九年级上学期语文期末课堂素质教育教学质量测评试卷D卷
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九年级上学期语文期末课堂素质教育教学质量测评试卷D卷一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分)下列句子没有语病的一项是( )A . 能否切实减轻学生课业负担,让他们分快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急B . 好读书,读好书,形成了习惯,你就可以与智慧结伴同行,与高尚朝夕相处C . 我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主D . 随着成渝城市群发展规划的公布,将助推南分站在新一轮发展的起跑线上2. (2分)下列作家不是同一时代的一项是 ( )A . 刘安 郭茂倩B . 司马光 王安石C . 林嗣环 蒲松龄D . 鲁迅 冰心二、 字词书写 (共1题;共5分)3. (5分)下面是张桐所写感言中的一段,他对画线处不够满意,你帮他改正。楷书,行书,草书是最常见的书法字体,它们给人别样的审美感受。打个比方,楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人刚劲大气。三种字体各具情态,令人赏心悦目。三、 综合题 (共1题;共4分)4. (4分)选择恰当的词语填空。 (1)江南的雪,可是滋润_之至了;那是还在_着的青春的消息,是极_的处子的皮肤。( ) A . 美丽 蕴藏 健壮B . 美艳 隐藏 壮健C . 美艳 隐约 壮健D . 美丽 隐约 壮健(2)在日光中灿烂地生光,如包藏着火焰的大雾,_而且_,_太空,使太空_而且_地闪烁。( ) A . 旋转 上升 充满 旋转 升腾B . 旋转 升腾 弥漫 上升 旋转C . 旋转 升腾 弥漫 旋转 升腾D . 升腾 旋转 充满 升腾 旋转四、 语言表达 (共1题;共5分)5. (5分)仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两旬构成语意连贯的排比旬。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撤下一片阴凉:如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;_,_。五、 综合性学习 (共1题;共12分)6. (12分)七年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动,假如你担任本班此次活动的负责人,你需要完成这些事情。伴随着战争,产生了丰富的战争文化。请你展示:(1)有关战争的成语:_(至少两个)有关战争的诗词完整的一句:_(2)下表是部分国家在二战中死亡人数的统计,根据表内提供的资料回答国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数中国28,000,00030,000,000日本1,850,000672,000苏联13,700,00013,000,000德国3,500,0001,600,000南斯拉夫300,0001,200,000意大利7,500153,000从上表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条。(3)看了上表,你想说些什么,写出你最想说的一句话。六、 句子默写 (共1题;共11分)7. (11分)默写(1)中国文人尊重梅花的品格,陆游卜算子咏梅能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是: _,_。(2)少年游润州作)去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。对酒卷帘邀明月,风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕,分明照、画梁斜。”这首词多处化用前人诗句,请写出一句相关原诗: _,_。(3)_,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)(4)黄梅时节家家雨,_。(赵师秀约客)(5)晴空一鹤排云上,_。(刘禹锡秋词)(6)中国文人尊重梅花的品格,陆游卜算子咏梅能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是: _,_。(7)少年游润州作)去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。对酒卷帘邀明月,风露透窗纱。恰似姮娥怜双燕,分明照、画梁斜。”这首词多处化用前人诗句,请写出一句相关原诗: _,_。七、 诗歌鉴赏 (共1题;共12分)8. (12分)阅读秋瑾的满江红一词,完成小题。 满江红秋瑾小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗予胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!(1)下列对本词理解有误的一项是( ) A . 