普通话考试培训练习资料.ppt
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普通话考试培训练习资料,宁交中学唐清,第一章普通话概述一、什么是普通话语音、词汇、语法是构成语言的三大基础1.语音标准北京语音为标准音2.词汇标准北方话词汇为标准词汇3.语法规范以典范的白话文著作为语法标准4.汉民族的共同语二.普通话定义普通话就是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。,第三节普通话相关概念一、发音器官1.呼吸器官2.发音器官3.共鸣器官二、音节与音素1.音节音节是语音结构的基本单位,是自然感受到的最小的语音片断。通常一个汉字就是一个音节。2.音素音素是从音节中划分出来的最小的语音单位。,第二章声母发音,一、b、p、m的发音1、bp双唇、不送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧,形成阻碍,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,一下冲破双唇阻碍,爆发成声。奔波摆布宝贝包办标兵白布辨别卑鄙,2、pp双唇、送气、清、塞音发音时上唇、下唇闭紧,形成阻碍,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,一下冲破双唇阻碍,爆发成声。例如:偏旁偏僻批评匹配拼盘澎湃乒乓铺平,3、mm双唇、浊、鼻音发音时上唇、下唇闭紧,形成阻碍,软腭下降,关闭鼻腔通道,打开鼻腔通道,气流振动声带,并从鼻腔冲出成声。例如:面貌埋没麦苗眉目牧民麻木明媚美妙,二、f的发音4、ff唇齿、清、擦音发音时下唇略内收,靠近上齿,形成一条窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流从唇齿间的窄缝中挤出,摩擦成声。例如:方法肺腑丰富非凡奋发芬芳反复仿佛,三、z、c、s的发音1、zts舌尖前、不送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声。例如:祖宗总则藏族曾祖造作罪责自尊枣子,2、cts舌尖前、送气、清、塞擦音发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声。例如:层次苍翠催促草丛粗糙参差猜测措辞,3、ss舌尖前、清、擦音发音时舌尖接近上齿背,形成一条窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。例如:色素琐碎思索诉讼松散四岁速算瑟缩,四、d、t、n、l的发音1、dt舌尖中、不送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈,形成阻碍,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,一下冲破阻碍,爆发成声。例如:电灯当代导弹大地单调道德等待奠定,2、tt舌尖中、送气、清、塞音发音时舌尖抵住上齿龈,形成阻碍,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,一下冲破阻碍,爆发成声。例如:团体铁塔天堂探讨淘汰忐忑体贴滩涂,3、nn舌尖中、浊、鼻音发音时舌尖抵住上齿龈,软腭下降,关闭口腔通道,打开鼻腔通道,气流振动声带,并从鼻腔冲出成声。