法二:每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好,每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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