满江红作于1903年,作者是中国民主革命烈士秋瑾。B . “身不得,男儿列,心却比,男儿烈”四句运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。C . “满江红”是题目,作者是浙江绍兴人,别号“易安居士”。D . “为篱下黄花开遍”,是化用了陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感。(2)试简要赏析:“莽红尘何处觅知音?青衫湿!” (3)用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。 八、 文言文阅读 (共1题;共12分)9. (12分)阅读下面的文言文,完成小题赵襄主学御赵襄主学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后。襄主曰:子之教我御,术未尽也。对曰:术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。注释:赵襄主:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。逐:追赶,这里指驾车赛马。后:方位名词做动词,落后。调:谐调。诱:引导。(1)下列划线词语解释有误的一项( )A . 赵襄主学御于王子期 (向)B . 术未尽也(尽头)C . 三易马而三后(交换)D . 而先后心皆在于臣(都)(2)翻译下列句子术已尽,用之则过也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?(3)这个故事给我们的启示是什么?九、 现代文阅读 (共2题;共50分)10. (20分)阅读下文,回答问题山一样的屋顶李宣华一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话:“快,制止你爸,他要去屋顶修漏了呢?老家木屋是两层的木瓦房,屋顶的外形很普通,与别人家的并没有两样,中间高两头低,远远看去就像一座山。在我心里,老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实,我清晰地记得,建屋那年我只有9岁那年,屋顶木构落架,敏捷胆大的我跟随矫健的父亲,从长长的木梯爬到屋顶帮工打下手。眨眼间,30多个年头过去了,木屋如同过了保修期的车辆,需要更多的精心呵护。就在去年春,一根屋顶瓦梁凹陷,孱弱的父亲不顾母亲劝阻,执意爬上楼顶修补。父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时,是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的地方,一动不动地仰着头,屏着气息瞪着双眼,唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补下梯,一向自诩身体比父亲好的母亲,忽然间身体酥软,晕厥了过去。电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话,执拗的父亲不接。老家离城太远了,开快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了,在家的都是些“留守老人”,所幸我大多留有电话。于是,一个接一个地耐心打电话,恨不得每个大叔大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇,但他们还是如我所愿,热心地到我家,劝解我那急性子的父亲。直至,我和我带的工人师傅赶回了村里。对此,父亲根本不领情,还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。生性脾气好的母亲,一边一个劲地给父亲赔笑,一边细声细气地还嘴:“还以为年轻,都不记得自己岁数,不记得自己生病才好了多长时间了。”我趁势劝慰两位老人,一起搬到城里居住。哪知,就这事,两个人又和先前一样,把心齐到了一起:“不成,木屋没人看管霉得快,我们不在家,以后你们回来都没个站脚的地方。”我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被我奶奶卖到他乡做人儿子的父亲,一心回村,白手起家,在住了几十年茅草房后,盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。随后几年,他又放眼长长远远,通过自己勤劳的双手,在房子周边不同地段盖了三个木谷仓,平整出三块晒谷坪。一切的一切皆因为他在考虑,日后我们三兄弟成家后分家,能有所依靠,不会再像他当年和母亲结婚时一样眼前空空,要什么没什么。欧洲有句谚语说,每对老父母都是我们潜在的屋顶,他们离去,我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。说得多在理啊,爱在屋顶,爱如屋顶。父亲老了,但他的爱不会老,一如母亲对他的情真意切的爱。只是,岁月渐老,屋顶渐老,父亲对屋顶的爱,需要我们子女源源不断地输送养料,去支撑,去呵护。唯此,才能让我们子女不那么早尝到入座废墟的苦楚。(选自智慧与思维2018年第2期,有删改)(1)文意以修屋为线索展开叙述,理清文脉,在空白方格内依序填写相应的内容。