例如:牛奶南宁男女恼怒农奴泥泞能耐袅娜,4、ll舌尖中、浊、鼻音发音时舌尖抵住上齿龈(略后),舌头两侧要有空隙,软腭上升,关闭鼻腔通道,气流振动声带,并经舌头两边从口腔冲出成声。例如:理论流利嘹亮老练轮流连累拉拢来历,五、zh、ch、sh、r的发音1、zhts舌尖后、不送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘、抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再经窄缝摩擦成声。例如:正直茁壮政治招展主张住宅辗转庄重,2、chts舌尖后、送气、清、塞擦音发音时舌尖上翘、抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,首先冲开一条窄缝,然后再经窄缝摩擦成声。例如:车床长城驰骋出产出差充斥超产戳穿,3、shs舌尖后、清、擦音发音时舌尖上翘、接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。例如:身世山水申述上升事实施舍舒适述说,4、r舌尖后、浊、擦音发音时舌尖上翘、接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带振动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。例如:柔弱仍然忍让荏苒容忍如若柔韧扰攘,六、j、q、x的发音1、jtc舌面前、不送气、清、塞擦音发音时舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再经窄缝摩擦成声。经济解决积极加剧基金紧急讲究计较,2、qtc舌面前、送气、清、塞擦音发音时舌面前部抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,首先冲开一条窄缝,然后再经窄缝摩擦成声。例如:气球亲切崎岖秋千牵强请求弃权前期,3、xc舌面前、清、擦音发音时舌面前部接近硬腭前部,形成一条窄缝,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流经窄缝摩擦成声。例如:行星喜讯消息习性形象虚心学习详细,七、g、k、h的发音1、gk舌面后、不送气、清、塞音发音时舌面后部抵住软腭,形成阻碍,软腭后部上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,一下冲破阻碍,爆发成声。例如:规格更改骨干桂冠改革巩固高贵灌溉,2、kk舌面后、送气、清、塞音发音时舌面后部抵住软腭,形成阻碍,软腭后部上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较强,一下冲破阻碍,爆发成声。例如:刻苦宽阔开垦慷慨旷课坎坷克扣困苦,3、hx舌面后、清、塞音发音时舌面后部接近软腭,形成窄缝,软腭后部上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流经窄缝摩擦成声。例如:航海辉煌欢呼红花黄昏缓和浩瀚含混,柿子涩死石狮子,山前有三十三棵死涩柿子树,山后有四十四只石狮子。山前的三十三棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子,咬死了山前的三十三棵死涩柿子树,死涩柿子树从此不结死涩大柿子。,N和l语音辨析练习,1.泥-离女-吕牛-流鸟-了聂-列2.力-腻连-年零-宁粮-娘龙-农3.力-逆-莲-碾-料-尿-蓝-南-柳-扭-练-念您-林-囊-郎-那-辣-镍-猎-奴-卢-耐-赖4.