河北省藁城市实验学校2014届九年级语文上学期第一次月考试题.doc
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河北省藁城市实验学校2014届九年级上学期第一次月考语文试题第一部分(26分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(2分) ( )A. 奇葩(p) 惬意(qi) 毛骨悚然(s)B. 儒家(r) 堤坝(d) 谆谆教诲(zhn)C. 瑰丽(gu) 栅栏(shn) 文采藻饰(zo)D. 鞭挞(d) 光碟(di) 自由不羁(j)2. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(2分)( )A. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。B. 网传天然气要涨价,争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。C. “最美新娘”李成环的事迹可歌可泣,她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。D. 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。3. 下列句子没有语病的一项是(2分)( )A. 在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。B. 专家表示,通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。C. 为了防止H7N9疫情不再大规模扩散,各级政府都及时采取了措施。D. 兰州新区的建设,对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。4. 依次填入下面横线上的句子,排列最恰当的一组是(2分) ( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。 智者则涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 那屹立万年的大山,多像静穆庄重的仁者;仁者在山的稳定、博大和丰富中,积蓄和锤炼自己的仁爱之心;那欢快流动的江河,多像才华横溢的智者。 A. B. C. D. 5运用课外阅读积累的知识,完成下面的题目。(4分)古典名著的回目多对仗工整、内容丰富,且不同名著之间也可对仗。如:以西游记中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联,可用红楼梦中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。现有一个上联:猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒,假作贪杯轻敌,引张郃来战,又暗派兵将断张郃后路,并反劫三寨的故事。请你从下列词语中选择相关内容,对出下联。并简述其故事情节。花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹下联: 故事情节: 6. 综合性学习(6分)最近两年,“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码,改变我们的生活”语文综合性学习活动,请你完成下面的任务。(1)根据所给材料,给“二维码”下定义。(2分)【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,二维码内包含的信息就显示出来。二维码是一种 黑白相间的图形。(2)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。(2分)【材料二】使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。优势一: 优势二: (3)某同学要制作展板介绍二维码的应用,下列材料可选用的两则是 、 。(2分) 来【材料一】初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录,不用再进行复杂地输入。【材料二】超市购物,扫一下食品二维码标签,食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘,产品基本实现了全程透明,全程可追溯,食品安全得以保障。【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。7默写(8分)(1)表明曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因的句子是: , 。(2)诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致(或:把惜别的惆怅深情融于雪景之中),这两句诗是: , 。(岑参白雪歌送武判官归京)(3):小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,关雎一诗中 , 。的这两句就是佐证。 (诗经关雎)( 4 )蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。 (诗经蒹葭)第二部分(共44分)(一)阅读下面这首诗,回答810小题 (共6分)春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 8本诗首联作者写春望所见。一个“_”字,使人怵目惊心;一个“深”字,让人_。虽是写景,但实为抒感,寄情于物,托感于景。(2分)9.对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释,你的理解是:(2分)10.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)(二)比较阅读甲文出师表和乙文,完成1115小题。(16分)【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以谘之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以谘之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。【乙】郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎,既已狼噬梁、岐,又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨,朝间颇有异同之论。唯超曰:“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武府,见其使才皆尽,虽履屐之间,亦得其任。以此推之,其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。注释郗(x)超、谢玄:均为东晋大臣。 苻(f)坚:十六国时前秦国主,在淝水之战中被东晋打败。问晋鼎:图谋夺取晋朝天下。梁、岐:地名。淮阴:地名。桓宣武:即桓温,东晋征西大将军。履屐之间:距离很小,此处指小事。11.解释下列加点的词。 (4分)(1)是以先帝简拔以遗陛下 (2)悉以谘之(3)郗超与谢玄不善 (4)既已狼噬梁、岐12译句(4分)(1)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。(2)吾昔尝与之共在桓宣武府,见其使才皆尽,虽履屐之间,亦得其任。13请用“”为【乙】文中画线句断句。(只断两处)(2分)大 功 既 举 人 咸 叹 超 之 先 觉 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善14【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任,他的根据是什么?