高考生物一轮复习 第4章 种群和群落 第1-2节 种群的特征、种群数量的变化课件 新人教版必修3.ppt
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第4章种群和群落第1节种群的特征第2节种群数量的变化,考点一种群的特征【核心知识通关】1.调查种群密度的方法:(1)样方法。适用范围:植物、_的动物,如蚯蚓、跳蝻。,活动范围小,取样关键:_。常用取样法:五点取样法、_。计算种群密度:某植物种群密度=_。,随机取样,等距取样法,计数原则:同种植物个体无论大小都要计数,在边界线上的,应遵循“计相邻两边及其夹角上的个体”的原则。如图甲为方形样方,图乙为圆形样方,实心圈表示应统计或测量的个体,虚线表示圆形样方的直径。,(2)标志重捕法。适用范围:_、活动范围大的动物。计算公式:_(N为种群数量,M为标记个体数,n为第一次捕捉并标记数量,m为重捕个体中被标记个体数)。公式成立条件:标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相等,在调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出。,活动能力强,N=Mn/m,2.种群数量特征的分析:,增长型,稳定型,衰退型,年龄组成,出生率,迁入率,死亡率,迁出率,(1)_是种群最基本的数量特征。(2)_是决定种群密度变化的直接因素。(3)_和性别比例不直接决定种群密度,但在一定程度上能预测种群数量的变化趋势。,种群密度,出生率和死亡率、迁入率和迁出率,年龄组成,年龄组成。a.年龄组成类型的图例:,增长型,稳定型,衰退型,b.年龄组成不同类型之间的比较:,多,少,增长,少,多,:种群密度增长快。大多数种群中:种群密度相对稳定。大多数种群中1,种群数量不断增加,导致种内斗争变化趋势逐渐增强,B正确;值大小受多种因素的影响,如出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄组成等,C错误;在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是出生率,D错误。,【易错提醒】对“”的正确理解Nt=N0t,代表种群数量增长倍数,不是增长率;种群增长率为-1,变化有以下三种情况。(1)1时,种群密度增大,年龄组成为增长型。(2)=1时,种群密度保持稳定,年龄组成为稳定型。(3)1时,种群密度减小,年龄组成为衰退型。,3.(2016泉州模拟)研究人员调查19281977年某欧洲灰鹭种群数量变化,结果如下图。下列叙述正确的是(),A.调查灰鹭种群数量应采用样方法B.灰鹭种群1964年后呈“J”型增长C.非寒冷年份灰鹭种群数量也会出现波动D.连续暖冬持续提升灰鹭的出生率,降低死亡率,【解析】选C。灰鹭的活动能力强,活动范围广,采用标志重捕法调查种群数量,A错误;灰鹭种群1964年后呈“S”型增长,B错误;据图分析,非寒冷年份灰鹭种群数量也会出现波动,C正确;连续暖冬之前,种群数量持续增大,出生率大于死亡率,连续暖冬时,灰鹭的种群数量基本不变,出生率基本等于死亡率,说明出生率下降,D错误。,【延伸探究】(1)影响非寒冷年份灰鹭种群数量波动的因素可能有哪些?提示:气候、食物、天敌、传染病等。(2)从60年后的寒冷年份开始到以后持续的暖冬,灰鹭种群变化是怎样的?提示:衰退型增长型稳定型。,【加固训练】1.(2015太原模拟)资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据下表,下列说法正确的是(),A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点D.若此表示酵母菌生长状况,则有害代谢产物在S1时期大量积累,【解析】选C。因为S3点之后种群的增长量减少了,所以环境阻力对种群增长的影响出现在S3点之后,A错误。S3点种群数量为K/2,此时种群增长速率最快,防治蝗虫应严防种群数量达到K/2,而渔业捕捞后需控制剩余量在S3点,B错误、C正确。在培养液中培养酵母菌时,当种群数量达到K值后,营养物质消耗最多,种内斗争最激烈,此时代谢产物会大量积累,D错误。,2.(2015黄石模拟)在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量鸟网捕捉的方法统计大山雀种群数量,连续10年内得到如下图所示的曲线。有关叙述错误的是(),A.第26年,大山雀种群的年龄组成都为衰退型B.大山雀种群数量的调查方法可用标志重捕法C.10年内,第4年的种群数量最大D.第8年大山雀数量达到最低,此后保持相对稳定,【解析】选A。图中24年,12,大山雀种群数量增加,为增长型,A错误;大山雀运动能力强,生活范围广,可以用标志重捕法调查种群密度,B正确;24年12,48年0死亡率B.样品的取样先后次序为2、4、1、3C.对酵母菌而言,10mL该培养液的环境负荷量可能为1.21107个D.若进行第5次均匀取样,10mL样品中的酵母菌数量有可能低于1.21107个,【解题指南】(1)表格信息:种群数量的变化与pH的变化是一致的。(2)关键知识:酵母菌呼吸产生CO2会导致pH下降;环境条件的改变会导致K值变化。