忸怩恼怒南宁能耐奶娘泥泞牛奶5.联络料理拉拢来历凌乱老练浏览6.李宁奶酪连年能力烂泥努力耐劳尼龙冷凝牛郎老农奴隶年龄来历,f和hf和h在许多方言里都有混淆。厦门话把和都读成了,苏州话则把部分声母字读成声母字。成都话、长沙话、南昌话、梅州话、广州话、贵州话等把部分声母字读成声母字。例如“黄昏读成。,1.花-发灰-飞苦-府昏-分混-奋欢-翻荒-方呼-夫2.反复奋发方法丰富3.火花花环欢呼黄昏4.发挥分会风化复活花粉换防伙夫黄蜂,画凤凰黄芳画凤凰,红凤凰,黄凤凰,黄凤凰,红凤凰,飞来飞去活凤凰。,理化和理发我们要学理化,他们要学理发,理化理发要分清,学会理化却不会理发,学会理发也不懂理化。,四、和、或、普通话、行韵母只跟舌面音、相拼,不同在、相拼。、跟、行韵母相拼叫尖音,、跟、行韵母相拼叫做团音。普通话没有尖音,只有团音。许多方言都有尖音,如粤方言,、行韵母既可以跟舌面音、相拼,又可以同、相拼。“字、次、四、制、齿、事、日”发成尖音。,1.姿慈思粗灶卒岑散窜尊从苍2.鸡齐西区叫局秦线劝均穷枪3.遭-焦搜-修擦-掐走-酒层-情4.小-嫂旧-奏颊-杂箭-暂静-赠5.心脏紫荆集资再见江苏搜集紧凑思绪餐具基层自己现存赞许袖子足球习俗,第三章韵母发音,一、单韵母的发音单韵母的发音特点是发音过程中舌位和唇形始终不变,若有一点变化,就不是纯正的韵母了。所以,发音时要保持固定的口形。,1.a舌面、央、低、不圆唇元音发音时,口自然大开,扁唇,舌头居中央,舌面中部略隆起,舌尖置下齿龈,声带振动。例如:大厦沙发马达喇叭刹那砝码爸爸发达,2.o舌面、后、半高、圆唇元音发音时,口半闭,圆唇,舌头后缩,舌面后部略隆起,舌尖置下齿龈后,声带振动。例如:婆婆伯伯默默磨墨泼墨勃勃馍馍,3.e舌面、后、半高、不圆唇元音发音时,口半闭,扁唇,舌头后缩,舌面后部略隆起,舌尖置下齿龈后,声带振动。例如:客车苛刻合格色泽可乐特色隔阂哥哥,4.舌面、前、半低、不圆唇元音发音时,口半开,扁唇,舌头前伸,舌面前部略隆起,舌尖抵住下齿背,声带振动。例如:告别感谢夜晚消灭鲜血坚决麻雀省略,5.舌面、前、高、不圆唇元音发音时,口微开,扁唇,舌头前伸,舌面前部略隆起,舌尖抵住下齿背,声带振动。例如:集体意义习题奇迹谜底机器利弊地皮,6.u舌面、后、高、圆唇元音发音时,口微开,圆唇,舌头后缩,舌面后部略隆起,舌尖置下齿龈后,声带振动。例如:朴素互助突出服务粗鲁读书糊涂祝福,7、舌面、前、高、圆唇元音发音时,口微开,圆唇(近椭圆),舌头前伸,舌面前部略隆起,舌尖抵住下齿背,声带振动。例如:区域序曲旅居豫剧女婿须臾玉宇聚居,8.er卷舌、央、中、不圆唇元音er是在e的基础上加上卷舌动作而成,发音时,口开(是a的开口度的一半),扁唇,舌头居中央,舌尖向硬腭中部上卷,声带振动。例如:儿童二胡二十而且诱饵遐迩偶尔耳朵,9.-(前)舌尖、前、高、不圆唇元音发音时,口微开,扁唇,舌头平伸,舌尖靠近上齿背,声带振动。Si的发音拉长,拉长部分即是-的读音。例如:自私字词此次恣肆死子孜孜赐死四姊,10.-(后)舌尖、后、高、不圆唇元音发音时,口微开,扁唇,舌尖上翘,靠近硬腭前部,声带振动。Shi的发音拉长,拉长部分即是-i的读音。例如:知识时事只是支持逝世史诗试纸制止,二、复韵母的发音复韵母的发音有两个特点:一是元音之间没有明显的界限,整个过程是渐变的,而不是突变的。发音过程中舌位、唇形一直在变化,由一个元音的发音快速地向另一个元音的发音过渡。二是元音之间的发音有主次之分,主要元音清晰响亮,其他元音轻短或含混模糊。,(一)前响复韵母aiaoouei发音时,前响复韵母前头的元音清晰响亮,后头的元音含混模糊,音值不固定,只表示舌位滑动的方向。