请用自己的话说说。(2分)15在【甲】【乙】两个文段中,诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法,体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。(4分)诸葛亮:郗超:(三)现代文阅读(22分)阅读下面的文章,完成1620题。(12分)站立在废墟上的衣橱 麦子奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。穿着旗袍的奶奶很精神,也很好看。我很喜欢她穿着旗袍的样子。也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候,我喜欢躲进里面,嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候,我喜欢躲进里面,一个人偷偷地哭。奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。站立不住的我们晃趴在了地上。然后,到处一片“轰隆隆”。接着,一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久,很久。等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟。在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱。后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。衣橱完好无损。衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。可是,我害怕极了。 傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。可是,我们都没有心情吃,阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜,还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶,为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。因为下了一场雨,衣橱开始渗水。天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树上,一头系在从前院内的那株橘树上。我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件,慢慢地晾挂在绳上。阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件美丽的旗袍。她说:“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。”奶奶说得一点没错,每天目送她穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。而阿白也渐渐有了生气。我们一起在废墟上走来走去,还采来野花,放在窝棚里,放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来。一天一天过去。灾后重建开始了。爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也清理走。大家开始陆续搬进简易的板房。我们也不例外。衣橱也搬了进去。里面的旗袍依然光鲜、亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱,也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面,哭泣。一些东西已改变,一些东西却仍然在。16. 从全文来看,题目中的“站立”指的是什么?(2分) 17. 请赏析文中画波浪线的句子。(2分)时间也仿佛为之停止了很久,很久。 18. 联系文章语境,揣摩下列句子中加点词语的含义。(4分)(1)第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。(2)站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。19. 文中的奶奶是一个怎样的人?请作简要分析。(答出两点即可)(2分) 20. 作者说:“一些东西已改变,一些东西却仍然在。”结合全文,说说这句话的内涵。(2分) (二)阅读下面的文章,完成2125题。(10分)“知入”与“知出” 张运辅怎样读书才能取得效果?经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。”此论道出了读书的精髓。阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明饮酒诗后写道:“采菊东篱下,悠然见南山,因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山,则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差,但意境全异。何故?盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情,故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”,变为主动寻求,就不但破坏了全诗的意境,而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会,表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”,离开反复思索,是无法达到的。21. 本文的中心论点是什么?(2分) 22. 请简要分析文章的论证思路。(2分) 23. 下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当?请说明理由。(2分)叶圣陶认为:“文字是一道桥梁,桥这边站着读者,桥那边站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,而且了解了作者的心情,和作者的心情相契合。” 24. 第段加点的词“这样”在文中指代什么?(2分) 25. 读了全文,联系实际,谈谈你对第段画线句子的感悟联想。(2分)第三部分 写作(50分)26. 结茧成蛹的春蚕,在软壳里期待化为彩蝶的时刻;含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天,做着这样那样的梦,诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦请以“我的 梦”为题,写一篇文章。 要求:字数不少于600字;文体自选(诗歌除外);文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名;字迹清晰美观,卷面整洁。初三语文月考一答案1.B 2. B 3.D 4.C5.示例1:花和尚大闹野猪林 故事情节:林冲被高俅陷害,发配沧州,途经野猪林。两位押解差役受高俅指示,欲害林冲性命。鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林,在关键时刻救下林冲。翻译:郗超与谢玄不和睦。当时苻坚正想夺取晋王朝政权,已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区,又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐,人们对此颇有不同看法。只有郗超说:“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事,发现他用人能尽其才,即使是一些琐细的小事,也能处理得恰如其分,从这些事推断,想来是一定能建立功勋的。”