山西省2019版七年级上学期期末考试生物试题(II)卷
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山西省2019版七年级上学期期末考试生物试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 人的身体是由若干不同形态的细胞组成的。下列图示细胞中,不是人体组成细胞的是( )ABCD2 . 在“探究植物对空气湿度的影响”实验中,要用干湿计分别测量裸地、茂密的灌丛和树林中的湿度。获得的数据中起对照作用的一组是( )A裸地B树林C茂密的灌丛D任意一组3 . 多细胞生物体由小长大的原因是A细胞分裂和细胞生长B细胞分化和细胞生长C细胞分裂和细胞分化D细胞生长、细胞分裂和细胞分化4 . 生态球是家庭中常见的绿化美化饰品,置于阳台上,能较长时间稳定存在,下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线(日出、日落时间分别为6:00和18:00),正确的是( )ABCD5 . “绿叶在光下制造有机物的实验”第二步是用黑纸把一片叶片的一部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。这样做的目的是形成对照实验,这组实验的变量是( )。A光B水C叶绿体D空气6 . 下列结构不属于组织的是 ( )A番茄果肉B洋葱表皮C玉米种子D黄瓜叶表皮7 . 呼吸作用的原理在生产生活中运用不正确的是( )A低温贮存粮食B低温保鲜水果、蔬菜C农业上的中耕松土、及时排涝D温室大棚里适当增加二氧化碳浓度8 . 杨梅酒,味香甜。它是由杨梅、白酒和冰糖按一定比例制作而成的,含葡萄糖、果糖、柠檬酸、苹果酸及多种维生素。以下说法正确的是( )A冰糖和酒没有进入杨梅细胞内B这时的杨梅细胞膜能控制物质的进出C杨梅细胞已经死亡,细胞膜失去控制物质进出的能力D葡萄糖、果糖、柠檬酸等不是细胞需要的物质,所以能通过细胞膜进入白酒内9 . 观察和实验是生物科学研究的基本方法,有关下图所示实验器材或装置的说法正确的是A甲图中和可以升降镜筒B甲图转换物镜可直接转动C乙图可以证明人呼出了氧气D丙图说明光合作用需要清水10 . 以下图示是某同学制作口腔上皮细胞临时装片的四个步骤,正确的顺序是ABCD11 . 移栽幼苗时,为了提高成活率,可以采取下列的哪些措施( )在阴雨天或早晚移栽,幼苗带土 不要碰掉枝叶 剪去一部分枝叶给植物覆盖遮阴 及时施肥 让植株尽快光照,以制造营养ABCD12 . 下列不属于生态系统的是( )A一条河流B一片森林C一群羊D一座城市13 . 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。完成受精作用后,雌蕊的( )发育成种子。A柱头B花柱C子房D胚珠14 . 一般来说,绿色植物进行光合作用的主要器宫是A茎B叶C根D叶绿体15 . 忘忧草有时又被称作热带猪笼草,是遍布亚洲的一种食肉植物。昆虫等动物一旦爬进这种植物中,就会落入水淋淋的陷阱里被淹死。在印度有一种名为“NepenthesTenax”的忘忧草甚至能吃掉老鼠。这体现了生物的哪种特征( )A生物能对外界刺激作出反应B生物能适应和影响环境C生物生活需要营养D生物都有遗传和变异特性16 . 牡丹被誉为花中之王,由多种组织构成,但不包括下列中的( )A营养组织B上皮组织C输导组织D保护组织17 . 从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神奇过程,下列叙述不正确的是( )A表示细胞分裂,表示细胞分化B由过程形成的不同组织细胞遗传物质发生了改变C大脑皮层和脊髓主要由图中的神经组织构成D人体内的血液属于图中的结缔组织18 . 兰花在春天开放,菊花在秋天开放,以及朝蝇暮蚊现象均体现出哪种非生物因素对动植物生理活动的影响( )A光照B水分C温度D空气19 . “日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”广东的荔枝甘甜可口,食用部分属于( )A保护组织B分生组织C输导组织D营养组织20 . 现在有目镜和物镜如下图,请选出放大倍数最大的组合( )A和B和C和D和二、填空题21 . 在一定自然区域内,所有(_)及其生活的(_)共同构成的统一整体叫作生态系统,如一片草原、一条河流等。(_)是地球上最大的生态系统。22 . 