ai白菜海带买卖彩排晒台灾害爱戴外债ao报道高潮冒号逃跑号召早操宝刀吵闹ou丑陋守侯收购抖擞口头瘦肉兜售漏斗ei妹妹蓓蕾配备肥美违背北纬飞贼黑煤,(二)中响复韵母uaiueiiaoiou发音时,中响复韵母前头的元音轻短,表示舌位滑动的开始,中间的元音清晰响亮,后头的元音含混模糊,音值不固定,只表示舌位滑动的方向。uai乖乖外快摔坏外踝怀揣怪怪坏筷外拐uei水位归队追随摧毁汇兑回归溃退魁伟iao小鸟笑料教条逍遥叫嚣萧条苗条妙药iou优秀悠久求救绣球牛油久留妞妞秋游,(三)后响复韵母:后响复韵母共有五个:ia、ie、ua、uo、e。它们的共同特点是前面的元音发得轻短,只表示舌位从那里开始移动,后面的元音发得清晰响亮。ia假牙加价下家恰恰家家下辖贾家瞎鸭ie姐姐切切趔趄谢谢结业贴切歇业斜街ua娃娃挂花耍滑瓜花花袜画花挂画花刷uo骆驼国货过错哆嗦懦弱蹉跎阔绰堕落e雪月雀跃略阅月月,三、鼻韵母的发音鼻韵母发音有两个特点:一是元音同后面的鼻辅音不是生硬地结合在一起,而是有机的统一体。逐渐由元音向鼻辅音过渡,渐渐增加鼻音色彩,最后形成鼻辅音。二是除阻阶段作韵尾的鼻辅音不发音。鼻韵母的发音不是以鼻辅音为主,元音清晰响亮,鼻辅音重在做出发音状态,发音不太明显。,(一)前鼻音鼻韵母作韵尾的n跟作声母的n的发音差不多,不同的是作韵尾的n在除阻阶段不发音。1.an展览灿烂谈判橄榄暗淡散漫汗衫感染2.en深圳人参深沉根本认真振奋沉闷愤恨3.in金银信心拼音尽心辛勤引进贫民殷勤4.n军训均匀芸芸菌群5.ian检验简便片面电线先天变迁偏见显眼6.uen论文伦敦温顺困顿馄饨混沌春笋昆仑7.an全权渊源圆圈轩辕源泉全院涓涓,(二)后鼻音鼻韵母ng是舌面后、浊、鼻音。发音时,软腭下降,关闭口腔,打开鼻腔通道,舌面后部后缩,并抵住软腭,声带振动。同n一样,ng除阻阶段不发音。1.ang苍茫蟑螂商场上当肮脏烫伤厂方帮忙2.ong总统从容公众冲动共同隆重童工空洞3.eng丰盛冷风风筝更正征程生成登程猛增4.iong汹涌炯炯熊熊穷凶5.ing姓名清明命令精灵.评定宁静蜻蜓经营6.iang将相两样想象湘江响亮踉跄洋相向阳7.uang状况狂妄双簧矿床装潢黄庄往往闯王8.ueng老翁嗡嗡酒瓮渔翁姓翁翁婿,复韵母语音训练1.ai和ei的区分:悲哀黑白擂台内海白废败北代培败类2.ao和ou的区分:漏勺柔道手套保守刀口稿酬毛豆矛头3.ia和ie的区分:家业佳节假借嫁接接洽野鸭截下跌价4.ie和e的区分:解决竭蹶谢绝灭绝月夜确切学业决裂5.ua和uo、o的区分:花朵话说划拨帛画国画火花说话6.iao和iou的区分:交流娇羞料酒校友要求丢掉柳条牛角袖标油条7.uai和uei的区分:怪罪快慰快嘴衰退外汇对外鬼怪追怀毁坏,复韵母成语练习守株待兔昼伏夜出风雨无阻艰苦朴素破釜沉舟复韵母绕口令(1)山上有座白庙,地上有只白猫。白发老公公掉下一顶白帽,白猫叼着白帽跑进了白庙。(2)白奶奶买白菜,白菜买来排开摆。排白菜摆白菜,白奶奶把白菜摆开晒。(3)楼后有狗又有猴,楼头有肉又有藕。小狗变猴走楼头,小狗吃肉不吃藕。,前后鼻音绕口令(1)高高山上一条藤,藤条上面挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。(2)真冷真冷真正冷,冷冰冰,人人都说冷。说冷也不冷,人能战胜风,更能战胜冷。(3)天上满天星,地上满山灯。满天星亮满庭,满山灯接满天星。星映灯,灯映星。分不清是灯还是星。(4)一颗星,孤零零,两颗星,放光明。三四五六许多星,照得满天亮晶晶。