幼儿园小班科学教案:各种各样的肥皂.doc
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幼儿教育:_幼儿园小班科学教案:各种各样的肥皂教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 7 页幼儿园小班科学教案:各种各样的肥皂【活动设计】天气比较暖和,小班小朋友非常喜欢玩水。他们在洗手的时候,乘机玩水,同时,在玩水的时候又乘机玩起肥皂来。把装有肥皂的袋子,使劲地拉呀、搓呀,你不叫他(她),他一直玩得下去。有一次,我班的一位小朋友边洗手边问我:“老师,我家的肥皂很香的,怎么幼儿园的肥皂不香?”我草草地回答:“幼儿园的肥皂和你家的肥皂不一样的。”那小朋友若有所思地停了一下,继续洗他的手。我回想起这小朋友的问题,感到是否可以开展一个有关肥皂的活动,来他们的好奇心。【活动目标】1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。2、在游戏活动中,巩固数数,能按特征标记归类,体验参与游戏活动的快乐。【活动准备】1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂,每人一块。)2、货架二个,贴好颜色标记。3、盛水脸盆(每组一盆),擦手毛巾每组一块。【活动重点】运用各种感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。【活动难点】能感知肥皂上的线条、图案等,了解肥皂的特性。措施:启发幼儿观察和鼓励幼儿动手感知。【活动过程】一、出示货架,导入活动,了解肥皂的外形特征。1、告诉幼儿这是宝宝超市。2、以宝宝超市,进了一批货,请我们小朋友猜猜是什么,让幼儿通过摸摸、闻闻活动,引出肥皂话题,并引导观察它的外形特征。方法:出示一块用布包好的肥皂,让幼儿闻一闻并猜一猜是什么,然后展示出来。提问:你的肥皂是什么样的?(启发幼儿从颜色、形状、肥皂上的图案等方面来讲。)小结:肥皂有各种形状、各种颜色,有的还有条纹图案,闻起来有的香,有的有药味。二、了解肥皂的特性。方法:让幼儿摸一摸肥皂,什么感觉。(启发幼儿说出滑的、硬的。)引导幼儿将手沾水后摸肥皂,并搓一搓。提问:手沾水后摸肥皂有什么感觉?与没沾水摸哪个滑?搓一搓会发现什么?小结:肥皂摸起来硬硬的,滑滑的,沾水后更滑,搓搓就有许多泡沫。三、初步了解肥皂的用途。你们知道肥皂有什么用吗?小结:洗衣、洗手、洗头、洗澡等,就是去污用的。四、把肥皂送到货架上,按颜色标记进行归类。方法:请小朋友把这些肥皂送到货架上来,让顾客来买,但要看清上面的标记。(引导幼儿认清各种标记,按标记摆放归类。)幼儿送货上架。(分组送)集体数数有几种颜色,说出总数。选择某种颜色较多的肥皂,请幼儿上来进行数数,说出总数。五、吹泡泡游戏。(作为延伸活动)1、各种各样的肥皂,不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗头、洗脸,还可以和我们小朋友做游戏,你们知道它可以和我们做什么游戏吗?告诉幼儿,肥皂水,我们可玩吹泡泡游戏。你们想不想玩?2、师生一起玩吹泡泡游戏,结束。第 4 页 共 7 页幼儿园小班科学教案:声音叮叮当【活动目标】1、感知日常生活中各种不同的声音,尝试分辨一些不同的声音。2、知道耳朵能听声音,要保扩好耳朵。【活动准备】1、操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器如小铃、铃鼓等,铁罐若干,内装米粒、黄豆、纸团)。2、空铁罐若干,黄豆、米粒、报纸若干。3、每人一个小动物头饰。【活动过程】1、感知声音。请幼儿自由选择桌上的材料进行操作,想办法让它们发出声音。听一听都有些什么声音?是怎么听到的?2、倾听分辨不同的声音。教师摇动铁罐,请幼儿说说听到了什么声音,是否一样。分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中,请幼儿倾听辨别,并根据幼儿用手指指出声音来源的方向。小结:耳朵能听到四面八方传来的声音。3、讨论怎样保扩耳朵。没有耳朵会怎样?请幼儿捂上耳朵,教师轻声说话,引导幼儿感知听不见的不方便。怎样保扩耳朵?(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)活动建议1、活动后可带幼儿到产外散步,听一听自然界发出的各种声音。2、除了游戏“谁的耳朵灵”外,还可带幼儿到产外空地上进行听辨音源的游戏。方法:幼儿戴上头饰遮住眼睛,教师敲击铃鼓或小铃,幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。延伸活动:1、鼓励幼儿做自己力所能及的事,如搬椅子、收拾玩具、脱衣服、脱鞋等。2、体育游戏:滚大球。准备各种大球1软性材料制成,直径为1厘米)。玩法:双手推滚大球,边推边跑。用力把球推出,球向前滚动时,幼儿快跑,追上后继续滚。两名幼儿距离2米左右,相对推滚大球。幼儿推滚大球比赛。朝同一方向,同时推滚。3、游戏:挠痒痒。准备小草、羽毛等轻柔物品。玩法:幼儿自选一种物品在脖子、脸、手臂等部位轻轻拂过,说说自己的感觉。在空地上(最好铺有地毯或地板)相互挠痒痒,感受肌肤接触的乐趣。4、建筑游戏。提供插塑积木若干,引导幼儿拼搭成花、房子、枪等各种形象,互相介绍、展示。5、美术活动:美丽的泡泡。6、在日常喝水活动中,有意识地引导幼儿感知清水无色、无味、透明的特征。7、欣赏故事六个朋友回家,参见附录。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,还有小手、小脚是六个好朋友,虽然它们各自的本领都很大,但离开了谁都会觉得非常不便。第 6 页 共 7 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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