中班语言活动教案《梨子小提琴》.doc
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幼儿教育:_中班语言活动教案梨子小提琴教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页中班语言活动教案梨子小提琴幼儿园中班语言教案:梨子小提琴活动目标:1、欣赏童话故事,感受作品中,温馨、友爱的感情色彩。2、能与同伴两两讲述。3、知道与人友好相处,产生对美好生活的向往。活动准备:1、教学图片2、音乐磁带3、多媒体课件活动过程:1、创设情境,引起兴趣。教师出示水果屋,激发幼儿的学习兴趣。2、出示图片,分段观察理解故事内容,感受友爱和温馨。(1)小松鼠在干什么呢?(2)小松鼠捡到了梨子会怎样呢?(3)小松鼠为什么要做成小提琴呢?(4)森林里有了小提琴会怎样呢?(5)动物们听了会怎么说?怎么做呢?(6)小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?(7)树上结了许多梨子,为什么都做成了小提琴?3、幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。4、请个别幼儿到集体面前讲述。5、给故事起名字。6、跟录音集体讲述。7、迁移经验,扩展想象并交谈。幼儿讨论:假如你有一把小提琴,你想干什么呢?8、师生共同表演快乐舞。第 3 页 共 5 页中班语言活动教案欣赏不同画家作品幼儿园中班语言教案:梨子小提琴一、活动目的:1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画,并大方、清楚地表达自己的看法。2、提高幼儿美的欣赏能力。二、活动准备:凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画各4幅、画家头像各一幅、小红心17个、网架2个三、活动过程:(一)以到艺术博物馆参观引入,引导幼儿结伴在作品前自由欣赏。1、幼儿自由欣赏、交谈。2、幼儿为自己喜欢的画贴上小红心。师引导幼儿凭借自己对画家风格和特点的印象来识别和谈论作品。提问:你为什么喜欢这幅画?这幅画里画的是什么?这应该是谁的作品?你为什么知道?他的风格都是什么样的?(二)幼儿自由选择一幅画讲述画里的故事。1、要求:a、根据画家的背景想象故事。b、为故事起个好听的名称,内容丰富。2、幼儿自由结伴讲述故事。3、请1、2位幼儿上台讲述。提问:你觉得他那段讲得非常好?你还有什么补充或建议吗?4、师小结,提出建议。(三)活动延伸:幼儿在区角中继续向伙伴讲述各幅画里的故事。第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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