谢玄大功告成后,当时的人都赞叹郗超有先见之明,同时又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。11. (1)来 (2)询问 (3)好。 (4)像狼一样。12(1)略(2)我曾经和他一起在桓宣府中,发现他任用人才,都能尽量发挥别人的本领,即使是小事,也能尽到自己的责任。13大 功 既 举 /人 咸 叹 超 之 先 觉 / 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善。14郗超曾与谢玄共事,发现谢玄使用人才得当,做事细致,能使各人都发挥出他们的才干。(意思对即可)15评价诸葛亮能扣住“公平严明、知人善任、亲贤远佞”来答即可。评价郗超能扣住“发现人才眼光独到、力排众议推荐人才、不计个人恩怨、心胸宽广”来答即可。16.(4分)“站立”指:地震中没有倒下的大衣橱;灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。17.(3分)运用反复的修辞,(1分)突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。(2分)18.(4分)(1)(2分)是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场,从侧面反映了灾难的深重,也写出了作者对父母的担心。(2)(2分)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我,让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。19.(4分)结合事例,围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。(言之有理即可)20(4分)示例:房屋没了,一些人没了,环境改变了,但活着的人依然坚强乐观,依然热爱生活。不管发生什么样的灾难,人总要坚强乐观地面对生活。21.(3分)处理好阅读中的“入”与“出”,是读书取得效果的关键。(或:读书的精髓关键是处理好阅读中的“入”与“出”。或:既能“入”又能“出”,是阅读者必须掌握的秘诀。)22.(4分)首先提出文章中心论点。(1分)然后从“入”与“出”两个方面分别分析论证了其在阅读中的意义和运用。(2分)最后再一次明确中心论点。(1分)23.(5分) 第段,(1分)这段文字引用叶圣陶的话阐述了“通过文字和作者会面,了解作者心情,和作者心情相契合”的内容。(2分)与第段所阐述的 “阅读中的入是触摸作者的内心,与其进行心灵的对话”的观点一致。(2分)24.(3分)指读者能站在更高层次,对所读之书做出分析判断,能从新的角度进行阐发、评价和质疑。(或:读书要与书本拉开距离,不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。)25(3分)围绕“熟读精思的读书方法”来谈感悟联想。26作文分项评分标准(50分)等级分数项目一类二类三类四类内容(20分)2018分1714分1310分90分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容具体感情真挚基本符合题意中心较明确内容较具体感情较真挚偏离题意中心不明确内容不具体感情不真实表达(25分)2522分2118分1714分130分结构严谨语言流畅用词生动表达方式运用好结构完整语言通顺用词准确表达方式运用较好结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般结构不完整语言不通顺用词不准确表达方式运用差书写(5分)5分4分32分10分字体美观字体工整字迹清楚字迹潦草我的中国梦梦想,周而复始。中华民族五千年历史传承着一个长长梦,几经辗转,几经沉浮。时至今日,汇聚成了一个梦,中国梦。 在这个知识改变命运的时代,在父母双亲投注无限希望目光注视下。我,一个普通的高中生,我的梦很简单,我的梦同样是我家人的梦考上重点大学。我不是官二代,我也不是富二代,我只是爸妈普通的下一代,有人说:“你现在不努力学习,不在高考中折桂,你斗得赢富二代,赢得了官二代吗?”是的,这话我信了。所以,我的梦很简单,就是努力学习,考取重点大学,让父母过上好日子,自己成为一个有用的人。我坚信通过自己努力,这将不仅仅是一个梦,这个梦会我的手中慢慢成为现实。 我相信这不仅仅是我一个人梦,这也同样是在座的每一位同学的梦,是中国千千万万高中生的梦。千千万万个中学生的梦将汇集成一个伟大的中国梦,这是属于我们的中国梦。当千千万万的父母过上好日子,千千万万的学生成为国之栋梁的时候,我们的中国梦没有理由不实现! “理想很丰满,现实很骨感”是的,丰满是给有准备的人,骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡,作业东拼西凑,上课迟到早退,你拿什么区丰满你的理想。梦想不是说说而已,我有一个大大的梦想。但这个大大梦想要从现在小小的努力开始,自习早到10分钟,每天多记几个单词,课堂上多坚持专注几分钟。同样,梦想贵在坚持。如此,当梦想绽放的那一刻,想骨感都骨感不了。 看着我们的航母开始起航了,舰载机起飞了,海监船执法钓鱼岛了。很多人开始热血沸腾,蠢蠢欲动了,大喊我的梦想是与我们的航母一起护卫海疆,我的梦想市与海监船一起维护我们权益。我想说的是,那些梦离我们还太远,只要我们现在开始努力,是可以实现的。但是,现在我的梦想只有一个考取重点大学!只有脚踏实地,方能无往不前 这就是我的中国梦,一个依托于现实,很简单的梦,一个不是梦的梦!我的中国梦少年时代是人生最美好的时期,充盈着青春的梦想和憧憬。那时的我,每当月朗风清的夜晚,总会走出房门,来到院中,耳畔伴着蝉儿的鸣叫,仰望头顶的星空,心中飞出翩翩遐思。此时,想着自己就是一颗耀眼的星星,眨着调皮的眼睛,时而在太空上下腾挪,时而在银河恣意徜徉,时而又蹑手蹑脚地来到爷爷奶奶跟前,用稚嫩的小手托着下巴,卧在他们膝前聆听那永远也讲不完的山上老和尚的故事。那时的我刚刚开始学习用手中的笔描绘生活中一个个美好的瞬间,把它幻化成一个个激荡心旌的美妙音符,叮叮咚咚,是那样地催人奋进。 怀揣着这份美好的情愫,我一路走来,步履铿锵而坚定,收获丰盈而充实。我常常想,人的一生漫长而又短暂,雪泥鸿爪,每个人都应该有为自己和他人留下一点值得品咂和回味的东西。这不仅是对性情的陶冶,也是对人格的洗礼和升华。正所谓“书到用时方恨少”,“腹有诗书气自华”,提升个人素养和魅力的最好方式莫过于写作。基于此,学校倾力为广大师生搭建了抒发性灵、张扬个性的平台花季语。“花季语”,顾名思义,就是花季少年的心声。花是大自然恩赐于我们最美好的礼物,少年时光如花似锦,如诗如画。这是一个充满热情、极富想像力和创造力的时期。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强” 亲爱的同学们,我们生活在这百舸争流、千帆竞渡的国家,成长在这生机勃发、潮涌浪推的时代,社会为我们广大青少年提供了大展身手、大有作为的舞台。我们怎能辜负这美妙的青葱岁月和花季时光?我们要用自己敏锐的眼光、聪颖的大脑、灵巧的文笔和真诚的心、炽热的情、沸腾的血去体验生活,留下你的感动:感受课堂上的激情澎湃,感受宿舍里的欢声笑语,感动运动场上的青春飞扬。春潮涌动,我们拥抱美好的时光;夏日炎炎,我们拥有火热的激情;秋高气爽,我们收获奋斗的辉煌;寒冬腊月,我们翘盼蓄势待发。我们用笔抒写对祖国、家乡、母校的热爱和赞美,抒发对社会、人生、自然的期许和感悟,用我们的双手建造巍峨高耸的人生金字塔。 梦在前方,路在脚下。愿我们精心呵护、共同培植,把这片“花季语坛”耕耘好;愿花季语能给大家带来一丝清新和惬意,一份活力和感动;愿我们每一个人都能脚踏实地、奋勇拼搏,争取成为浩瀚银河中那一颗璀璨耀眼的星星;让我们戮力同心、携手奋进,为早日实现我们民族的“中国梦”而努力!- 配套讲稿:
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