中班数学教案:蒜宝宝坐火车.doc
《中班数学教案:蒜宝宝坐火车.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班数学教案:蒜宝宝坐火车.doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
幼儿教育:_中班数学教案:蒜宝宝坐火车教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页中班数学教案:蒜宝宝坐火车【活动目标】1、认识数字14,学习按数卡匹配实物。(重难点)2、乐于参加活动,愿意讲述操作过程。【活动准备】1、白板课件2、14数字小卡片人手一份,红色操作盒人手一个。3、大蒜瓣每组1筐。【活动过程】一、演示白板课件1、认识数字14(1)逐一点击小动物,数一数有几只,出示相应的数字,幼儿学念并认识数字14。(2)幼儿练习认读数字(集体、个别)。2、数字宝宝坐火车(1)”呜来了一辆红色的火车要带着数字宝宝们去旅游,可是它要数字宝宝们排着队坐在火车上,你们会帮数字宝宝找到自己的座位吗?”(2)师幼共同为数字宝宝找座位。3、蒜宝宝坐火车(1)“呜红色的火车出发了,可是开到半路,火车被蒜宝宝们拦住了,原来蒜宝宝们也想乘着火车去旅行。可是小火车告诉蒜宝宝:数字1的座位乘1个蒜宝宝;数字2的座位乘2个蒜宝宝;数字3的座位乘3个蒜宝宝;数字4的座位乘4个蒜宝宝。你们会帮蒜宝宝找的自己的座位吗?”(2)师幼共同为蒜宝宝找座位。提醒幼儿边操作边说“数字1的座位乘1个蒜宝宝,数字2的座位乘2个蒜宝宝”二、幼儿操作1、“还有许多数字宝宝、大蒜宝宝们也想乘着红色的小火车去旅游,小朋友们愿意帮助他们吗?”2、每位幼儿一个红色的操作盒,一份14的小数字卡片,进行操作活动。教师对能力弱的幼儿进行个别指导,鼓励幼儿边摆放蒜宝宝边说:数字1的座位乘1个蒜宝宝,数字2的座位乘2个蒜宝宝3、游戏:开火车。呜数字宝宝、蒜宝宝们乘着火车出发啦,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓,幼儿桌面上拖动红色操作盒,集体玩开火车的游戏,体验活动的快乐!第 3 页 共 6 页中班数学教案:蚂蚁有几只一、活动目标:1、初步认识数字10,正确感知10以内的数量。2、能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。3、在活动中能够敢于发言,表达自己的想法。二、活动准备:1、教具:接数卡(69、58、47、59、68、79);一碗饭、四群蚂蚁(数量分别为7、8、9、10)、数字卡片710。2、幼儿用书人手一本、7个铅笔筒。三、活动过程:(一)游戏拍手数数,复习9以内数数。师:(出示接数卡)首先我们来玩个“拍手数数”的游戏,看谁数的又对又快。(采用集体、个别的形式进行)(二)认识数字101、儿歌逗蚂蚁,引出蚂蚁。师:(出示一碗饭)今天老师做了一碗香喷喷的饭,我们一起来逗蚂蚁吧!师生共同念儿歌逗蚂蚁。2、数蚂蚁。师:(出示蚂蚁图片)香喷喷的饭引来了几群蚂蚁?你能很快地看出每群蚂蚁有几只吗?引导幼儿用目测接数的方法判断毎群蚂蚁的数量,并给蚂蚁匹配相应的数字卡片。师:(指着一群为10只的蚂蚁):这群蚂蚁有几只?10只蚂蚁可以用数字几来表示?你认识数字10吗?它是什么样呢?教师出示数卡10,引导幼儿认识数字10,知道数字10是由1和0组成的。师:数字10像什么?师:数字10除了可以表示10只小蚂蚁,还可以表示什么?请你找一找我们身上哪样宝贝正好是10?(三)幼儿操作活动。1、找出数量为10的小动物。观察画面,目测接数毎群动物的数量,圈出数量为10的小动物。2、认一认画一画。观察画面上的数字,在方格里添画相应数量的圆点。(四)活动评价。请幼儿展示操作活动,根据幼儿的实际情况进行评价。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 数学教案 宝宝 火车
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文