成语练习欣欣向荣繁荣昌盛锦绣前程心平气静镇定从容英勇绝伦平易近人聚精会神赤胆忠心正大光明精兵简政人才出众名正言顺心明眼亮畅通无阻,第四章普通话音变,第一节变调一、变调概述变调是指语流中某个声调受到相邻字音声调的影响而出现的声调变读现象。例如“古典”,“古”、“典”的调值都是214,单读的时候,都要读完214调值,合在一起,“古”受到后面“典”的影响,变读35调。变调是一种比较常见的音变现象,阴平、阳平、上声、去声在语流中都存在不同程度的变调。当两个相同的声调相连时,常常前一个字的声调就会发生变化,只是有的变化比较明显,有的变化不太明显。例如:,阴平+阴平:今天,“今”由/55/变读/44/。阳平+阳平:和平,“和”由/35/变读/34/。去声+去声:注意,“注”由/51/变读/53/。上声+上声:舞蹈,“舞”由/214/变读/35/。相比较而言,“上声+上声”的变调最明显,其次是“去声+去声”,变调最不明显的是“阴平阴平”和“阳平阳平”。变调的作用在于能使语流更加流畅。如果把语流中的每个上声都变成214调,语流的节奏就会受到破坏,就会破坏语流的流畅感,既拗口,又费时。常见的比较明显的变调有:上声的变调,去声的变调、“不”的表调、“一”的变调、“七、八”的变调、形容词的变调。,二、变调的发音1上声的变调上声调值不变的情况有:第一,单独念读上声字。如“马、走、守、狗”。第二,单读念读多音节词时末尾的上声字。如“友好”、“固守”。上声的变调有下列几种情况:上声1上声2,“上声1”变读阳平,调值时35。例如:美好洗澡表演讲解影响审美演讲领导(2)上声非上声,上声变读半上,调值是211。例如阴平:火车打击海军阳平:果实总结理由去声:榜样改造坦率,(3)上声轻声,上声的变调要根据轻声音节的情况而定。轻声音节由上声字构成,上声的变调有两种情况:一是变读阳平,调值是35;二是变读半上,调值是211。例如:阳平:等等讲讲想起半上:嫂子碾子姐姐轻声音节由非上声字构成,上声变读半上,调值是21。例如:阴平:打听眼睛比方阳平:本钱老婆老爷去声:脑袋寡妇本事(4)多个上声,3个或3个以上的上声连续念读的时候,可以根据词语的含义适当地分成2个上声1组,然后按照上述规则处理。也可以最后1个字读上声,其他字都读阳平。例如:展览馆蒙古马马组长女保管厂长领导理想美好打井饮水需要说明的是,朗读文章和说话时,句中和句末的作为后字的上声常常变读半上,调值时211。例如:“野马快跑!”,2“不”的变调“不”读原调去声时,调值是51。“不”的调值不变的情况有:第一,单独念读的时候,如“不”。第二,处在词语末尾,如“偏不”、“何不”、“要不”、“莫不”。第三,“不”在非去声的前面,如“不吃”、“不来”、“不管”。“不”的变调有下列几种情况:(1)“不”去声,“不”变读阳平,调值是35。例如:不对不会不愿不妙不见不顾不够不是(2)“不”嵌在重叠动词中间和在动词后的补语中,“不”变读轻声,调值按照轻声,调值按照轻声调值规则处理。例如:听不听来不来看不看拿不动,3“一”的变调“一”的原调是阴平,调值是55。“一”的调值不变的情况有:第一,单独念读的时候,如“一、二、三”。第二,处在词语末尾,如“统一”、“万一”、“第一”、“初一”“专一”、“单一”、“唯一”。第三。处在词语前表示序数的时候,如“一班”。,“一”的变调有以下几种情况:(1)”一“去声,”一“变读阳平,调值是35。例如:一面一定一道一向一样一路一共一贯(2)”一“非去声,”一“变读去声,调值是51。例如:阴平:一发一般一生阳平:一时一头一直上声:一统一举一览(3)一夹在重叠动词中间,一变读轻声,调值35。