浙教版小学美术第六册教学计划.doc
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教育计划:_浙教版小学美术第六册教学计划姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页浙教版小学美术第六册教学计划本册教材分析浙美版第6册实验教材的编写,以国家一系列有关教改的文件为指针、依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征和美术教材新体系。本教材的注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有5课,分为时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、创造天地、艺术瑰宝六个单元,内容涵盖造型?表现、设计?应用、欣赏?评述、综合?探索4个学习领域,其中造型?表现和设计?应用占有较大比重,欣赏?评述有专题欣赏,但大多随堂教学,因而均分配在各课之中。本册教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。渐进关系如下“造型?表现”课内容安排一般为欣赏观察写生或记忆画制作或想象画;“设计?应用”课内容安排一般为欣赏分析局部设计整体设计。本册单元及课节教学内容中,人文教学内容也有一定的递进关系,如家乡的桥一课中按欣赏了解家乡古代的桥现代的桥未来的桥。本册单元及课节教学内容除递进关系之外,也有并列的内容,如家乡的桥与新老厨房、我的喜怒哀乐与幽默大师、照猫画虎与我爱大熊猫等。因此,教师在安排教学时,课序可以根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。本册教学计划:序号课题教学目标重点、难点首页图版(课时).以强烈的视觉形式来展示青铜工艺品,使学生获得一种视觉上的体验,并进一步直观地了解青铜工艺的造型特色与艺术价值。.使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶,培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。重点启发观察记忆重点,激发记忆的积极性。难点经过记忆思考后的创造性表现。家乡的桥(课时).了解有关桥的相关文化,欣赏桥的美丽。.了解桥的基本结构和形状,通过对桥的描绘进行爱家乡的情感教育。3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面,表现视觉感受能力。重点启发观察记忆重点,激发记忆的积极性。难点经过记忆思考后的创造性表现。第 3 页 共 6 页湘教版一年级音乐第一学期教学计划一、基本情况:一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来,对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生,在今后的学习中,老师应从培养学生兴趣入手,着重培养学生的音乐能力,使学生具备基本的音乐能力。小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动,对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差,学生的音乐素质存在个别差异,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教材分析:本册基本内容包括:聆听、表演、编创与活动(重点内容)。教材的曲目选择,考虑作品的思想性、艺术性、民族性,注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧,一年级采用图谱为主。在创造与活动中,开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力,评估多方位、多角度,形式丰富多彩了。教材以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、本期教学目的要求:学段目标: 1、激发和培养学生对音乐的兴趣; 2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感; 3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动; 4、培养乐观的态度和友爱精神。具体目标:(一)感受与鉴赏 1、感受自然界和生活中的各种声音,用声音或打击乐器模仿; 2、听长短音; 3、体验不同情绪的音乐; 4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作; 5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段,初步感受风格。(二)表现 1、歌唱的正确姿势; 2、每学年背唱4-6首歌曲; 3、学习常见的打击乐器,为歌曲伴奏; 4、能作简单的律动、歌表演; 5、认识简单的节奏符号。(三)创造1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音; 2、歌词的创作活动; 3、线条、色块、图形记录声音或音乐。(四)音乐与相关文化 1、乐于与他人参与活动; 2、用简单的形体动作配合音乐节奏; 3、声音与生活的探索。四、具体措施:1、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥音乐教师各自特长,积极探索,勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习,培养学生音乐能力。6、 根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。7、方法:示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。第 5 页 共 6 页教育计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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