中班上学期数学活动:比高比矮.doc
《中班上学期数学活动:比高比矮.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班上学期数学活动:比高比矮.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_中班上学期数学活动:比高比矮教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页中班上学期数学活动:比高比矮活动目标:1、能够按照高矮特征给三个物体进行正逆排序。2、学习在同一个起点上比较物体高矮的正确方法 。3、乐于参加数学活动、感受数学活动的趣味性。活动准备:高低不同的长颈鹿三张、山羊图片一张。活动过程:一、讲述长颈鹿和山羊的故事。1、出示山羊和长颈鹿图片:今天老师请来了两们动物朋友,我们和他们打招呼吧!(幼儿分别与山羊和长颈鹿打招呼。)我们请山羊和长颈鹿也打个招呼吧!(教师边表演边说:可是,山羊和长颈鹿怎么都不说话呢?他们两个怎么啦?闹矛盾了?为什么呢?2、讲述故事长颈鹿和山羊。3、提问:请小朋友说说山羊和长颈鹿为什么不开心呢?他们两个这样做对吗?他们应该怎么做呢?4、教师小结:原来长颈鹿不开心是因为高矮的问题,高有高的好处,矮有矮的方便,好朋友之间要互相尊重,不能嘲笑别人。二、学习比较三个物体高矮的方法,按照一定的顺序排好队。1、长颈鹿改掉了爱嘲笑别人的坏习惯,别的长颈鹿也愿意和他交朋友了(出示另外两张长颈鹿的图片)。他们三个是好朋友,三个是好朋友,三个好朋友也是有高有矮,我们来帮他们比一比谁高谁矮吧!2、教师边演示边交代比较三个长颈鹿高矮的方法。我们让三只长颈鹿脚对齐,站在同一个平面上,先找出最高的那个,然后再将剩下的两个进行比较。这样我们就按照从高到矮的顺序帮他们排好队了。3、你们想想看,还可以怎么来排呢?(从矮到高)4、教师小结:我们可以按从高到矮的顺序排,也可以按从矮到高的顺序排。三、幼儿三人一组比较高矮,并按一定的顺序排队。1、教师请幼儿三人一组自由组合,排队比高矮,并说一说他们是按照什么顺序排的,还能怎么排。2、重复游戏,请幼儿换朋友,三人一组重新组合。四、结束活动。第 3 页 共 6 页中班上学期社会教案“对不起”真神奇活动目标:1. 让幼儿知道”对不起”的神奇之处,培养幼儿养成做错事时”对不起”的习惯。2.引导孩子正确处理同伴间的合作关系,提高他们的交往能力。重点难点:让幼儿知道”对不起”的神奇之处,培养幼儿养成做错事时”对不起”的习惯。活动准备:准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒。活动过程:一、导入课题1.讲故事”对不起”真神奇!一天阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友。”方雅,你是踩了她的脚吗?”高高兴兴地去玩了。(“对不起”真神奇!)2.提问。师:小朋友,你碰到过这样的事情吗?师:你是怎样做的呢?二、深入主题。1.观看挂图四副。2.玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。3.喝水时鹏鹏不小心把水洒到了倩倩的身上。4.吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。5.睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。老师带领幼儿一起边看边说边讨论,幼儿积极发言。6.欣赏歌曲对不起,没关系三、表演示范1.老师和小朋友一起进行歌表演练习。2.小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。四、主题扩展。学习文明礼貌用语”请、对不起、你好、谢谢、再见!”修改建议教后反思:在活动中,我让孩子们先讲述自已平时与同伴之间发生误会的情节,并且让其他同伴评价其错与对,再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词,并请同伴汇报演唱,孩子们积极性很好,陈薇羽在歌唱时,还能加上动作肢体语言,对于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。(教案出自:屈老师教案网)总体而言,本堂课各个教学环节设计合理、有效,完满完成教学任务。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 上学 期数 活动 比高
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文