例如:拖一拖谈一谈想一想笑一笑,第二节轻声,轻声概述轻声是一种又短又轻的调子,是一种比较常见的音变现象。在某种语言条件下,某些字的声调会失去原来的调值,变读轻声。例如“西”在“买东西”中变读轻声,在“陕西、广西、中西、归西”中不读轻声,读阴平调。目前,造成轻声的原因还不是很清楚。发音时,轻声音长变短,音强变弱,调值受前一个字声调的制约,并根据前一个字的声调调值决定轻声的调值,没有一个统一的调值。一般而言,上声字后面的轻声调值较高,达到4度,阴平、阳平后面的轻声的调值较低,去声后面的轻声的调值最低,只有1度。,轻声主要引起声调的变化,除此之外,轻声还会引起一些轻声音节声母的变化。轻声还会引起一些轻声音节韵母的变化。绝大多数轻声词没有区分意义的作用,只有少数轻声词有区分词义和词性的作用。有的既区分词义,又区分词性。例如“大意”:主要的意思,文章的大意。疏忽,粗心大意。“自然”:天然,自然界。不拘束,很自然。有的只区分词义,不区分词性。例如“地方”:与中央相对的概念,地方政府。地点,到某地方买东西。“口音”:语音学概念,口音与鼻音。语音面貌,听口音。,轻声的发音轻声的发音有它的特点。普通话阴平、阳平、上声、去声后面的轻声的发音可以归为两大类,上声是一类,可以看成是一个轻短的阴平;阴平、阳平、去声是一类,可以看成是一个轻短的去声。从轻重、长短、高低看,弱到强的变化是,去声后面的轻声、阴平后面的轻声、阳平后面的轻声、上声后面的轻声。,1.阴平后面的轻声阴平后面的轻声调值是2度。发音时,可以发成一个轻短的去声。例如:真是师傅知道庄稼先生巴结心思知识2.阳平后面的轻声阳平后面的轻声调值是3度。发音时,可以发成一个轻短的去声。例如:裁缝和尚便宜学问时候黄瓜模糊粮食,3.上声后面的轻声上声后面的轻声调值是4度。发音时,可以发成一个轻短的阴平。当轻声字原来的声调是阴平时,轻声必须轻短一些,否则容易与阴平混淆,甚至发成阴平。例如:讲究怎么暖和免得有的稳当本着爽快4.去声后面的轻声去声后面的轻声调值是1度。发音时,可以发成一个轻短的去声。例如:笑话在乎报酬态度护士客气相声漂亮,轻声词哪些是轻声词?学会轻声的发音后还需要掌握一些比较常用的轻声词。轻声词有两类:一类是没有规律的习惯读轻声的词,这类轻声词比较多;另一类是有一定规律的轻声词。这里讨论有一定规律的轻声词,在普通话里下列词语常常要求读轻声:,1.助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、啊、呢、嘛”等。例如:白的高兴地干得好拿着走了读过放心吧别动啊2.重叠式的名词和动词。例如:哥哥星星姥姥猩猩看看坐坐劝劝躺躺3.词末的虚语素“子、头”和表示复数的“们”等。例如:狮子孩子影子叶子丫头馒头枕头罐头她们咱们你们同志们,4.用在名词、代词后面表示方位的语素或词。例如:桌上床下脸上书里这边那边上面外面5.用在动词、形容词后面表示趋向的趋向动词。例如:拿来出去讲出来跑过来亮起来热起来暗下去冷下去6.量词“个”。例如:一个两个三个四个五个六个九个十个,第三节儿化,一、儿化概述儿化是指带后缀“儿”的词的韵母带上卷舌音色彩的一种音变现象。被儿化了的韵母叫做儿化韵。例如“小狗儿”,这个“儿”不单独发音,不表示音节,它提示在发“狗”音节时,该音节要加上卷舌动作,带上卷舌音色彩。,儿化的规范标志,汉字用“儿”表示,汉语拼音用“r”表示,例如“小草儿”,xiocor。“电灯儿”,dindngr。因此,一般来讲,儿化词没有必要刻意去识记。但是,词尾“儿”字不完全都是儿化词的标志。儿化词中的“儿”没有实在的词汇意义,只是起到提示儿化的作用。非儿化词的“儿”有实在的词汇意义,例如“婴儿”中的“儿”有实在的词汇意义,表示小孩子的意思。