初一上学期语文教学计划范本.doc
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工作计划:_初一上学期语文教学计划范本单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页初一上学期语文教学计划范本一、指导思想和教学目标以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导,认真学习,贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定,进一步深化教育改革,全面推行素质教育的实施,根据教学大纲的要求和学校的工作计划完成本期教学工作。本学期语文教学力争平均分_,优良率_,及格率_,各项排名在市前_名。二、学生情况分析初一学生本身比较好动,学习上不够专心,对课文的理解能力较差,分班后思想上的波动也较大,学习成绩参差不齐,教学中应注意这点。学生作文的基本功差,内容空洞,阅读能力和理解能力较差,语言习惯以方言为主,普通话有待提高。三、教材分析第二册的阅读课文为六个单元,每个单元五课时,教读课文16课,每课一般用两至三个课时。自读课文14课,每课一般用一课时,少数课文可以让学生课外阅读。写作方面安排七次整篇作文实践,其中两次为自由写作,五次命题作文。汉语知识短文安排在课本的最后,可根据实际插入每个单元介绍。四、具体工作内容及措施:1、做好学生的思想工作,激发学生的学习兴趣。2、组织好学生参加“我们应该怎样学雷锋”征文比赛(第四周)。3、组织学生参加现场作文比赛(第六周)。4、第十周进行期中检测。5、第十七周结束教学转入复习。6、十九周进行期末考试。7、鼓励学生多阅读书报,通过订阅明日之星报和语文报提高学生的阅读能力和作文能力。8、堂上以普通话为教学语言,同时要求学生讲普通话,借此改变学生的方言习惯。9、在教学过程中注意对中下生进行辅导,利用课堂多提问、课后多关心、电话家访等形式来提高中下生的成绩。五、教学进度表周次 教学内容1-3 单元和汉语知识:名词、动词、形容词。作文训练:严格选材,确定主旨。4-5 第二单元和汉语知识:数词、量词、代词。6-9 第五单元和汉语知识:副词、连词、介词。9-10 第三单元和汉语知识:助词、汉词、拟声词。口语训练: 说话要有中心,有条理。作文训练: 文从字顺,有条不紊。11-12 第三、四单元和汉语知识:反问。作文训练: 学会记“实”。13-15 第四单元和汉语知识:排比。口语训练: 说话要连贯、严密。15-17 第六单元。作文训练:善于写“虚”。第 4 页 共 6 页初一上学期语文教学计划表一、指导思想和教学目标以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导,认真学习,贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定,进一步深化教育改革,全面推行素质教育的实施,根据教学大纲的要求和学校的工作计划完成本期教学工作。本学期语文教学力争平均分_,优良率_,及格率_,各项排名在市前_名。二、学生情况分析初一学生本身比较好动,学习上不够专心,对课文的理解能力较差,分班后思想上的波动也较大,学习成绩参差不齐,教学中应注意这点。学生作文的基本功差,内容空洞,阅读能力和理解能力较差,语言习惯以方言为主,普通话有待提高。三、教材分析第二册的阅读课文为六个单元,每个单元五课时,教读课文16课,每课一般用两至三个课时。自读课文14课,每课一般用一课时,少数课文可以让学生课外阅读。写作方面安排七次整篇作文实践,其中两次为自由写作,五次命题作文。汉语知识短文安排在课本的最后,可根据实际插入每个单元介绍。四、具体工作内容及措施:1、做好学生的思想工作,激发学生的学习兴趣。2、组织好学生参加“我们应该怎样学雷锋”征文比赛(第四周)。3、组织学生参加现场作文比赛(第六周)。4、第十周进行期中检测。5、第十七周结束教学转入复习。6、十九周进行期末考试。7、鼓励学生多阅读书报,通过订阅明日之星报和语文报提高学生的阅读能力和作文能力。8、堂上以普通话为教学语言,同时要求学生讲普通话,借此改变学生的方言习惯。9、在教学过程中注意对中下生进行辅导,利用课堂多提问、课后多关心、电话家访等形式来提高中下生的成绩。五、教学进度表周次 教学内容1-3 第一单元和汉语知识:名词、动词、形容词。作文训练:严格选材,确定主旨。4-5 第二单元和汉语知识:数词、量词、代词。6-9 第五单元和汉语知识:副词、连词、介词。9-10 第三单元和汉语知识:助词、汉词、拟声词。口语训练: 说话要有中心,有条理。作文训练: 文从字顺,有条不紊。11-12 第三、四单元和汉语知识:反问。作文训练: 学会记“实”。13-15 第四单元和汉语知识:排比。口语训练: 说话要连贯、严密。15-17 第六单元。作文训练:善于写“虚”。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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