木本植物的茎能逐年加粗的原因是有_结构,将木本植物的茎剥去一圈树皮后,过一段时间后上半段树皮伤口处会长瘤子,原因是有机养料向下运输的_受阻23 . “你从雪山走来,巨浪荡涤着尘埃;你向东海奔去,涛声回荡有天外”这首歌曲描述了生物圈中的_,绿色植物通过_影响它的进行。24 . 在生物学实验中,除了要研究的一个因素外,其他因素都必须相同的一组实验,叫做_。25 . _是影响生态系统的最大因素。人们在发展经济的同时,应当遵循生态系统的发展规律,保持生态系统的稳定,以达到人与自然的和谐发展。26 . 植物叶片由_、_和_组成27 . 植物根据形态、结构、生理和生活习性的不同,主要分为藻类植物、_植物、_植物和种子植物。三、判断题28 . (2015秋南江县期末)每一朵花都有雄蕊和雌蕊(判断对错)29 . 子女长得与父母想似是生物学上的遗传现象(判断对错)30 . 植物能通过呼吸作用吸收二氧化碳并释放出氧气。(_)31 . 在调查校园里的生物过程中,李华发现一只毛毛虫太恶心了不记录。(_)32 . 根吸收的水分和无机盐是通过茎里的导管向上运输的。(_)33 . 判断题(1)“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语说明了生物的生活需要营养。(_)(2)能运动的的物体就一定是生物。(_)(3)一片森林里所有生物就是一个生态系统。(_)(4)人类在生物圈中扮演的角色是生产者。(_)(5)用显微镜观察文字“上”,看到的物像是“下”。(_)34 . 玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有形成层_如图是植物根尖示意图,请据图回答下列小题:35 . 植物的根尖是指从根的最尖端到生长着根毛的一段区域_36 . 是吸收水分和有机物的主要部位_37 . 根能够不断长长,主要是由于图中、的作用_38 . 图中处的细胞具有较强的分裂能力,由分生组织构成_39 . 图中具有保护作用,主要由导管细胞构成_四、综合题40 . 以下是绿色植物受精过程、种子、芽、植株结构示意图,根据图示回答问题:(1)绿色植物发育的起点是受精卵。图一中受精卵是在(_)_中形成的。(2)受精卵发育成胚。图二中,胚的组成包括_(填图中序号)。与玉米种子的胚相比,图二所示结构的胚中(_)_是两片,而玉米种子只有一片。(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,如图三中有的芽将来既可以发育成图四中的(_)_,也可以发育成图四中B。(4)若图一表示桃花的部分结构,则桃的可食用部分是由(_)_发育来的。41 . 探究题下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题:(1)根据问题做出你的假设。(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在。(3)此实验中变量是;除此之外,你认为影响实验的等条件都应相同。(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是。五、实验探究题42 . 研究性学习小组为探究植物光合作用,用图1中乙装置对某植物进行了系列实验,该植物叶片如图1中甲图所示。步骤如图2所示:(1)金花同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”用图乙叶片中_(字母表示)和_(字母表示)两个部分进行对照实验,其中字母_部分是对照组。(氢氧化钠能够吸收二氧化碳)(2)易川同学根据自己提出的假设,将W和X两部分滴加碘液后,对显色结果进行了比较,结果为_(字母表示)部分出现蓝色,而另外一个部分为棕黄色,证明了假设正确。请你推测易川同学的假设是:_。(3)孙悟同学对实验进行了改进:在黑暗处理后,光照前,用黑布将玻璃瓶部分包裹起来,后面步骤不变。滴加碘液后,X部分蓝色,Y部分棕黄色,因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。易川同学认为孙悟不能得出该结论,理由是:_。若要得出该结论,应对图乙装置如何进行改进:_。第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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- 山西省 2019 年级 上学 期末考试 生物试题 II
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