,【解析】选A。将10mL酵母菌培养液放在适宜温度下培养,可根据培养液pH的变化来确定取样顺序,因为酵母菌的代谢活动消耗营养物质,不断产生CO2等代谢产物使培养液pH不断下降,因此正确的取样顺序为2、4、1、3。从表中数据分析可见,达到稳定时期时,酵母菌数量达到最大值,说明10mL该培养液的环境负荷量为1.21107个。继续培养,随着环境条件的极度,恶化,种群生长进入衰退期,出生率会小于死亡率,种群数量将不断下降,所以继续取样,酵母菌的种群数量有可能低于1.21107个。,【加固训练】1.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c,见下图。关于此图的分析,不正确的是(),A.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量最大B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素C.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜D.三组的营养初始供给可能不同,C组营养初始供给最少,【解析】选C。本题考查酵母菌种群数量的动态变化曲线分析及影响因素。解答问题的关键是读懂坐标图的曲线所代表的含义,其次要用种群数量变化理论进行解释。三组的培养温度可能不同,因B组的发酵进行得最快,所以B组的温度最适宜。由三组酵母菌的种群数量变化曲线可知:该实验可能是探究影响种群数量动态变化的外界因素。因三个组别的微生物最大数量,不同,所以环境容纳量不同,B组的环境容纳量最大。因能量影响微生物的繁殖,三个组别的微生物数量变化与其供能情况有关,C组营养初始供给最少,故培养一段时间后个体数量也最少。,2.(2015淮安模拟)在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中,图1是一块规格为1mm1mm0.1mm的血细胞计数板正面示意图,图2是计数室某一个方格中酵母菌分布示意图。有关叙述正确的是(),A.该血细胞计数板上有2个计数室,玻片厚度为0.1mmB.制片时,先用吸管滴加样液,再将盖玻片放在计数室上C.该方格中酵母菌的数量应计为9个D.实验中被台盼蓝溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞,【解析】选D。血细胞计数板盖玻片下液体的厚度为0.1mm,A错误;制片时,先将盖玻片放在计数室上,再用吸管滴加样液,B错误;该方格中酵母菌的数量应计为7个,只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌,C错误;活酵母菌细胞膜有选择透过性,台盼蓝不能进入活的酵母菌,只有死菌体才能被试剂染色,D正确。,3.(2015黄山模拟)在“探究酵母菌种群数量的变化”的实验中,相关结果分析正确的是()A.先滴培养液,再盖盖玻片,计数结果将偏小B.取样计数前试管未振荡,计数结果将偏小C.对压线个体全部计数,计数结果将偏大D.未稀释直接计数,对计数结果无影响,【解析】选C。计数时,一般先盖盖玻片,再滴培养液,若先滴培养液,再盖盖玻片,计数结果将偏大,A错误;取样计数前应先振荡试管,取样计数前试管未振荡,若取样部位酵母菌数量多,则计数结果偏大,B错误;对压线个体计数,正常是计算相邻的两边,若全部计数,计数结果将偏大,C正确;未稀释直接计数,计数结果将不准,D错误。,【易错提醒】“先滴后盖”比“先盖后滴”更易出现误差(1)先滴加菌液,再加盖玻片(压滴法),容易使菌液沾到计数平台两侧的支持柱表面,在支持柱表面形成一层水膜而使盖玻片不能完全落在支持柱上。(2)盖玻片由于液滴的表面张力作用而未能严密地盖到计数板表面上,使计数室内的体积增大,计数细胞量增多,计数结果将偏高。,阅卷案例17种群密度调查和种群的特征,【找错纠错】请找出题目中的错误答案并纠正错答1:序号_正答:_错答2:序号_正答:_错答3:序号_正答:_,111,保持稳定,单向流动、逐级递减,【全国卷题型特训】简答式(1)根据表中数据可知,该种群的年龄组成为稳定型,判断的依据是_。(2)在该湖泊中,能量流动是单向的,原因是_。,在未来一段时间内,新出生的个体数,与死亡的个体数大体相当,食物链,各营养级的顺序不可逆转,这是长期自然选择的结果,【满分答题规则】,【解析】(1)年龄组成大致可以分为三种类型:增长型、稳定型、衰退型。该鱼的幼年个体包括0+、1+、2+,个体数量为92+187+121=400个,成年个体包括3+、4+、5+、6+、7+、8+,个体数量为70+69+62+63+72+64=400个,老年个体包括9+、10+、11+、12,个体数量为55+42+39+264=400个,比例为111,故该鱼种群的年龄组成为稳定型,种群数量在未来一段时间将保持稳定。,(2)标志重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度。(3)能量沿食物链流动时,所具有的两个特点是单向流动、逐级递减。,- 配套讲稿:
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