大班下学期科学教案《认识常见的昆虫》.doc
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幼儿教育:_大班下学期科学教案认识常见的昆虫教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页大班下学期科学教案认识常见的昆虫【活动目标】1、引导幼儿通过观察,认识常见的昆虫,知道昆虫的主要特征。2、利用已有的经验进行判断和推理,进一步积累昆虫方面的经验。3、幼儿能积极的参与活动,敢于探索和大胆表达自己的想法。【活动准备】教具:昆虫的视频,各种昆虫的图片、标本。学具:蝴蝶、七星瓢虫、蚂蚁、蜘蛛的仿真模型等。【活动过程】一、活动引入:故事蝴蝶飞飞和苹果树教师讲述故事,引导幼儿了解昆虫的生命周期较短。二、引导幼儿观察昆虫标本和图片。1、这里有一些标本和图片,我们一块来看一看。提问:你认识它们吗?长得什么样子?2、引导幼儿观察蝴蝶、瓢虫、蚂蚁、蜘蛛,认识名称。提问:说说它们有什么一样的地方?有什么特点?3、引导幼儿观察蝴蝶,对比瓢虫、蚂蚁、蜘蛛,比较哪个是昆虫?小结:昆虫有六条腿、两对翅膀。身体分为头、胸、腹三部分,腹部一节一节的。三、活动分享:1、观看昆虫的视频。2、引导幼儿讲述自己见到的昆虫。提问:在生活中,你还知道哪些昆虫?长得什么样子?四、尝试进行分类:1、提问:数一数有几只昆虫能除害?它们分别是谁?2、教育幼儿爱护益虫、保护环境。延伸活动:鼓励幼儿到户外观察昆虫,大胆向自己的同伴讲述。第 3 页 共 6 页大班下学期科学教案认识火幼儿园大班科学教案:认识火一、活动目标1、让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简单方法,培养防火意识和自我保护能力二、活动准备火柴、蜡烛,大小不同的三个玻璃杯,防火、灭火挂图。三、活动重点了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识。四、活动过程1、以猜谜语的形式导入活动。红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。2、出示挂图,了解火的发展。导语:火是怎么来的呢?最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。3、通过实验了解火的特点。a、点燃蜡烛,让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。b、点燃蜡烛,让幼儿用手靠近火,感受火能发热。c、了解火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。结果,最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快,最大的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。d、了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。4、通过故事火苗弟弟,引导幼儿讨论火的用途与危害。幼儿听完故事后,教师引导幼儿回答:a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电)b、火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾)5、让幼儿观看防火、灭火挂图,了解简单的防火方法。火的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要有一定的防火知识。a、平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。b、如果不慎烧了东西,立即报告大人或用水扑灭,火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助,并立即离开;如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰;如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外;如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。6、游戏:着火了。教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。7、小结:总结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。五、活动延伸带领幼儿参观消防员演习或请消防员给大家讲解防火知识和故事。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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