八年级上册物理 第一章 声现象 单元巩固训练题
《八年级上册物理 第一章 声现象 单元巩固训练题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级上册物理 第一章 声现象 单元巩固训练题(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
八年级上册物理 第一章 声现象 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 紧邻居民区的城市高架道路装有全封闭的隔音屏,这种控制噪声的方法是A防止车辆产生噪声B控制道路上的各种噪声源C控制噪声的传播途径D保护对噪声特别敏感的人2 . 汶川大地震发生后,全国人民“众志成城,抗震救灾”,中央电视台举办大型慈善晚会并通过卫星向全国各地转播,筹善款达15亿多元关于这些现象,下列说法不正确的是A汶川地震产生的地震波振幅大,能量大,破坏力大B晚会上,唱“爱的奉献”时女高音的频率比男中音的频率高C晚会上的声音与图象信息是搭载在电磁波上传播的D声波和电磁波均可以在真空中传播3 . 下列说法正确的是( )B超检查身体是超声波在医学中的应用A太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播B手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度C道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D4 . 如图所示,有一种电子牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷既干净又舒服,关于超声波,正确的说法是A超声波能传递能量B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低,所以人听不到D刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播5 . 下列实验中,能探究声音产生原因的是A甲图实验中,发声的音叉可以反复将乒乓球弹开B乙图实验中,抽出玻璃罩内的空气,闹铃声逐渐变小C丙图实验中,耳朵贴到桌面上,听到的敲击声更大D丁图实验中,改变吸管的长度,可以吹出不同的哨音6 . 决定音调高低的因素是( )A发声体振动的快慢B发声体振动的幅度C声源与听者的距离D与以上因素都有关7 . 将敲响的鼓面用手一按,声音马上消失,这是因为A声音传播的速度小了B所以传到人体中去了C声音传播的速度变大了D鼓面停止了振动8 . “闻其声而知其人”,这句话表明不同人发出的声音具有不同的( )A音调B响度C频率D音色9 . 下列声现象中能说明声音传递能量的是( )A烛焰晃动B钢尺振动C蝙蝠靠超声波发现昆虫D倒车雷达10 . 下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度,根据表中提供的信息,可以得出的结论是( )A声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度11 . 关于声现象下列说法正确的是( )A物体的振动产生声音B振幅越大,人听到的声音响度一定越大C声音的音调越高,传播的速度越大D利用超声波能够测月球与地球之间的距离12 . 对下面诗句中蕴含的物理知识,理解正确的是A“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高,响度越大B“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递能量C“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别D“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的二、填空题13 . 小冬在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦_而发声;地震时伴有_声波产生.14 . 如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图_是噪声的波形。噪声过大时人们习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这是从_减弱噪声。人们以_为单位表示噪声强弱的等级。15 . 注满水的金属水管,在一头敲一下,在足够远的另一头可以听到_次敲击声,其中第一声是从_传来的,因为声音在_(固体、液体、气体)中传播的最快。16 . 如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,音调最高的是_如果用玻璃棒逐个敲击,则音调最高的是_。17 . 声音的传播形式:声音以_的形式传播条件:声音的传播需要_,气体、液体、固体都_-传播声音,_不能传声18 . 架子鼓是一种打击乐器,起源于中国,最早可追溯到明朝时期。如图所示,当用大小不同的力敲击架子鼓时,发出声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)不同。当其他条件相同时_(填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”)可以使音调升高。19 . 盘点2014年世界航空业,各国空难频发在飞机失事搜寻过程中,各国舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示),它是利用声音可以在_中传播来工作的若海的深度是6.75km,声音在海水中的速度是1500m/s,则需经过_秒才能接收到信号20 . 如图所示,编钟是我国伟大的民族乐器。当乐师敲击编钟时,编钟由于_发出声音。乐师用大小相同的力敲击不同的编钟会发出_(填“音调”“响度”或“音色”)不同的乐音,从而演奏出独具特色的美妙音乐。21 . 每逢中、高考考试期间,有关部门都会要求考点附近的工地停止施工,以免施工产生的噪声影响考生答题,这项措施是从_防止噪声的。考试期间的铃声是用来传递_的。22 . “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的_,又没有阻止声音的_,只是阻止声音进入自己的耳朵。成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,从声音特性分析,这主要是指夜晚声音的_很小.三、实验题23 . 小红做了几个与声音有关的实验,如图所示,这些实验说明了:(1)发声的扬声器旁的烛焰晃动,说明声音可以传递_(2)不能听到真空罩闹钟的闹铃声,说明_(3)发声的音叉将乒乓球弹开,说明_;加大敲击的力度,乒乓球弹起的力度更大,由此可得出声音的响度与_有关(4)用纸片接触转动的齿轮与齿数较多的轮盘接触时纸片振动较_(填“快”或“慢”),发出声音的音调较_(填“高”或“低”)24 . 小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件 (1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为_的琴弦(只填字母代号);(2)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系,你认为她应该选用编号为_的琴弦(只填字母代号) 25 . 如图1所示,喇叭在“唱歌”,看到纸盆上的纸屑在上下跳动,这个现象说明喇叭发声时,纸盆在不停地_,结论为声音是由_;而在如图2所示的实验中,敲响右边的音叉,会听到左边完全相同的音叉也会发声,同时会看到紧靠在左边音叉上的小球多次被弹开,这个现象表明声音可以通过_传播.如果将这个实验拿到月球表面上去做,产生的现象是_.四、综合题26 . 某同学看到公路旁竖有如图所示的标志(1)请你分别说出它们的含义,(2)在遵守交通规则的前提下,汽车抵达重庆至少还需要多少小时?27 . 实验探究下面是小明的一则日记:10月15日星期三晴叮铃铃,叮铃铃,清脆的铃声打破了校园的宁静,放学了我背着书包走在回家的大街上街上人来人往,喧闹非凡,叫卖声、车铃声、汽笛声仿佛汇成一曲美妙的交响乐回到家里,放下书包,躺在软软的沙发上,觉得上了一天的课有些疲劳当我打开录音机欣赏那优美的轻音乐时,全身的每一个毛孔别提有多舒服了“小明,把录音机关掉!”这是爸爸的声音,他在书房里看书,我的心里不解,心也凉了半截(1)针对日记,请提出一个与声音现象有关的问题(2)小明的爸爸不允许小明欣赏轻音乐的原因是什么?(3)你能帮助小明想想办法解决这个问题,让他们都能两全其美吗?第 8 页 共 8 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 八年级上册物理 第一章 声现象 单元巩固训练题 年级 上册 物理 现象 单元 巩固 训练
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文