小班音乐教学欣赏活动-快乐的小乌龟.doc
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幼儿教育:_小班音乐教学欣赏活动快乐的小乌龟教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班音乐教学欣赏活动快乐的小乌龟目标:1.熟悉乐曲旋律,认识并学习使用蛙鸣筒。2.能根据图谱拍出相应的节奏性,并创编身体动作。3.根据身体动作图谱来迁移配器,学习看指挥演奏乐器。准备:1.乐器:木鱼,铃鼓,鸣蛙筒2.幼儿用书,教学挂图,磁带过程:1.教师出示教学挂图,请幼儿边听音乐边观察,讲述歌曲的情境,激发幼儿学习的兴趣。教师:“今天我给小朋友们带来了一群小客人,你们看看是谁?他们在干什么?”教师用稍慢的速度弹奏乐曲,请幼儿学一学小乌龟的动作,感受歌曲的意境。2.引导幼儿用身体动作为乐曲伴奏。教师提问:“你听了这首乐曲自己有什么感觉啊?“幼儿跟随教师随音乐做动作,感受乐曲节奏两遍。3.引导幼儿感受图谱,将图谱转化为身体动过。教师:“我们来看着图谱做一做身体动作。“4.引导幼儿进行配器练习。教师引导幼儿将图谱与乐器匹配,幼儿自由选择自己喜欢的乐器坐在相应的位置上。教师介绍蛙鸣筒。5. 看教师指挥,按顺序集体演奏。教师放慢速度演奏乐曲的旋律,幼儿学习迅速的对教师的身体暗示做出节的反应。6.幼儿自由选择,交换乐器演奏。第 3 页 共 5 页小班音乐教案咿呀咿呀哟【活动目标】1、在游戏情境中,辨识音乐中反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。2、主动参与,积极表现,感受节奏活动的乐趣。【活动准备】动物图片(小猫、小狗、青蛙、小鸭子)、音响、音乐咿呀咿呀哟、黑板。【活动过程】一、情境导入:师:小一班的小朋友,准备好。跟着JoJo老师一起去农场玩游戏吧,出发。二、感知音乐音乐一:师:“听一听,农场有哪些小动物?”它们是用什么好听的声音跟我们打招呼的呢?音乐二:师:“小动物在用什么好听的话和你打招呼?”幼:我听到了狗的叫声、我听到了猫的叫声.出示动物图片:“我们一起听着音乐用好听的声音和小动物打打招呼吧。”师:我们可以用咿呀咿呀哟的声音跟小动物们打招呼!幼:咿呀咿呀哟.师:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。跟着音乐跟小动物们打声招呼。幼:汪汪汪汪汪汪汪,咿呀咿呀哟。喵喵喵喵喵喵喵,咿呀咿呀哟。音乐三:出示小猫、小狗、小青蛙、小鸭子,模仿动物的叫声打招呼。音乐四:动物声音打招呼音乐五:孩子声音打招呼三、幼儿跟随音乐创编动作,表现音乐节奏。咿呀咿呀哟可以用我们身体的“头、肩膀、膝盖、小屁股、脚来做游戏。幼:用我们的肩膀跟着咿呀咿呀哟打声招呼吧!音乐六:完整表现音乐。“让我们一起跟小动物问个好吧。”四、结束环节:音乐七:互动游戏,“我们和好朋友用咿呀咿呀哟打个招呼,问个好吧!”第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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