中班下学期健康教案《保护牙宝宝》.doc
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幼儿教育:_中班下学期健康教案保护牙宝宝教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页中班下学期健康教案保护牙宝宝幼儿园中班健康教案:保护牙宝宝活动目标:1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。活动准备:1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、VCD动画片蛀牙大王,护牙图片若干。3、牙模型、牙刷一把,幼儿饼干,小镜子,纸杯,清水若干。请专业牙科医生到活动现场。活动过程:一、引出课题,激发幼儿兴趣。1、放碟片蛀牙大王,幼儿观看。2、提问:动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙?二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1、请幼儿照镜子,看看自己的牙齿怎么样?2、请幼儿互相观察同伴的牙齿,看看牙宝宝上有没有洞洞。3、讨论:怎么会有洞洞的?三、通过观察,了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、说一说它们有什么不同?3、讨论:为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结:酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4、请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子,观察牙齿上有些什么?5、请出专业牙科医生讲解,进行小结:我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就象刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:有了蛀牙会怎么样呢?五、讨论:怎样保护自己的牙宝宝?(幼儿自由想办法,边说边出示图片)1、早晚刷牙,进食后漱口。2、健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少吃糖。3、定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1、请小朋友说说做做。2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。3、幼儿跟教师一起做。七、带领幼儿到盥洗室,幼儿用纸杯接水漱口。第 4 页 共 6 页中班下学期健康教案保护牙齿牙齿是孩子身体的一个部分,班级中部分孩子由于不注重保护牙齿,因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间,牙齿跟孩子自身的健康息息相关,同时9月20日又是爱牙日,因此开展活动保护牙齿。活动中,首先让孩子了解什么叫龋齿,龋齿的危害,(教案出自:屈老师教案网)然后通过一些方法:正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况,鼓励孩子坚持的意志品质的养成。活动目标:1、了解龋齿的危害,知道刷牙可以保护牙齿,感知正确的刷牙方法。2、喜欢刷牙,养成每天早晚刷牙的好习惯。活动准备:课件“牙齿的秘密”、牙齿模型活动过程:一、我的牙齿认识龋齿的危害和预防1、(出示画面)“它是谁?在牙齿上干什么?”2、(观看课件)“东东的牙齿怎么了?”(变黑、有小洞)3、还看见了什么?(小结:原来东东的牙齿蛀掉了,我们把这颗牙齿叫做龋齿)。4、检查同伴的牙齿,看看有没有蛀牙(在交流中教师进行简单的统计)5、蛀牙好不好?会带来什么坏处?(请个别幼儿说说自己的感受)6、小结:一旦有了龋齿,吃东西的时候就会遇到许多麻烦,很难受。二、我会刷牙了解刷牙的作用和方法1、你是怎么保护牙齿,不蛀牙的呢?(请牙齿好的幼儿来介绍经验)2、刷牙的确是保护牙齿的好办法,那你们是怎样刷牙的?(幼儿个别经验再现)3、正确的刷牙应该是怎样的呢?(出示牙具模型,介绍牙齿的构造和名称:上牙、下牙、咬合面)4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。(教师每介绍一个动作都请幼儿模仿做做看。)5、我们一起来做做看。(请幼儿跟着老师一起做刷牙操)6、看看刷牙了之后会怎样?(观看课件第四部分)三、天天刷牙活动延伸,愿意每天刷牙并记录1、(出示刷牙记录表),记录表上的文字、图符分别表示什么意思。2、鼓励幼儿每天早晚刷牙后进行记录。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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