科学2019-2020学年度四年级上册2.4 不同物质在水中的溶解能力练习卷A卷
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科学2019-2020学年度四年级上册2.4 不同物质在水中的溶解能力练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打,溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越( )。A强B弱C一样2 . 高锰酸钾刚放入水中时,( )的地方高锰酸钾的浓度最高。A无色透明B深紫色C淡紫色3 . 下列物质都能溶解在水中的是( )。A沙子和糖B高锰酸钾和醋C食用油和洗发液二、填空题4 . 生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会_在水中。5 . 比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打,所做的实验是(_) 填“模拟实验”或“対比实验” 。6 . 取一小匙食盐,放人盛水的玻璃杯内,用搅拌棒轻轻搅拌后,观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见,食盐在水中_了。三、判断题7 . 高锰酸钾是一种黑紫色、具有金属光泽的细小晶体。(_)8 . 溶液是一种物质或几种物质分散到另一种物质里形成均一的、稳定的混合物。(_)9 . 面粉能溶解于水。(_)10 . 面粉溶解在水里之后可以做成面包。(_)11 . 往一杯水里不断地加盐,只要不断地搅拌,盐就能不断的溶解。(_)四、实验题12 . 实验:观察盐、红糖、沙子在水中的变化实验步骤:1.把盐、红糖、沙子分别放在水中。2.用小棒轻轻搅拌。3.静置3分钟。实验的结果:_五、综合题13 . “一杯水能溶解多少食盐”的研究计划。(请给实验步骤排序) 我的问题:_实验材料:_实验步骤:(_)取一小份食盐,加入到盛水的杯中,用玻璃棒充分搅拌。(_)先取大约40克食盐一份,再把它平均分为10小份。(_)食盐再溶解后,再加入第三小份食盐一直到食盐不能溶解为止,记录加入食盐的份数(_)通过计算,得出总共溶解的食盐的量。(_)食盐溶解后,再加入第二小份食盐继续搅拌。(_)在烧杯里倒入100毫升冷水。以下是某小组关于“小苏打和食盐谁的溶解能力大”的探究实验,用烧杯各量取20毫升的水,每次每份各加约1克,能溶解的画“”,不能溶解的画“”,结束实验。回答下列问题。12345678食盐小苏打实验结束14 . 根据上表可知,小苏打和食盐的溶解能力更大的是( )。A食盐B小苏打15 . 在倒入第8份食盐时,烧杯里出现了浑浊的现象,这是因为_。16 . 通过上述实验,我们得知20毫升水最多能溶解( )的食盐。A约6克B约7克C约8克第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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