小班语言优质教案《认识酸甜》.doc
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幼儿教育:_小班语言优质教案认识酸甜教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班语言优质教案认识酸甜活动目标:1、初步认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。活动准备:1、课件-动画片:我喜欢苹果2、课件:认识“甜”“酸”活动过程:一、观看动画片,引起幼儿兴趣。1、师:小朋友,今天老师请你们看一个非常好看的动画片,你们高兴吗?看完以后给大家讲一讲,在动画片里看到了什么好吗?2、幼儿观看动画片:我喜欢苹果。二、谈话导入甜-酸。1、谁来讲一讲动画片里演了什么?(鼓励幼儿大胆讲述:小朋友喜欢吃水果。)2、你看到了哪些水果?(苹果,香蕉,柠檬,葡萄)3、你们吃过这些水果吗?你能说说它们是什么味道的吗?(引导幼儿说出:甜,酸。)三、认识汉字:甜、酸课件:认识酸甜1、图片上是什么?(苹果)苹果是什么味道的?(甜)(出示甜字)幼儿跟读。2、柠檬是什么味道的?(酸)(出示酸字)幼儿跟读。3、梨又是什么味道的呢?(甜)(出示甜字)幼儿跟读。4、谁喜欢吃李子呀?李子是什么味道的?(酸)(出示酸字)幼儿跟读。5、幼儿看图片一起读读上面的字:酸、甜四、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。1、师:今天,老师给小朋友准备了很多好吃的东西,我们看看有什么?(有香蕉、苹果、李子、话梅。)2、请幼儿品尝。3、教师:你想品尝哪一种水果?你要先告诉我,这种水果的味道,再尝一尝,看看和你说的是不是一样好吗?4、幼儿分别品尝水果,感知理解酸、甜的含义。五、生活经验讲述1、你还吃过什么水果是甜甜的?2、你还吃过什么水果是酸酸的?活动延伸:回家和家人一起讨论:水果的味道。第 3 页 共 6 页小班语言优质教案谁的主意好活动目标:1.观察画面,讲述故事主要内容。2.在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝。活动过程:一、谈话导入故事草地上有一间蘑菇房,我们猜猜是谁的家?二、教师和幼儿一起有顺序的观看课件1.今天天气多好呀,谁来找小兔玩了?(根据课件点出相应的动物,并学学动物叫声)师总结:小猫、小羊、小鸭、小鸡想找小兔玩,他们来到小兔家门口。(我们跟小动物打个招呼。)2.幼儿根据自己的经验和想象来说一说可小兔家的门是关着的,你会怎么办呢?3.看看小动物想了什么办法?小朋友们想的办法真棒,那我们来看看小动物们想了什么办法?(1)小猫想了什么办法?我们来听一听、看一看说一说,学一学:喵喵喵 我来用力把门锤。(2)小羊想了什么办法?说一说,学一学:咩咩咩 我来用力把门踢小鸭想了什么办法?根据幼儿的观察自由讲述。说一说,学一学:嘎嘎嘎 我来用力大声喊。师总结:这样做对吗?为什么?对了,小兔和小朋友想的是一样的,他们太吵了,没礼貌。所以呀,小猫使劲把门锤,小兔有没有出来开门?小羊用力把门踢,小兔有没有出来开门呀?小鸭用力大声喊小兔有没有出来开门?想想小鸡会怎么敲门,怎么做呢?为什么听到小鸡轻轻的敲门声音,小兔就出来开门了?(那我们一起来学学小兔有礼貌的敲门声)4.现在你们明白了,故事中谁的主意好?那我们把故事谁的主意好一起讲一遍三、你最喜欢故事中的谁?那生活中你是如何做一个有礼貌的好宝宝。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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