,普通话大多数韵母都可以儿化。儿化使普通话韵母发生音变。儿化时,由于舌头上卷,以致使舌位较高、较前的韵尾i、n很难发音而丢失;韵腹也有央化,使非央元音变成了央元音,有的直接增加了一个央元音;后鼻音韵母韵尾ng丢失,其韵腹鼻化。,儿化具有区分词义和词性的作用。有的区分词义,例如“头”和“头儿”,二者都是名词,“头”的意思是脑袋,“头儿”的意思是头目。“面”和“面儿”二者都是名词,“面”的意思是粮食磨成的粉,如玉米面。“面儿”的意思是粉末,如胡椒面儿。有的既区分词,又区分词性,例如“画”,是动词,表示动作行为,如画一棵树。“画儿”,名词,是一种物品,如买画儿。“尖”和“尖儿”,“尖”是形容词,意思是细小。“尖儿”是名词,意思是细小的部分。,另外,儿化还表示细小的意义。被儿化的事物往往都是比较小的事物,大的事物一般不儿化。例如“乒乓球儿、篮球儿、足球儿”都有儿化的说法,但是“地球”没有儿化的表达形式。儿化还表示亲切、喜爱的感情色彩。例如“宝贝儿”、“小刘儿”。,二、儿化的发音1.韵母是a、o、e、u和韵母末尾是a、o、e、u的,儿化时韵母直接卷舌。这类韵母共有13个,即a、o、e、u、ia、ua、uo、ie、e、ao、iao、ou、iou例如:刀把儿山坡儿唱歌儿水珠儿豆芽儿鲜花儿铁锅儿打球儿名角儿棉袄儿山脚儿小猴儿,2.韵尾是i、n的韵母(in、n除外),儿化时丢掉韵尾i、n,主要元音卷舌。这类韵母共有10个,即ai、uai、ei、uei、an、ian、uan、an、en、uen。例如:瓶盖儿一块儿手背儿小柜儿竹竿儿牙签儿小官儿大院儿没门儿作文儿圆圈儿糖罐儿,3.韵母是in、n,儿化时丢掉韵尾n,直接加上er。例如:点心儿围裙儿脚印儿彩云儿,4.韵母是i、,儿化时直接加上er,例如:眼皮儿小曲儿有趣儿玩意儿,5.韵母是-i(前),儿化时-i(后)、变成er,例如:瓜子儿果汁儿汉字儿树枝儿,6.韵尾是ng(ing、iong除外),儿化时丢掉韵尾ng,其韵腹鼻化为鼻化音,并卷舌,这类韵母共有6个,即ang、iang、uang、eng、ueng、ong。例如:药方儿小巷儿蛋黄儿信封儿水瓮儿胡同儿木桶儿头绳儿,7.韵母是ing、iong,儿化时丢掉韵尾ng,并直接加上鼻化的er。例如:电影儿小熊儿打明儿蝉蛹儿,语气词“啊”用在句末或句中停顿处时,往往受前面音节的影响而产生连读音变。“啊”音变的发音取决于“啊”之前音节的末尾音素。,第四节“啊”的音变训练,音变规则,(一)“啊”之前音节的末尾音素是舌面元音a、o、e、i、时,“啊”音变为ya(呀)。如:画呀真多呀写呀注意呀争取呀(二)其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母,连读成音。如:uwa读哇/好瘦哇/手真巧哇n一na看哪/好人哪/小心哪ngnga大声唱啊/行不行啊/冲啊一i(前)一(za)几次啊/真自私啊/今天星期四啊。一i(后)(ra)是啊/什么事啊/谁值日啊?,训练要领“啊”的音变规律要在理解的基础上记忆和自然运用。书面上写成“啊”的,在读说时要注意按照规律变读。,训练方法“啊”音变基本训练:先将“啊”前面音节的末尾音素适度夸张延长,与后面的“啊”连读;然后自然念说。如:读书啊写字啊好人啊行啊对话训练:以聊天儿的形式进行两人一组的对话,在句末自然地带上语气词“啊”的变读。如:你去哪儿啊?/我上图书馆啊。/借书啊?/是啊。,第五节朗读技巧,第六节说话技巧,- 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