大班音乐活动教案《我是好宝宝》.doc
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幼儿教育:_大班音乐活动教案我是好宝宝教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐活动教案我是好宝宝幼儿园大班音乐教案:我是好宝宝活动目标:理解歌词内容,有“要为长辈服务”的愿望,激起“尊敬长辈”的情感。感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉,有感情地学唱歌曲。活动准备:歌曲伴奏活动过程:一、敬老节的由来下个星期一是敬老节,你知道这是谁的节日吗?为什么把重阳节又称做敬老节?小结:敬老是我们中国人的传统,老人年轻的时候照顾我们,辛苦了很多年。现在他们年纪大了,我们也长大了,可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。你准备怎么样为爷爷奶奶过节?二、欣赏歌曲、理解歌词欣赏后提问:1、这首歌的名字叫我是好宝宝,你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗?为什么?2、什么叫“不撒娇、不胡闹”?3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服?请你用歌词来回答我。4、咚咚咚咚|咚咚|是什么声音?(用动作捶拳捶出节奏)带着问题第二次欣赏:请你仔细听听,歌词里有什么特别好听的地方吗?教师范唱,幼儿感受衬词带来的亲切感觉三、学唱歌曲跟着音乐练习语言节奏个别幼儿演唱衬词,其他幼儿区分哪个唱地好,为什么?第 3 页 共 5 页大班音乐活动教案我是小木匠幼儿园大班音乐教案:我是小木匠活动目标:1、感受歌曲中“X.X”的节奏。2、尝试创意地纺编歌词。3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。活动准备:1、歌曲:我是一个小木匠2、鼓、录音机、录音带。3、“认知游戏”:雕刻师傅活动过程:1、请幼儿先跟随老师“X”的鼓声节奏走步,再跟随“xx”的鼓声节奏跑步,最后再随着“X.X”的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同。2、播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳。3、教唱歌曲我是一个小木匠,并表演动作。例如:唱到“一个铁锤”时,则举起右手做用铁锤状;唱到“两个铁锤”时,则举起左手做用铁锤状;唱到“三个铁锤”时,则抬起右脚踏步;唱到“四个铁锤”,则抬起双脚跳步,;唱到“五个铁锤”时,则举起双手旋转;唱到“然后睡觉了”时,则做睡觉状。4、问幼儿:小木匠的工作是什么?他会用到哪些工具?5、和幼儿一起讨论,用改编的歌词演唱这首歌曲。6、问幼儿:小木匠做工时需要铁锤,雕刻师傅雕木头时需要什么工具呢?7、请幼儿看幼儿用书雕刻师傅的画面,找一找雕刻师傅的工具在哪里?如此类推,引导幼儿思考不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点,并尝试将此变成新的歌词句子.第 4 页 共 5 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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