小班健康教育教案《橡皮膏小熊》.doc
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幼儿教育:_小班健康教育教案橡皮膏小熊教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页小班健康教育教案橡皮膏小熊幼儿园小班健康教案:橡皮膏小熊活动目标:1、欣赏故事,知道小熊受伤的原因。2、懂得一些运动器具的正确玩法,知道运动时要注意安全。活动准备:1、小熊玩具。2、玩具圆圈。活动过程:一、出示受伤的小熊,谈话导入。1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊。师:今天,我们豆豆班来了一位动物朋友!看!(从背后拿出小熊)它是谁呀?原来是一只小熊!师:哎呀!这只小熊怎么啦?师:这只小熊受伤了!师:看看小熊哪些地方受伤了?2、联系自己受伤的情景,说说自己受伤后的感觉。师:你有没有受过伤,受伤后,会有什么感觉?(很疼,会哭等)3、鼓励幼儿结合自己的生活经验,大胆讲述,猜猜小熊受伤的原因。师:小朋友们猜一猜,小熊是怎么受伤的?(幼儿发言)二、欣赏故事,知道小熊受伤的原因。1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。师:小熊到底是怎么受伤的,让我们听一听它的故事吧!教师讲述故事。2、根据故事情节,进行提问,引导幼儿模仿“接、扶、抓”等动作。师:故事结束啦!小熊的鼻子是怎么受伤的?师:当有皮球抛过来时,要用手去接,“接”怎么做呀?老师抛球过来了,你们要接住哦!(幼儿模仿接的动作)师:小朋友玩滚皮球游戏的时候还要注意小脚不要踩到球上,会很容易摔倒受伤的!师:小熊的屁股是怎么受伤的?师:玩滑滑梯的时候,小手要怎么样?要扶着扶手,“扶”怎么做呀?我们也来做一做!(幼儿模仿扶的动作)师:小熊的膝盖是怎么受伤的?师:爬攀登架的时候,要抓紧攀登架,“抓”怎么做呀?(幼儿模仿抓的动作)三、结合生活经验,讨论一些运动器具的正确玩法,知道运动时要注意安全。1、教师出示玩具圆圈,讨论游戏玩法。师:小熊玩的玩具我们小朋友都玩过!幼儿园里还有许多小朋友们没玩过的玩具呢!出示玩具圆圈!师:玩具圆圈可以怎么玩?(幼儿发言)师:跳圈游戏的时候注意不要跳在圆圈上,很多小朋友一起玩的时候不能推,不能撞!。2、小结。师:我们玩任何玩具都要注意安全,这样才不会受伤,我们从小就要学会保护自己,做一个能干的好宝宝!师:小熊受了伤!我们让它好好的休息,我们把它送回家吧!四、延伸活动户外大型玩具。提醒幼儿注意安全。第 4 页 共 6 页小班健康教育教案聪明的大公鸡【活动目标】1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练习幼儿身体的平衡能力。2、喜欢参加平衡游戏,在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。【活动准备】场地、平衡木做成独木桥,小虫子图片若干(可用积木等替代)大公鸡头饰【活动过程】1.热身运动,情境创设。师带上公鸡头饰:小朋友们,你们认识我吗?跟着我一起去散步吧。念儿歌:大公鸡喔喔叫,走到草地上,扑扑翅膀伸伸懒腰,天亮啦,喔。(老师带着幼儿做动作,一遍模仿大公鸡走,一遍伸伸手,伸懒腰,喔的时候单脚站立。)大公鸡肚子饿了,要出去找食物,哪里有食物呀?(河对面)原来河对面有许多许多小虫子,大公鸡要过河怎么办?一起走过独木桥。2.大公鸡找食物,走过独木桥,练习平衡力。那我们要过独木桥啦,注意不要掉到水里去哦。幼儿跟着老师一起走过独木桥,走的时候可以伸开双手保持身体的平衡。来到河对面我们一起吃小虫子。吃饱了,我们要回家睡觉啦。3.创设情境,出示大灰狼,提高速度再次走平衡木。天亮了,我们一起出去找食物吧。念儿歌出门念到喔的时候要求幼儿单脚站立不倒下。老师在这个时候说道:听说附近来了一只大灰狼,他准备要吃掉我们,所以我们出去找虫子要轻一点,而且要在他发现我们之前回家,我们该怎么办?(加快动作,比之前要走的快一些)幼儿分成组进行游戏,老师扮演大灰狼,在附近徘徊,督促孩子动作加快。等到幼儿都回到家里了,大灰狼出来说:“这些公鸡跑的可真快,我一只也没有抓住,哎。”4.游戏结束,整理游戏材料。下次我们再来玩一玩这个游戏好吗?第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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