统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元培优测试卷(d)(I)卷
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统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元培优测试卷(d)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础训练营。 (共11题;共100分)1. (9.0分) (2019五下吴忠期中) 用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里。 时间一分一秒地过去,武警战士们依然在洪水中和_的石板下,艰难地搜寻着生命,洪水中、危房下的生还者还在_着。不管是洪水还是泥石流灾害,只会使中国人民更加_,中华民族将迈着更加_的步伐前进。2. (4分) 根据拼音写词语,补全句子。任何人都不会无缘无故获得rng y_,像居里夫人,一生获tu xin_无数,这是她用汗水浇灌出的花朵。ch chung_外,初升的太阳zhng rng_了秋天的薄雾。我国科学家屠呦呦在医学lng y_取得了zhu yu_的成就。3. (6分) (2019二下吴忠期中) 在横线上填上划线词的反义词。 (1) 谦虚使人进步,_使人落后。 (2) 遵守纪律要表扬,违反纪律要_。 (3) 困难像弹簧,你弱它就_。 (4) 失败乃_之母。 4. (1分) 下列划线字的读音完全相同的一项是( ) A . 模型 模仿模范 一模一样B . 折腾 折磨转折 枝折花落C . 宁静 宁可 宁愿 宁死不屈D . 呕吐吐血 剧吐 上吐下泻5. (5分) (2019一下沂源期末) 背一背,连一连。 敏而好学_晚霞行千里朝霞不出们_云深不知处幼不学_行万里路只在此山中_老何为读万卷书_不耻下问6. (7.0分) 情感体味(填序号)。 A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.赞叹、惊喜 E.体谅、安慰要是能听一听贝多芬自己弹得,那有多好啊!_是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。_哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。_不,我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。_谈得多纯熟啊!感情多深哪!您,您不会就是贝多芬先生吧?_7. (10分) 把下面的词组成一句通顺的句子。 画姐姐河边鹅在8. (10分) 仿照例子写一写。 (1) 例:第五个梦想,是跑到运动场上。知道我要做什么吗?我要当一会儿小松鼠的撑竿,当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈,多么好玩!多么开心! 铅笔还会有哪些梦想?仿照例句写一写。第六个梦想,是_。知道我要做什么吗?_。哈,多么好玩!多么开心!(2) 例:另一条尾巴听到了,高兴地说:“哎呀,原来我有一只狗哇,真好!”原来,它是一条狗的尾巴。 它跟在主人的身后,高兴地想:“对呀,原来我有一个人,真神奇!”尾巴它有一条狗,狗它有一个人,多么有趣的说法啊!发挥你的想象,说说谁还能有什么。9. (7.0分) 阅读理解。 奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻!我尝到了_的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以_许久了直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的_和由衷的_。这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。(1) 选择合适的词语填到文中的横线上。 自豪陶醉欢乐胜利 (2) “我”的陀螺比赛时是什么样子?抄写在下面的横线上。 (3) 你是如何理解画横线的句子的? (4) 说说你对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。 10. (11.0分) 阅读下面的文字,完成下列各题。 我当值日生清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净,看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意,记分薄上,每个班都打上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。办公室里,凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。如今,学校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊!这不,他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽,她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的吧?”一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了。我偷头看了他一眼,只见他脸红红的,好像做了错事的小学生,认真对我说:“谢谢你提醒了我”我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评”什么?校长作自我批评?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我”我蓦(m)然地抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。(1) 文中画横线的6个句子,只有3个是比喻句,这3个比喻句是第、句。( ) A . 、B . 、C . 、(2) 短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前,“我”内心,不敢“说”也不忍“说”是因为;提出批评时,“我”问,大胆“说”是因为;提出批评后,“我”地走出办公室,直到校长早操讲话时,“我”心里;受到表扬后,“我”,是因为。( ) A . 一阵慌乱、校长废寝忘食地搞好学校工作;结结巴巴地轻声、想到值日生的职责;心慌意乱、眼睛湿润了;紧张极了、校长勇于接受批评的精神感动了“我”B . 心慌意乱、校长废寝忘食地搞好学校工作;结结巴巴地轻声、想到值日生的职责;一阵慌乱、紧张极了;眼睛湿润了、校长勇于接受批评的精神感动了“我”C . 一阵慌乱、校长废寝忘食地搞好学校工作;结结巴巴地轻声、想到值日生的职责;心慌意乱、紧张极了;眼睛湿润了、校长勇于接受批评的精神感动了“我”(3) 短文最确切的中心思想是( ) A . 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。B . 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。C . 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。11. (30分) (2018慈溪) 提示与要求:生活中不乏乐趣,如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣请你以“乐趣”为话题,通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣,字数不少于400字。题目自拟。 文中不出现真实的校名、人名等。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础训练营。 (共11题;共100分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、- 配套讲稿:
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