中班优质数学教案《按两种特征分类》.doc
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幼儿教育:_中班优质数学教案按两种特征分类教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页中班优质数学教案按两种特征分类活动目标:1、在教师的引导下,主动观察和操作,找出事物的不同特征。2、尝试按两种以上的特征将物体分类。3、有一定的观察和比较能力,能大胆讲述自己的分类方法。活动准备:1、教具:四座不同的小房子;大小、颜色不同的积木若干;大小、颜色不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。2、学具:操作卡、铅笔人手一份。活动过程:(一)集体活动1、教师出示小猫、小狗、小鸭、小鸡的头饰。师:小动物在森林里盖房子,让我们看看这些房子漂亮吗?(出示四座小房子,让小朋友观察。)2、引导小朋友观察,并说出每座小房子的不同特征,如房顶的形状、颜色;有没有窗户;门的形状、颜色等,鼓励小朋友大胆的说出这些房子的各种特征。3、小动物找家:教师以小动物的口吻说出这些房子的各种特征,请小朋友为小动物找到家。如:”汪汪汪,我的房子是红色的圆顶房子”,那么请小朋友根据这两个特征,为小狗找家。同上方法,根据教师的指令,按两个特征为其他小朋友找家。4、四个小朋友分别戴上小狗、小鸡、小猫、小鸭头饰,任选一个房子,说出两个特征。如:”我的房子是没有窗户的小房子”。(二)操作活动1、分积木。(1)每个小朋友一盒大小、形状、颜色的积木,自己先练习按两种特征分类。如:”红色的大积木在一边,其他形状的放另一边。”(2)教师口述指令、小朋友找出积木举起来。如:”黄色的圆积木”。小朋友就把符合这两个特征的积木举起来。2、幼儿游戏(按幼儿的特征分类)如:”请穿红衣服的女孩子起立。”“请扎辫子、穿蓝衣服的小朋友站起来。”3、操作卡练习给饼饼涂颜色。活动延伸:1、区域活动:鼓励幼儿在区域活动中继续练习操作。2、日常渗透:和幼儿一起玩”找不同”的游戏。3、家园共育:在家中和爸爸妈妈按照两种或三种特征分类。第 3 页 共 6 页中班优质数学教案谁是动物大使学习目标:学习比较5以内数量的多少。学习进行简单的统计。活动准备:“最受欢迎动物选举”字词卡。动物纸偶(见材料制作)。动物真有趣幼儿用书或电子书第22-23页。活动过程学习领域:形式:小组1、出示“最受欢迎动物选举”字词卡。告诉幼儿动物公园里要选出最受欢迎的动物。2、利用动物纸偶讲故事谁最受欢迎:动物园要举行“最受欢迎动物选举”,当选的动物将会成为动物大使。选举那天,海豚第一个出来自我介绍:“我叫海豚,是海洋里最聪明的动物,会跳高,会翻跟斗,还会唱歌。请投我一票,谢谢。”海狮出场了,它一边顶球,一边介绍自己:“我叫海狮,下水能游泳,上岸能走路,小朋友最爱看我表演”。这时,鲨鱼凶巴巴地说:“我是海里的霸王,小朋友,你们一定要选我。”小蝴蝶飞进会场,它拍拍翅膀说:“海豚、海狮和鲨鱼各有优点,但是说到美丽,他们都比不上我们蝴蝶一族。”最后,轮到大熊猫了,它一步一步踏上台阶,慢慢地转过身,朝台下的观众说:“我叫大熊猫,我胖乎乎的体形和黑色的眼圈,才是小朋友最喜欢的哩!”所有参选的动物自我介绍后,投票活动开始了。3、请幼儿猜猜“最受欢迎动物选举”的结果。4、出示幼儿用书第22-23页,表示投票活动有了结果,请幼儿数数每只动物所得票数,并完成连线。5、请幼儿说说谁得的票数最多,老师继续讲述故事:投票终于有了结果,大熊猫得票最多,成为今年的动物大使。6、请幼儿根据投票结果,把当选的动物画在幼儿用书或图画纸上。活动评价:能比较5以内数量的多少。能进行简单的统计第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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