(2)从人物描写的角度,赏析第段的画线句子。 (3)第段文字能否去掉?说说你的理由。 (4)本文的标题“山一样的屋顶”有怎样的含义?请联系全文作简要分析。 11. (30分)阅读下文,回答相关问题。诺贝尔文学情结身为炸药发明者的诺贝尔生前酷爱文学,写过抒情诗、短篇小说,甚至还涉足喜剧,他在遗嘱中称:“诺贝尔文学奖应授给曾经创作出具有理想主义倾向的、最优秀的文学作品的人!”谁也不曾料到,这个1909年在北欧小国瑞典设立的文学奖项,竟会如此长久而剧烈地纠缠着远在千山万水之外的中国人的心!事与愿违的是,中国就是没有人得诺贝尔文学奖。自1909年设立到2001年,92年间共颁发93次,五大洲三十多个国家的98位作家获此殊荣。但人数最多,文学历史最长的中国无人获此殊荣。难道中国文学没有理想主义?没有优秀作品?历史上,中国作家曾多次被提名,但由于种种原因,与该奖失之交臂。1927年:鲁迅曾被瑞典历史学家斯文赫定看好,并将被提名,但他婉然谢绝。林语堂在1944、1972、1973、1975年四次被提名。1975年被提名落选后,正值他八十大寿,他说;“我们要讲道理,我们对生命不可要求太多,也不可太少,定要抱着适可而止的态度。”1968年,老舍先生以其卓越的文学成就获得诺贝尔文学奖提名并且入围到最后的投票,在五名候选人中排名第,成为有史以来最有希望获得诺贝尔文学奖的中国作家。但令人遗憾的是,当时老舍先生已经不在人世,瑞典文学院只好将当年的诺贝尔文学奖授予了另外名东方人:日本的川端康成。老舍先生的逝世使中国又一次错过了诺贝尔的青睐,据说沈从文、巴金继老舍之后也曾被提名,但都没有下文。2000年2月份,国内媒体大炒台湾文学狂人李敖向诺贝尔奖冲击一事,称其小说北京法源寺被提名,着实给垂头丧气的中国人注入了些活力,但马上就有人撰文质疑这消息的可信性。不论消息可靠与否,反正最终李敖榜上无名,2000年高行健(法籍华人)获奖不仅为诺贝尔奖划上了世纪句号,也使中国作家在20世纪获得诺贝尔文学奖的希望成为泡影。为什么偏偏中国人不能获奖?为什么瑞典偏偏不发奖给中国人?尤其是高行健2000年跨世纪获奖,简直玄妙到近乎调戏了。高的作品在中国还远远算不上流。他的获奖小说灵山一个人的圣经,在描写的混乱、水准的低下上有目共睹。有人为此揭高行健的老底,说无非是得力于评奖委员会的马悦然和台湾的马森的提携,二马并驾把高行健送上了诺贝尔文学奖的神坛。话到此处,总会激起股强烈的民族情绪,但诺贝尔文学奖的欧洲中心主义是不可否认的。有许多专家分析认为,语言障碍是中国作家获奖的另一大障碍。在评选诺贝尔文学奖的18位院士中,直至1993年方出现一位汉学家马悦然,他的妻子是四川人。在此之前的历代院士中,没有一个懂汉语。这就是说,中国作家的作品,委员们只能读译本。且不说作品其他方面的艺术水准,单汉语语言本身的魅力就不知要打多少折扣。你可以设想,一个不懂中文更谈不上深入了解中国文化的人,怎么能够充分欣赏和体会莫言、贾平凹们的艺术魅力?所以,不少人开始埋怨翻译水平的低下,并寄希望于它的迅速提高。当然还有些更冷静者,认为当下中国作家的轻飘浮躁和急功近利也是导致获奖失败的重要原因。尽管对诺贝尔的操作程序和公正性存在疑问,但它在世界文学中的霸主地位不容置疑。有人说,获奖者未必伟大,未获奖者未必就不伟大 , 但是,我们还是衷心希望真正的中国作家能在未来获奖。(1)文章第段中画线句从结构和内容上看在文中有什么作用?(2)文章第段流露出作者什么样的情感?(3)除鲁迅的婉然拒绝外,第段中的“种种原因”在下文还指哪些具体原因?(4)揣摩文中第段加横线句子的言外之意。(5)联系全文,分析作者在文章结尾处说的“还是衷心希望真正的中国作家能在未来获奖”这句话的深刻含义。(6)如今中国作家莫言终于获得了此项大奖,作为中华儿女的你,又有怎样的一番情结呢?请谈谈你的感想。十、 命题作文 (共1题;共5分)12. (5分)请阅读下面这首小诗,按要求作文。 断章卞之琳你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。你对诗中的“风景”有着怎样的认识和思考?在学习与生活中,你曾看到过哪些风景?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。(提示与要求)自拟题目,自选文体。文中不要出现真的校名、人名等信息。抄袭是不良行力,不要照搬别人的文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题;共5分)3-1、三、 综合题 (共1题;共4分)4-1、4-2、四、 语言表达 (共1题;共5分)5-1、五、 综合性学习 (共1题;共12分)6-1、6-2、6-3、六、 句子默写 (共1题;共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、七、 诗歌鉴赏 (共1题;共12分)8-1、8-2、8-3、八、 文言文阅读 (共1题;共12分)9-1、9-2、9-3、九、 现代文阅读 (共2题;共50分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、十、 命题作文 (共1题;共5分)12-1、- 配套讲稿:
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