山东省2019-2020学年七年级上册生物 第七章 绿色植物与生物圈 单元测试题(II)卷
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山东省2019-2020学年七年级上册生物 第七章 绿色植物与生物圈 单元测试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在研究植物光合作用产物的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是A不让植物进行呼吸作用B加强植物的呼吸作用C使叶片内的有机物耗尽D使植物的生命活动减弱2 . 如图为某绿色植物叶片保卫细胞结构示意图,有关分析错误的是( )A保卫细胞的外侧壁更容易伸展收缩B气孔是植物蒸腾失水的“门户”C晴朗的夏季中午时分气孔张开程度最大D保卫细胞和表皮细胞都能进行呼吸作用3 . 在我国北方,到了冬天许多树的叶子掉光了,光合作用的能力大大下降而北方的人们并不感到缺氧,主要是因为( )A北方的树干仍可进行光合作用B冬季人们需氧量减少C生物圈是一个统一的整体,大气是流动的,物质循环带有全球性D冬季还有其他植物进行光合作用4 . 为了绿化荒山、荒漠,我国开展了广泛的全民义务植树,并把每年的( )这一天定为植树节。A3月15日B3月12日C3月21日D4月22日5 . 下列有关人类生殖与发育的叙述,正确的是( )A受精卵发育初期所需营养物质来自母体的血液B男性和女性都能产生两种类型、数目相等的生殖细胞C生殖器官的发育和成熟,是青春期发育最突出的特征D育龄女性输卵管结扎后,卵巢不能正常产生和排出卵细胞6 . 我们常见的自然现象是水往低处流,而植物体内的水则往高处移动。高大树木的叶片细胞能够不断地得到充足的水分,起主要作用的是:A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用7 . 动物和植物都有的能量转换器是( )A叶绿体B细胞质C线粒体D细胞核8 . “低碳”的实质就是减少二氧化碳的排放,下列做法符合“低碳”要求的是( )A大量焚烧垃圾,减少处理费用B坐“的士”替代坐公交出行C走路或骑自行车上学D过节燃放大量烟花9 . 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。下列生理活动中,与此无关的是( )A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用10 . 图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是( )A绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气植物根系植物茎叶大气Ba表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区Cb表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用Dc表示水分的散失,“门户”是气孔11 . 下列属于合理利用自然资源的做法的是( )A毁林开荒B围湖造田C季节性休鱼D竭泽而渔12 . 下图所示根尖的细胞中,生长最快的细胞是AABBCCDD13 . 如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加且能引起温室效应的气体是( )A氧气B二氧化碳C一氧化碳D二氧化硫二、填空题14 . 温室效应是全球变暖,海平面上升,威海沿海城市的生存,造成温室效应的主要气体是_15 . 植物表皮上的_是气体交换和水分散失的门户,它是由成对的_围成的16 . 光合作用是指绿色植物利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,同时释放_的过程。17 . 松树种子和桃树种子相比,最主要的不同之处是三、综合题18 . 某同学选用银边天竺葵进行光合作用的实验,实验装置如图所示,请据图回答(1)实验前要将天竺葵置于黑暗处48小时,暗处理的目的是_(2)光照之后,摘取叶片A和叶片B酒精脱色,再滴加碘液显色,叶片A绿色部分变_色,说明光合作用产生了_叶片A非绿色部分不变蓝色,绿色部分和非绿色部分作为一组对照实验,实验变量为_(3)叶片B滴加碘液后不变蓝色,叶片A绿色部分和叶片B绿色部分作对照,说明光合作用需要吸收_19 . 叶片只所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应,图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源和去路。请据图回答:(1)图1中所示的结构名称是_,内有运输_的导管。(2)叶绿体和线粒体是生物体内的能量转化器,植物细胞和动物细胞都有的能量转化器是_,请写出叶绿体内发生反应的反应式_。(3)从图2中可以看出,有些气体可以直接在叶绿体和线粒体间交流,图中所示的气体是_。如果在黑暗的条件下,图2中哪些箭头所示的活动不存在或大大减弱_(填写序号)。(4)当今,人类活动致使全球CO2含量不断增加,导致温室效应,温室效应主要是由人类的哪些活动所致?(写出两条)_、_,如何减缓温室效应?请写出一条措施_。20 . 如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题:(1)瓶中种子萌发时,种子的_作用会加强,致使玻璃瓶内_气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的_作用增强。种子在萌发过程中,如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶,会感到_。(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭,幼苗的_作用会减弱,原因是_。(3)根据上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系,请写出光合作用的反应式:_。第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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