西安市部编版小学语文一年级下册课文3 10端午粽同步练习
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西安市部编版小学语文一年级下册课文3 10端午粽同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共5题;共36分)1. (4分) 读拼音,写词语。u wnxin huzuwiznyn_2. (20分) 我会选。(1) 一只乌鸦口(喝渴)了,到处找水(喝渴)。(2) 大(像象)又高又大,身子(像象)一堵墙。(3) 小红的妈妈不(在再)家。(4) 老师让我(在再)读一次课文。3. (4分) 看拼音,写词语d jch ynfn fz yu mio yng_4. (4分) 比一比,组成词语,不会写的字用拼音代替。吗_、妈_土_、工_5. (4分) 给下面的多音字注音并组词。 度 d_du_折 zh_ sh_二、 培优作业 (共1题;共4分)6. (4分) 阅读理解贝多芬的吻1985年9月,我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现,如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下,他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬,那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至:他可能马上又超越了自己原有的水平。我还清晰地记得,第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲!当时我才7岁,我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力,得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一下说:“谢谢你,孩子,你干得很好!”60多年后,他的话仍然在我耳边回响。16岁时,由于与我的音乐教师发生分歧,我处于某种危机之中。后来,一个著名的钢琴家冯萨尔李斯特的最后一个活着的弟子,来到布达佩斯,要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲,然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时,我把整个身心都倾注进去了。最后,冯萨尔起身,在我的前额上吻了一下。“我的孩子,”他说,“在你这么大时,我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后,李斯特在我的前额上亲了一下,说好好照料这一个吻它来自贝多芬。原来,贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后,也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了一种神圣的遗产,现在我感到你当受得起这一吻。”在我一生中,没有别的什么可以比得上冯萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来,帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。赞扬是一股强劲的力量,是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术,我对它的神奇作用总是感到诧异不已。(1) 题目“贝多芬的吻”的含义是_(2) “贝多芬的吻”对作者起的作用是_(3) 文章中直接表达中心思想的句子是_(4) 朗读文章,找出表现作者受到表扬时幸福、骄傲的心情以及他对表扬的感激之情的句子。用“_”划出。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础作业 (共5题;共36分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、答案:略二、 培优作业 (共1题;共4分)6-1、6-2、6-3、6-4、- 配套讲稿:
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