青海省2019-2020学年语文四年级下册5 琥珀练习卷(I)卷
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青海省2019-2020学年语文四年级下册5 琥珀练习卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 读一读,写一写。yu y1.荷叶上(_)许多小(_)点儿。b b chn2.猴子的尾(_)(_)兔子的(_)。xi hu w men zi3. (_)课(_)(_)(_),都(_)操场上玩耍。2 . 补全词语,完成练习。负_请罪失魂落_草不生_耳欲聋举世_名处心积_心旷神_津津有_相_为命难以_信(1)和“举世_名”意思相近的四字词语有:_、_。(2)请写出“负_请罪”故事中的两个主要人物:_、_。(3)与词语“津津有_”结构相同的词语有_、_。(4)以上形容声音大的词语是_;形容土地贫瘠的词语是_。二、现代文阅读课外阅读。珊瑚大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚,有红的,有白的,还有花的。它们一丛一丛,有的像鹿角,有的像扇面,有的像菊花,有的像树枝。人们看到珊瑚的色彩这样美丽,形状这样奇怪,以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物,是珊瑚虫分泌出来的石灰质。珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上,只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手,触手中间有一个很小的“嘴”,猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质,这些石灰质连在一起,就形成了各种各样美丽的珊瑚。珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长,繁殖,死亡。经过几万年,它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛,就是由许多珊瑚岛组成的。3 . 在文中用“_”画出描写珊瑚样子的句子。4 . 整体感知:这篇短文主要写了( )。A珊瑚非常美丽B珊瑚是一种小动物C西沙群岛是怎样形成的D珊瑚是怎样形成的5 . 在正确答案的后面打“”。(1)珊瑚是什么?植物( )动物( )石灰质( )(2)哪个自然段描写的是珊瑚是怎样形成的?第2自然段( )第3自然段( )6 . 珊瑚岛是怎样形成的?_7 . 读了这篇短文,你还有什么不懂的问题?请提出来,写在下面的横线上。_课内短文阅读石榴一文,回答下列问题。我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。位给无聊和卷怠。越王回国做了什么?如何勉励自己?8 . 本文四个自然段分别写了什么?_ _9 . 本文流露出作者的怎么情感?_ _三、信息匹配10 . 选词填空。继续陆续连续1.爸爸(_)三年被评为“先进工作者”。2.我每读完一个故事,都会(_)把这个故事编下去。3.受灾的群众已经被(_)送到医院进行医治。不管都不仅而且如果就4.我们(_)要学习写好读书笔记,(_)要学会保存,(_)用什么形式写的,(_)应该将它们分类保存好,以备日后查询之用。(_)随手写随手扔,(_)失去了读书积累的意义。11 . 给加点字选择正确的读音,画“”琥珀(b p)晌午(shng xing)挣扎(zhng zhng)澎湃(bi pi)淹没(yn yn)番外(fn fng)四、排序题12 . 排列句子。( )老师说他是爱捣乱的孩子。( )尽管如此,他一直没有丢掉好问“为什么”的习惯。( )别人认为自然而然的东西,爱迪生总要问个“为什么”。( )后来,他成为一名伟大的发明家。五、书写13 . 读拼音,写词语。n hu sng zh zh zh mi cn zhng zh chng shu tu c xing x第 4 页 共 4 页- 配套讲稿:
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